Руководство по проведению самооценки для институциональной аккредитации высших учебных заведений

ЖОҒАРЫ БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫН ИНСТИТУЦИОНАЛДЫҚ АККРЕДИТТЕУГЕ АРНАЛҒАН ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ ЖҮРГІЗУ ЖӨНІНДЕГІ НҰСҚАУ
146
жающего миссию, цели и задачи вуза, эффективность его использования для 
улучшения деятельности организации образовании, имеющего следующие ха-
рактеристики:
-  наличие персональных страниц ППС на портале вуза;
- наличие адекватной и объективной информации о ППС на портале (сай-
те) вуза;
- прозрачность  информации рассмотрения жалоб, в том числе разме-
щения виртуальной жалобной книги для потребителей на портале (сайте) вуза;
- размещение на портале (сайте) вуза полной объективной информации 
о деятельности вуза;
- размещение на портале (сайте) вуза внешних публикаций (цитат, ссы-
лок)  о реализации вузом миссии, целей и задач;
-  использование  информационных  сетей  для  информирования  обще-
ственности и стейкхолдеров».
·  Укажите электронный адрес размещения портала (сайта) вуза.
·  Приведите в приложении структуру (карту) сайта.
·  Проведите анализ его соответствия указанным критериям.
·  Каковы перспективы модернизации действующего сайта?
«15.2.12  Важным  фактором  является  соблюдение  авторских  прав  при 
размещении учебно-методического обеспечения в открытом доступе». 
·  Каким образом в вузе соблюдаются авторские права при разработке и 
распространении учебно-методического обеспечения?
·  Каким образом принимается решение о размещении учебно-методиче-
ского обеспечения в открытом доступе?
«15.2.13 Вопросы эффективности и адекватности использования ИКТ рас-
сматриваются на заседаниях Ученого совета вуза и других коллегиальных орга-
нов».
·  Опишите имеющиеся за последние 3 года прецеденты по рассмотрению 
вопросов эффективности и адекватности использования ИКТ на заседа-
ниях Ученого совета вуза и других коллегиальных органов.
·  Проанализируйте  принимаемые  решения,  их  выполнение  и  эффектив-
ность.  
·  Каким образом оценивается эффективность и адекватность использова-
ния ИКТ?
 «15.2.14 Важным фактором является создание условий для освоения и 
использования  информационно-коммуникационных  технологий  сотрудника-
ми, ППС и обучающимися в образовательном процессе и деятельности вуза».
·  Каковы условия, созданные для использования ИКТ в своей деятельно-
сти, всеми субъектами образовательного процесса вуза?
·  Какие условия созданы в вузе для освоения ИКТ всеми субъектами об-
разовательного процесса? 

РУКОВОДСТВО ПО ПРОВЕДЕНИЮ САМООЦЕНКИ ДЛЯ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
147
ЗАКЛЮЧЕНИЕ КОМИССИИ ПО САМООЦЕНКЕ
№ п\п
Критерии оценки
Позиция 
организации 
образования
Сильная
Уд
ов
ле
творит
ельная
Пре
дпо
лаг
ае
т у
лучшение
Не
уд
ов
ле
творит
ельная
Стандарт ВИДЕНИЕ, МИССИЯ И СТРАТЕГИЯ
1. Вуз  демонстрирует  разработку  миссии,  видения 
и  стратегии  на  основе  анализа  реального 
позиционирования  вуза  и  их  направленность 
на  удовлетворение  потребностей  государства, 
заинтересованных лиц и обучающихся.
2. Вуз 
должен 
продемонстрировать 
индивидуальность  и  уникальность  миссии  и 
стратегии,  их  согласованность  с  национальными 
приоритетами развития.
3. Вуз  должен  обеспечить  адекватность  миссии, 
видения,  стратегии  имеющимся  ресурсам  (в 
том  числе  финансовым,  информационным, 
кадровому  составу,  материально-технической 
базе),  потребностям  рынка  и  образовательной 
политике РК.
4. Вуз  должен  привлекать  представителей  групп 
заинтересованных лиц, в том числе обучающихся, 
ППС  и  работодателей  к  формированию  миссии, 
видения, стратегии.
5. Вуз  демонстрирует  прозрачность  процессов 
формирования  миссии,  видения,  стратегии. 
Вуз 
обеспечивает 
информированность 
заинтересованных  лиц  о  содержании  миссии  и 
стратегии и процессах их формирования.

ЖОҒАРЫ БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫН ИНСТИТУЦИОНАЛДЫҚ АККРЕДИТТЕУГЕ АРНАЛҒАН ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ ЖҮРГІЗУ ЖӨНІНДЕГІ НҰСҚАУ
148
6. Вуз 
должен 
определить 
механизмы 
формирования и регулярного пересмотра миссии, 
видения, стратегии и мониторинга их реализации.
7. Видение,  миссия  и  стратегии  должны  быть 
согласованы между собой.
8. Вуз  осуществляет  процессы  стратегического, 
тактического  и  оперативного  планирования 
и  распределения  ресурсов  в  соответствии  с 
видением и миссией. 
9. Вуз  систематически  собирает,  накапливает  и 
анализирует  информацию  о  своей  деятельности 
и  проводит  самооценку  по  всем  направлениям, 
на  основе  разработки  и  внедрения  процессов 
измерения,  анализа  для  оценки  успешности 
реализации стратегии вуза через такие показатели 
как  «результативность»  и  «эффективность», 
разрабатывает  и  пересматривает  видение, 
миссию и стратегию. 
10. На  основе  стратегии  вуз  разрабатывает 
конкретизирующие  ее  документы  по отдельным 
областям деятельности и процессам (в том числе: 
политики,  кодексы,  планы  реализации,  планы 
по  направлениям  деятельности,  положения, 
процедуры и др.).
11. Видение,  миссия  и  стратегия  проходят 
публичное  обсуждение  с  представителями 
всех  заинтересованных  сторон,  на  основе 
предложений  и  поправок,  внесенных  Ученым 
Советом  вуза  или  другим  уполномоченным 
коллегиальным органом в проект.
12. Важным  фактором  является  обеспечение 
репрезентативности 
представителей 
групп 
заинтересованных лиц.
13. Стратегия вуза содержит:
оценку  уникальности  вуза  в  удовлетворении 
потребностей заинтересованных лиц и рыночной 
ниши;
перспективный 
анализ 
развития 
рынка 
образовательных услуг;
приоритетные направления деятельности вуза;
анализ состояния вуза и успешности в реализации 
стратегии;