«Педагогика» кафедра-лабораториясы


Оқылатын пәннің нәтижелері



жүктеу 178,76 Kb.
бет3/27
Дата06.12.2022
өлшемі178,76 Kb.
#40486
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МЕНЕДЖМЕНТ 2

2.4.2 Оқылатын пәннің нәтижелері



Білім бағдарламасы бойынша құзіреттіліктер коды мен сипатталуы

Пән бойынша оқыту нәтижесі

НК-5: кең өрісті және ойлау мәдениетіне ие жоғары білімді тұлғаны қалыптастыруға жағ-дай жасайтын педагогикалық пәндер саласындағы басты білімдерге ие, жеке және топтық түрде уақыт пен ақпаратты тиімді басқара отырып, үнемі оқуға ұмтылады;
НК-6: қоғамдық және еңбек әрекетіне тиімді және констук-тивті түрде қатысуға жағдай жасайтын мінез-құлықтың барлық формаларын меңгерген, сонымен қатар қақтығыстардың алдын ала алады және шешеді, мәмлеге қол жеткізеді, өз ойын ұжым ойымен келістіре алады;
НК-12: командада жұмыс істеуге, өз ойын білдіріп, оны қорғауға, жаңа шешімдер ұсынуға, әртүрлі әлеуметтік жағдайларда адекватты түрде бағдарлануға қабілетті;
КК-5: жалпы білім беретін мектептегі тәжірибелік жұмыстың әртүрлі формаларына қатысуға қабілетті;
КК-8: интербелсенді әдістерді іске асыруға қабілетті;
КК-9: психологиялық-педагогикалық үдерісті басқару әдістерін қолдануға қабілетті.

Білу: білім беру менеджментінің теориялық-әдіснамалық негіздерін біледі; жалпы білім беретін мектептегі тұтас педагогикалық үдеріске жетекшілік етуге қажетті білімдерді меңгереді; адамгершілік нормалармен салыстыра отырып, топта командамен жұмыс істеу ережелері мен амалдарын біледі;
Түсіну: білім берудегі менеджменттің қазіргі даму тенденцияларын, оның негізгі ұғымдарының, қағидалары мен заңдылықтарының, тұжырымдамаларының мәнін өз сөзімен түсіндіріп, баяндайды; негізгі идеяларды салыстырады; теориялық материалды көрнекі сызбаларға айналдырады;
Қолдану: игерілген теориялық білімдінақтытапсырмалардыорындаубарысында, сонымен қатар мектепте тәжірибе алмасу кезінде, болашақ педагогикалық әрекетте білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеуде пайдаланаалады; түрлі басқару қызметтерін жобалауды және жүзеге асыруды үйренеді, оларды педагогикалық ұжыммен, оқушылар ұжымымен қарым-қатынаста басшылыққа алады; оқу және өмірлік жағдайларда конструктивтік шешімдер қабылдау үшін ақпаратты сауатты қолданады және инновациялық технологияларды меңгереді;
Талдау: мектептегі білім беру үдерісінің қазіргі жағдайын айқындайды, басқарудың мүмкіндіктері мен мәселелерін талдайды, менеджмент тұрғысынан басқарудың тиімділігін зерттейді; алынған білімдер негізінде күнделікті өмір жағдайларын талдап, сыни тұрғыдан негіздей алады;
Жинақтау: мектептің қазіргі жағдайы мен алынған білім негізінде ойын жаңаша жинақтай біледі, оны шығармашылық деңгейде жалпылайды, педагогикалық менеджменттің тиімділігін анықтайтын факторларды синтездейді; нақты жағдайлардың моделін құру үшін ақпаратты қолдана, талдай отырып, өзгерте алады;
Бағалау:өз жұмысының сапасын бағалай біледі (өз пікірімен таныстыра білу, оны дәлелдеп, қорытынды жасай білу); мектептің ТПҮ-ін басқаруда туындайтын мәселелерді шешу үшін қажет ақпаратты іріктей, жеткізе, өңдей алады және нақты жағдайды бағалау үшін қолдана алады; менеджменттің қазіргі заманғы білім беру үдерісіне ендірілуінің нәтижелілігін және тиімділігін бағалайды.




жүктеу 178,76 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау