Руководство по проведению самооценки для институциональной аккредитации высших учебных заведений



жүктеу 2,84 Kb.
Pdf просмотр
бет53/58
Дата01.12.2017
өлшемі2,84 Kb.
#2587
түріРуководство
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   58

ЖОҒАРЫ БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫН ИНСТИТУЦИОНАЛДЫҚ АККРЕДИТТЕУГЕ АРНАЛҒАН ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ ЖҮРГІЗУ ЖӨНІНДЕГІ НҰСҚАУ
140
14. Стандарт «ФИНАНСЫ»
При проведении самооценки анализируется соответствие общего уровня 
финансовых ресурсов и возможностей миссии, стратегии развития университета 
и целям образовательных программ.
В  ходе  самооценки  вуз  демонстрирует  степень  реализации  принципов 
устойчивости, эффективности, результативности, приоритетности, прозрачности, 
ответственности, делегирования полномочий, разграничения и самостоятельнос-
ти системы финансирования вуза. 
14.2 Критерии оценки 
«14.2.1 Вуз должен продемонстрировать согласованность стратегии раз-
вития и управления финансовыми потоками в вузе».
·  Каким образом происходит выделение финансовых средств на основные 
направления реализации стратегии?
·  Каким образом вуз управляет финансовыми потоками?
·  Опишите механизмы согласования стратегии и управления финансовы-
ми потоками.
·  Продемонстрируйте  динамику выделения финансовых средств в соот-
ветствии со стратегическими задачами. 
«14.2.2  Вуз  должен  продемонстрировать  планирование  бюджета  вуза, 
наличие краткосрочных и среднесрочных планов на основе проектного подхо-
да».
·  Каким образом в вузе происходит планирование бюджета?
·  Что является приоритетом при его планировании?
·  Каким образом при планировании бюджета учитывается проектный под-
ход?
·  Каким образом в вузе осуществляется краткосрочное и среднесрочное 
планирование бюджета? В каких документах оно отражается?
·  Каким образом осуществляется выделение финансовых средств на про-
екты?
«14.2.3 Вуз должен продемонстрировать наличие формализованной по-
литики финансового менеджмента: отчет о движении денежных средств, отчет 
об изменениях в собственном капитале».
·  В каких внутренних документах вуза отражена формализованная полити-
ка управления финансами?
·  Проанализируйте отчеты о движении денежных средств за последние 3 
года, укажите общие тенденции.
·  Приведите динамику изменений в собственном капитале как минимум 
за 3 последних года.
·  Эффективны  ли  бухгалтерские  и  бюджетные  процедуры  для  организа-


РУКОВОДСТВО ПО ПРОВЕДЕНИЮ САМООЦЕНКИ ДЛЯ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
141
ции?
«14.2.4 Вуз должен продемонстрировать наличие системы внутреннего 
аудита и результаты регулярного проведения внешнего, независимого аудита».
·  Каким образом в вузе проводится внутренний финансовый аудит? Опи-
шите механизм его проведения.
·  Опишите его результаты и приведите решения, принимаемые на их ос-
нове. Укажите дату его проведения. Какие изменения повлек за собой 
внутренний аудит?
·  Опишите  результаты внешнего независимого финансового аудита. 
·  Кто его осуществлял? Каковы его результаты?
·  Какие изменения в деятельности повлек за собой внешний аудит?
«14.2.5 Вуз должен доказать финансовую устойчивость и жизнеспособ-
ность вуза».
·  Каким образом вуз обеспечивает свою финансовую устойчивость и жиз-
неспособность?
·  Достаточный ли общий уровень ресурсов для поддержания деятельнос-
ти вуза, в том числе по реализации ее миссии, выполнению стратегии?
·  Финансовое  обеспечение  для  поддержки  и  развития  вуза  является  ли 
адекватным? Каким образом его можно сравнить с уровнем последних 
5 лет? 
«14.2.6 Вуз должен формировать альтернативные сценарии развития на 
основе ежегодной оценки рисков».
·  Каковы основные сферы финансового риска для вуза? Приемлем ли этот 
уровень риска?
·  Каким образом  в вузе происходит ежегодная оценка рисков?
·  Какие риски были выявлены в вузе на протяжении, как минимум, пос-
ледних 3-х лет?
·  Какие сценарии развития были сформированы на основе оценки рисков?
·  Какие из рисков реализовались? Для предотвращения их воздействия ка-
кие сценарии были использованы?
·  Какие из рисков не были учтены? Каким образом преодолевали их по-
следствия?
«14.2.7 В вузе должен существовать механизм оценки адекватности фи-
нансового  обеспечения  различных  видов  деятельности  вуза,  в  т.ч.  стратегии 
развития вуза, развития образовательных программ, научных проектов».
·  Адекватно ли рассматривается баланс между ресурсами и затратами в 
процессе планирования?
·  Каким  образом  в  вузе  происходит  оценка  адекватности  финансирова-
ния?
«14.2.8 Вуз должен обеспечить прозрачность распределения бюджета и 
его эффективность».
·  Насколько прозрачна и доступна финансовая отчетность всем заинтере-
сованным сторонам?


ЖОҒАРЫ БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫН ИНСТИТУЦИОНАЛДЫҚ АККРЕДИТТЕУГЕ АРНАЛҒАН ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ ЖҮРГІЗУ ЖӨНІНДЕГІ НҰСҚАУ
142
·  Каким образом определена процедура бюджетирования? Каким обра-
зом с ней можно ознакомиться заинтересованным работникам вуза?
·  Кем принимается решение о распределении бюджета?
·  Где заслушиваются финансовые итоги года?
·  Что служит критериями эффективности распределения бюджета?
·  Опишите результаты финансовых итогов последних 5 лет.
«14.2.9 В вузе должен существовать эффективный механизм финансовой 
отчетности».
·  Опишите действующий в вузе механизм финансовой отчетности. Каким 
образом обеспечивается его эффективность?
·  Где заслушиваются итоги финансовой отчетности?
·  Какие действия предпринимались в течение, как минимум, последних 
3-х лет по итогам годовой отчетности? 
«14.2.10 Важным фактором является наличие у подразделений  и про-
ектных команд вуза   собственных финансовых средств и прав ими самостоя-
тельно распоряжаться». 
·  Опишите процесс представления подразделениям  и проектным коман-
дам вуза   собственных финансовых средств.
·  Каким образом подразделениям и проектным командам вуза делегиру-
ется право самостоятельно распоряжаться выделенными финансовыми 
средствами?
15. Стандарт «РЕСУРСЫ: МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ И ИНФОРМАЦИ-
ОННЫЕ»
Для обеспечения качества образования вуз должен продемонстрировать 
постоянное  обновление  и  совершенствование  материально-технической  базы. 
Материальное обеспечение вуза должно быть не ниже установленных МОН РК 
показателей. При проведении самооценки в первую очередь проводится оценка 
соответствия среды обучения студентов, включая материально-технические и ин-
формационные ресурсы,  заявленной миссии, стратегии и образовательным про-
граммам реализуемым вузом.  Также оценивается степень создания комфортных 
условий для обучения и работы на территории вуза.
Аудитории,  лаборатории  и  их  оснащение  должны  быть  современны  и 
адекватны целям образовательных программ, реализуемых в вузе.
Студенты должны иметь достаточные возможности для самостоятельной 
учебной и исследовательской работы.
В  ходе  проведения  самооценки  анализируется  степень  создания  вузами 
условий для проведения научных исследований, интеграции науки в образова-
тельный процесс, публикации результатов научно-исследовательской работы со-
трудников и обучающихся. 
Оценка степени развития инфраструктуры проводиться исходя из резуль-
татов мониторинга удовлетворённости инфраструктурой обучающимися, препо-


жүктеу 2,84 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   58




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау