-
бүгу сызығы бойынша кесу, қағаздың негізгі сұрыптарын анықтау;
-
негізгі геометриялық формаларды (үшбұрыш, тікбұрыш, шарщы,дҿңгелек)
анықтау;
-
қалып бойынша белгіленген шаршы жҽне тікбұрыштарды кесіп алу;
-
мұғалімнің ауызша нұсқауымен орындалу барысын түсіндіре, кҿрсете отырып,
жұмысты орындау;
-
мұғалімнің кҿмегімен кеңістікте кҿлемді ,жалпақ бұйымдарды жасау кезінде, қағаз
бетін жоғары, тҿмен, сол, оң жақтарын кҿрсету жҽне атау; кҿз мҿлшерімен қағаз беттерін
тең бҿліктерге бҿлу, қағаз бетіне жұмысқа керекті материалдарды дұрыс орналастыру.
ЕКІНШІ ТОҚСАН
Саз және ермексазбен жұмыс (5 сағат)
Тҽжірибе жұмыстары. Үлгі бойынша бірнеше бҿліктерден тұратын ойыншықтарды
(пирамидка, балық, үйрек) илеп жасау.
Бүтін кесектен үлгі бойынша ҽр түрлі кҿлемдегі бірнеше қуыршақтар (матрешка) жасау.
Жасалған қуыршақтарды «Кҿңілді қуыршақтар» («веселые матрешки») композициясын
құрастыру.
Техникалық мағлұматтар. Ойыншықтар жасауда сазды пайдалану. Саз бен ермексазды
жұмысқа дайындау. Сазды сулау жҽне илеу. Ермексазды жылыту жҽне жұмсарту.
Материалдардың жұмысқа дайындығын тексеру.
Саздан жасалған ойыншықтарды бояу ережелері.
Жұмыс орнын ұйымдастыру жҽне илеу жұмысы кезіндегі санитарлық-гигиеналық
талаптарды орындау.
I жҽне II топтармен жұмыс тҽсілдері. Пирамидка үшін ермексазды есу жҽне домалату.
Балықты жасау барысында жалпақ бҿліктерді кҿлемді бҿліктермен қосу.
Үйректі дайындағанда бҿліктерін жағу тҽсілмен қосу.
Қуыршақтарды (матрешка) жасағанда домалақты соза тарту.
Саздан жасалған бұйымдарды бояп, ойын кезінде пайдалану.
III жҽне IV топтармен жұмыс тҽсілдері. 2-3 бҿліктен тұратын пирамидка жасау үшін
ермексазды домалақтап жаншу.
Мұғалімнің кҿмегімен балықты жасауда жалпақ бҿліктерді кҿлемді бҿліктермен қосу.
Икемділік жҽне дағдылар. Саз жҽне ермексазбен жұмыс барысында, балалар білуге
тиісті:
-
үлгі бойынша ҽр түрлі кҿлемді бірнеше бҿліктен тұратын ойыншықтарды жасау,
бҿліктерден бүтін құрау;
-
мұғалімнің ауызша нұсқауы бойынша орындалу барысын кҿрсете отырып,
тапсырманы орындау. Бұйымның табиғи түрімен салыстыру. Мұғалімнің басшылығымен
не кҿмегімен заттардың пішінің талдау;
-
мұғалімнің кҿмегімен бұйым бҿліктері тепе-теңдікті, ҿлшемді сақтай отырып,
дұрыс орналасқанын бақылау;
-
негізгі иілгіш формаларды тану жҽне атау;
-
илеу жұмысы барысында затқа тҽн қасиеттерді бере білу.
Табиғи материалмен жұмыс (5 сағат)
Тҽжірибе жұмыстары. Үлгі бойынша ермексаздан (шырша инелері, бұтақ, шемішке
қабықтары жҽне т.б.) кірпіні илеп жасау.
Үлгі бойынша гүлді илеп жасау.
Үлгі бойынша ермексаздан үйеңкінің немесе ұсақ жапырақтарды қолдана отырып,
кҿбелекті илеп жасау.
Шегірткені ермексаз бен үйеңкі жапырақшаларынан жасау.
Балықты ермексаз бен шырша бүршігін қолдана отырып илеп жасау.
Үлгі бойынша ермексазбен каштан жемісінен саңырауқұлақты илеп жасау.
Техникалық
мағұлматтар. Жұмыста пайдаланылатын табиғи материалдардың
қасиеттері: түсі, кҿлемі, сыртқы ерекшеліктері, қаттылығы мен жұмсақтығы.
Материалды жұмысқа дайындау, ермексазды табиғи материалдардың түсіне сҽйкес
таңдау. Жұмыс орнын ұйымдастыру. Санитарлық-гигиеналық талаптарды орындау.
Табиғи заттармен танысу.
I жҽне II топтармен жұмыс тҽсілдері. Ермексаз бен табиғи материалдарды тиімді
пайдалану. Табиғи материалдармен ермексазды жағу тҽсілімен қосу.
Табиғи материалдарды ермексазға шаншу.
III жҽне IV топтармен жұмыс тҽсілдері. Мұғалімнің кҿмегімен табиғи материалдармен
ермексазды жағу тҽсілімен біріктіру (2-3 жұмыс)
Икемділік жҽне дағдылар. Оқушылар міндеті:
-
табиғи материалдарды ермексазбен жағу тҽсілімен біріктіру;
-
мұғалімнің сұрағы бойынша тапсырманы түсіну, үлгіні табиғи затпен, тұлып, нақ
пішінмен салыстыру;
-
бірінші бұйымды мұғалімнің кҿмегімен орындап, келесі бұйымдарды жоспарлай
отырып, ҿз бетімен орындау;
-
«Не?» жҽне «неден жасалған?» деген мұғалімнің сұрақтарына толық жауап беру;
-
мұғалімнің кҿмегімен ҿзі жасаған бұйымнын кемшіліктері мен артықшылықтарын
кҿрсете отырып, баға беру;
-
мұғалімнің кҿмегімен жұмыс істеу тҽсілін, материалдарды, құрал-саймандарды
атау;
-
жұмыс үдерісінің жолын, материалды, құралды сипаттайтын сҿздерді, сҿз
барысында қолдана білу.
Қағаз және қатырма қағазбен жұмыс (4 сағат)
Тҽжірибе жұмыстары. Шырша гирляндасын жасау үшін түсті қағаздардан жолақ жасап
кесу.
«Жылан» гирляндасын дайындау. Жолақ қағазды ұзыннан екі жағынан ортасына жетпей
кесу.
«Шам» шырша ойыншығын жасау. Қисық сызықтар бойымен кесуге арналған
жаттығуларды орындау.
Жалауша жасауға арналған жапсырмақұрақ бҿліктерін дайындау. Ҽр түрлі қисық
сызықтар бойымен арналған жаттығулар.
Симметриялық сызық бойымен кесу:
а) саңырауқұлақ, кесе, торсық, жапырақ, құс, балық,
б) кҿкҿніс пен жемістер бейнесі: алма, қияр, қара ҿрік, алмұрт.
Бҿліктерден композиция құрастыру ( жалаушылар гирляндасы).
Техникалық мағұлматтар. Жапсырмақұрақ туралы түсінік. Мерекеге қарсы бҿлмені
безендіру. Қағаздың негізгі жҽне қосымша түстері, клейстер, қылқалам.
Кесу құралдарымен, желіммен жұмыстағы қауіпсіздік ережесі. Желіммен жұмыс кезінде
санитарлық-гигиеналық талаптарды орындау.
Қағаздан жасалған бҿліктерді желім кҿмегімен жабыстыру. «Қалып» «белгілеу сызығы»
түсініктері. Жапсырмақұрақты жапсыратын жерді анықтау жҽне белгілеу.
I жҽне II топтармен жұмыс тҽсілдері. Кҿкҿніс, жеміс, заттар нобайын жасау.
Түсті қағаздардан жолақтар кесіп алу. Жолақты бұрау тҽсілі мен (бұрау бағыты), екі
жолақты ұшын бір-біріне қойып, желімдеу.
Құралдарды (қайшыны) бекіту.
Екіге бүктелген қағазды симметриялы түрде кесіп алу. Қылқалам кҿмегімен желімді
жағу.
