Н. Ж. Бисакаева М. Өтемісов атындағы БҚму ассистенті

Мақсаты: Теориялық білімді практика жүзінде іске асыру

жүктеу 0,65 Mb.

бет	9/9
Дата	23.05.2018
өлшемі	0,65 Mb.
	#16682

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Мақсаты: Теориялық білімді практика жүзінде іске асыру.

Түс туралы жалпы түсінігін бекіту.

Түспен жұмыс жасаудағы жобаға таңдау ерекшеліктері.

Сапалы түрде жұмыс жасау әдістерін үйрету.

Заттың пішініне, конфигурациясына, өлшеміне қарай түс таңдау әдістері.

Тапсырма: Берілген тақырып бойынша жаттығулар орындау.

Альбом құрастыру. Түс символы бойынша түстерді таңдап, жинақтау.

Әдебиет: (5) 1.2.3.4.5

Нұсқаулар:

1.Жобадағы шығармашылық ойды сауатты құру.

2.Дизайн бағытындағы түсттік қажеттілікті зерттеу.

Тақырып:. Түстің және жарықтың табиғаты.

Мақсаты: Теориялық білімді практика жүзінде іске асыру.

Түспен жарықтың байланысу түсінігін бекіту.

Түспен жұмыс жасаудағы жобаға таңдау ерекшеліктері.

Сапалы түрде жұмыс жасау әдістерін үйрету.

Заттың пішініне, конфигурациясына, өлшеміне қарай түс таңдау әдістері.

Тапсырма; Берілген тақырып бойынша жаттығулар орындау. Альбом құрастыру. Түс символы бойынша түстерді таңдап, жинақтау.

Әдебиеттер: (8). 22-25.

Нұсқаулар:

1.Жарықтың түске әсерін талдау.

2.Жобадағы шығармашылық ойды сауатты құру.

3.Дизайн бағытындағы түсттік қажеттілікті зерттеу.

Тақырып: Түстердің айырмашылығы.

Мақсаты : Теориялық білімді практика жүзінде іске асыру.

Жазықтықтағы ырғақ элементтерін таңдап құруды баулу.

Түс шеңберіндегі белгілі колкрит түстерін анықтап, жинақтау.

Тапсырма; Берілген тақырып бойынша жаттығулар орындау.

Әдебиеттер: (9). 35-38.

Нұсқаулар:

1. Түстердің айырмашылығы туралы ақпарат жинап, альбом құрастыру.

2. Түстердің айырмашылығын жобада сауатты қолдану.

Тақырып: Ахроматты, хроматты түстер.

Мақсаты:Ахроматты түстердің ерекшеліктері.

Хроматты түстердің ерекшеліктері.

Рең туралы түсінікті бекіту.

Реңдік гармонияны сезіну қабілетін дамыту.

Сапалы түрде жұмыс жасау әдістерін үйрету.

Тапсырма; Берілген тақырып бойынша жаттығулар орындау.

Әдебиеттер: (10). 78-85.

Нұсқаулар:

1.Жобадағы шығармашылық ойды сауатты құру.

2.Дизайн бағытындағы түсттік қажеттілікті зерттеу.

3. Сапалы түрде жұмыс жасау әдістерін үйрету.
Тақырып: Түстердің үш негізгі сипаттамасы

Мақсаты: Теориялық білімді практика жүзінде іске асыру.

Түстердің үш негізгі сипаттамасын анықтау, оларды жұмыстану барысында сауатты қолдану.

Түстің ашықтығымен қанықтығын қоршаған ортаға әсерін меңгеру және сауаты қолдану.

Тапсырма; Берілген тақырып бойынша жаттығулар орындау.

Әдебиеттер: (12).1-5

Нұсқаулар:

1. Жұмыстану барысында берілген тақырып бойынша толық акпарат жинау.

2.Жобадағы шығармашылық ойды сауатты құру.

3.Дизайн бағытындағы түсттік қажеттілікті зерттеу.

Тақырып: Затта бейнеленген түсті таңдау және анықтау.

Мақсаты: Заттың табиғи түсінің өзгеруі.

Жарық пен көлеңке.

Түстердің үш негізгі сипаттамасын анықтау, оларды жұмыстану барысында сауатты қолдану.

Әдебиеттер: (13). 45-58.

Нұсқаулар:

1. Жұмыстану барысында берілген тақырып бойынша толық акпарат жинау.

2.Жобадағы шығармашылық ойды сауатты құру.

3.Дизайн бағытындағы түсттік қажеттілікті зерттеу.

Тақырып: Кескіндемелік туындыдағы түстік үйлесімділік

Мақсаты:.

Ең жақсы түстік үйлесімдерді орналасу бағытын анықтауды үйрету. . Кескіндемедегі түстік үйлесілімділік маңызы түсіндіру.

Гормония заңдылықтарын зерттеу.

Тапсырма; Берілген тақырып бойынша жаттығулар орындау.

Әдебиеттер: (14). 15-24.

Нұсқаулар:

1. Ең жақсы түстік үйлесімдер- түстік шеңбер бойынан қашықтықта орналасады.

2. Неғұрлым түстердің қарқындылығын аз түстермен үйлестірген кезде соғұрлым түсті аз мөлшерде алу қажет.

3. Хроматикалық түсті ахроматикалық түспен үйлестіруге болады: жылы түстерді- қара-сұр түстермен, салқын түстерді- сұр түстермен үйлестірген дұрыс.

Тақырып: Бір түстік гармониялық түстердің араласуы.

Мақсаты: Қарапайым біртүстік гормондық мотивті жобаға қолдану ерекшеліктері.

Айқын және қосымша түстердің гармональдық араласуын жұмыстану барысында пайдалануды үйрету..

Тапсырма; Берілген тақырып бойынша жаттығулар орындау.

Әдебиеттер: (3). 1.2.3.4.5

Нұсқаулар:

1. Тор ішіндегі қарапайым біртүстік гормондық мотив.

2. Акварелмен жұмыс жасау арқылы эскиз шығару.
Практикалық жұмыстарға қойылатын талаптар:

Барлық жұмыстар тақырып бойынша файлға салынып тапсырылуы тиіс.

*Жұмыстар сонымен қатар электрондық түрде болуы қажет.

* Жұмыс таза және сапалы орындалуы керек.

Бағалау критериясы.

* Тақырыпқа сәйкес келу.

* Сәтті орындалу техникасы.

* Сауатты түстік шешім.

* Жұмыстың аяқталған түрінде тапсыру.

8. жоқ.

9. СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНА (СӨЖ) АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР

СӨЖ – дидактикалық тапсырмаларды өз бетімен орындауға, танымдық қабілетті арттыруға және белгілі бір ғылым саласысына байланысты білімін толықтыруға негізделген оқу процесінің ерекше бір түрі.

СӨЖ шығармашылық белсендікті, логикалық ойлауды дамытуды қамтамасыз ететін практикалық тапсырмаларды жүзеге асырумен байланысты болып табылады.

СӨЖ оқытушының қатысуымен (ОЖСӨЖ) аудиториядан тыс және оқытушысыз аудиториядан тыс (СӨЖ) сабақтардан тұрады.

СӨЖ материалдарының түрлері кафедраның профессор-оқытушылар құрамымен жасалып, келесі құжаттарды қамтиды:

пәннің оқытылу кезеңін түгел қамтитын сөж кестесі
типтік және жұмыс оқу бағдарламарының негізгі бөлімдеріне сай келетін тапсырмалар жүйесі
рефераттардың, баяндамалардың, шығармашылық жұмыстардың тақырыптары
негізгі және қосымша әдебиеттердің тізімі
кеңес түрлері
бақылау түрлері
бағалау критериялары, орындалатын жұмыстың көлемі және оны тапсыру уақыты т.б.

СӨЖ ЖОО-ның нормативті құжаттарының негізінде (оқу бағдарламасы) ұйымдастырылады.

СӨЖ-дің ұйымдастырылуы

библиографиялық мәліметтерді өңдеумен (картотеканы дайындау),
жазбаша жұмыстарды дайындаумен (реферат, баяндама, бақылау тапсырмалары, аннотация),
ғылыми жобаны өндеумен (семестрлік, курстық, дипломдық жұмыстар, проблемалық мақалалар),
виртуальдық жұмыстарды іздестірумен (интернет жүйесі және локальды желі арқылы),
жеке аудированиямен (лингофон жүйесі және медиатека арқылы),
электрондық курстың материалын меңгерумен (компьютерлік жүйе арқылы),

лабораториялық тәжірибені еңгізумен (спортық кешен арқылы) байланысты.

Тақырыптары, тапсырмалары, түрлері, сағат саны көрсетілген өзіндік жұмыстар силлабусқа енгізілген.

Түс тану пәні бойынша глоссарий

^{(пән атауы)}

Қазақ тілінде	Орыс тілінде	Ағылшын тілінде
Шағылысу	Рефлекс	Fibrous
Өңдеу	Отделка	Finishing
Гормония	Гомония	Thread
Қасиет	Свойство	Quality
Сорттылық	Сортность	Sort
Сапа	Качество	Quality
Сұрыптау	Классификация	Classification

11. Білімді бағалау жөніндегі мәлімет

Білім бағалау мәліметінде білім бағалау шкаласы, критериясы, жұмыс түрлерінің тізімі және осы жұмыстарды орындау талаптары беріледі.

Әдетте силлабуста келесі мәліметтер көрсетіледі:

барлық жұмыс түрлерін бағалау ережесі (максималды балл, айыптық және көтермелеу балдары);
қорытынды (емтихан) бағасын қою критериялары және аппеляция ережесі;
сабаққа кешігу, сабақты қалдыру, дәрісханадағы тәртіп, жұмысты кеш тапсыру, емтиханға қатыспау т.б. мәселелер.

Бағалау саясаты

Бағалау саясаты келесі принциптерге негізделу керек: шынайлық, әділдік, айқындылық, икемділік, жоғары дифференциация.

Қорытынды бағалауға рейтингтік бақылау және емтихан кіреді.

Ќорытынды бағалау мен рейтингті бақылау

Семестрдің 7(8) аптасында (1-7 апта нәтижесі бойынша) және 15 аптада (8-15 апта нәтижесі бойынша) оқытушы 100 балдық шкала бойынша рейтингті бақылау нәтижелерін шығарады және оқытушы өткізген рейтингке қойылатын баға, ағымды, рубеждік бақылау балдарының сомасын көрсетеді.
Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі

U = [(P1 +P2) / 2] * 0,6 + E * 0,4

P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті

Яғни 30% (1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан).
«Пән бойынша білімді бағалау кестесі»
Бағалау саясаты:

№

«Түс тану» пәні бойынша білімді бағалау кестесі

Бағалау критериясы

Бағалау түрі

Атпа

Жұмыс үшін %

Барлығы

Дәріс жазу

0,6

8,4

Жазбаша жұмыс

Практикалық тапсырма

...

Глоссарий

P1+p2

Емтихан

Барлығы

1,25

60

Семестр барысында екі аралық бақылау жүргізіледі 7(8) және 15 апталарда.

Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%).

Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады.

Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді.

Әріптік бағалау және оның балдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша)

Студенттердің білімі келесі кесте бойынша бағаланады:

Бағалау
Бағаның әріптік баламасы	Бағаның сандық баламасы	Бағаның проценттік баламасы	Бағалаудың дәстүрлі жүйесі
A	4,0	95-100	өте жақсы
A-	3,67	90-94	өте жақсы
B+	3,33	85-89	жақсы
B	3,0	80-84
B-	2,67	75-79
C+	2,33	70-74	қанағаттанарлық
C	2,0	65-69
C-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	қанағаттанарлықсыз

Курс саясаты және іс-жосығы (процедурасы)

Курс саясаты оқу процесінің жоғарғы тиімділігін қамтамасыз етуге тиісті және барлық студенттер үшін міндетті. Әрбір оқытушы студенттерге сабақ барысында тәртіп ережелерін, оқытушымен және басқа студенттермен өзара қатынастарын ұстаудағы өзіндік жүйесін талап етеді.
Студенттерге қойылатын талаптар:

(толықтырулар мен өзгертулер енгізуге болады)

Курс бойынша жоғары балл алу үшін әрдайым жұмыстану қажет. Себебі пән бойынша баға жалпы семестр бойы жинақталады. Сабаққа белсенді қатысып, барлық тапсырмаларды нақты, дұрыс, ұқыпты, толық орындаған жағдайда студентке жоғары баға қойылады. Студент әрбір кредит сағат бойынша жинаған балдарын есептеп жүру қажет (жоғарыда көрсетілген пән бойынша білімді бағалау және апталық тақырыптық кесте бойынша)

1. Сабаққа қатысу

Студент сабаққа қатысуға міндетті. Қалдырылған сабақтар пәннің оқу-әдістемелік кешенінде көрсетілгендей толық көлемде орындалу қажет. Пәннің 3/1 себепсіз қалдырса, курстан шығарылады.

2. Аудиториядағы тәртіп

Студент сабаққа кешікпеу, сабақ уақытында сөйлеспеу, газет оқымау, ұялы телефоның сөндіру, оқу үрдісіне белсенді қатысуы қажет.

3. Үй тапсырмасы

Үй тапсырмасы міндетті түреде көрсетілген мерзімде орындалуы қажет. Үй тапсырмалары негізінде қорытынды баға шығарылады.

4. Жеке тапсырмалар

Семестрлік жеке тапсырмалар міндетті болып табылады. Олар реферат (баяндама, хабарлама т.б.) ретінде орындалып, қорғалады. Бұл тапсырмалардың әрқайсысы бағаланып, қорытынды баға шығарылады.

5. Бақылау жұмысы.

Бақылау жұмысы сабақ уақытында орындалып, тапсырылады. Студенттердің білімін бақылау негізінен тест тапсырмаларын орындату арқылы тексеріледі.

6. Пікірлесу.

Пікірлесу әр топта кесте бойынша жүзеге асады. Студенттердің білімін бақылау тест тапсырмаларын орындату арқылы жүргізілуі мүмкін.

Студенттердің білімін тақырыптар бойынша тексеру және емтихан сұрақтары

1-7 апталардағы тақырыптар бойынша тексеру сұрақтары:

Түр-түстің сырымен танысу, оларға талдау жасау, әртүрлі тәсілдерімен танысу.

Түр-түстің дамуы туралы ғылыми деректер

.Ұлы ғалымдардың түске көзқарасы

Жылы түстер.

Салқын түстер.

Түстермен жұмыс жасау арқылы композициялық көрініс
табу.

Түстердің үш негізгі сипаттамасы

8-15 апталардағы тақырыптар бойынша тексеру сұрақтары.

Жылы түстерді араластыру арқылы табиғат көрінісін табу.

Салқын түстерді араластыру

арқылы табиғат көрінісін табу.

Көк түстің қазақ мәдениетіндегі дәстүрлі сипаты.

Ақ түстің дәстүрлі сипаты.

Қара түстің дәстүрлі сипаты.

Тор ішіндегі қарапайым біртүстік гормондық мотив.

Акварелмен жұмыс жасау арқылы эскиз шығару.
Өзіндік әзірлік үшін сұрақтар тізімі.
1.Түстердің гармониялық үйлесімі

2.Жазықта көлемді композицияны орындау. Жылы түсті контраст.

3.Жуып салу техникасы. Аэрографпен жұмыс

4.Бейнеленген қалыптардың моделированиесінің техникасын меңгеру. 5.Қарапайым қалыпты геометриалық тұлғаларды грейзаль техникасында модельдеу.

6.Ахроматикалық техникада форэскиздерді орындау.

7.Күрделі қалыпты затты жуып салу техникасымен орындау. Түр-түстің сырымен танысу, оларға талдау жасау, әртүрлі тәсілдерімен танысу.

8.Түр-түстің дамуы туралы ғылыми деректер

9.Ұлы ғалымдардың түске көзқарасы

10.Жылы түстер.

11. Салқын түстер.

12.Түстермен жұмыс жасау арқылы композициялық көрініс
13

13.Түстердің үш негізгі сипаттамасы

14.Өңдердің диапазонын меңгеру, өңнің бейнелеу мүмкіндіктерін пайдалануға үйрену. Бір мотивты пайдаланып әр түрлі жарықтық диапазондарда (ақшыл сұр және қаралтым сұр) екі түрлі композицияны шығару .

15.Түстердің әр түрлі гармониалық үйлесімдерін меңгеру. Форэскиздерді орындау.

16.Туысты-контрастты түстердің гармониалық үйлесімін бір түсті ағартып немесе қарайтып шығару. Анықсыз сызбалардың геометриалық қалыптарын шығару

17.Кез келген түсті иллюстрацияның түстерін өң бойынша реттеп тізімін шығару

18.Жазықта көлемді композицияны орындау. Жылы түсті контраст. Салқын түсті контраст.

19.Жуып салу. Бейнеленген қалыптардың моделированиесінің техникасын меңгеру.

20.Қарапайым қалыпты геометриалық тұлғаларды грейзаль техникасында модельдеу.

21.Күрделі қалыпты затты жуып салу техникасымен орындау.

22.Түс туралы түсініктеме

23.Өң туралы түсініктеме

24Ашық және қаралтым түстер

25.Түстердің гармониалық үйлесімдері

26. Туысты түстердің үйлесімі

27.Туысты-контрастты түстердің үйлесімі

28.Контрастты түстердің үйлесімі

29.Анықсыз сызбалардың геометриалық қалыптарын шығару әдістері

30. Жылы түстердің контрасты

31. Салқын түстердің контрасты

32.Жуып салу техникасының ерекшелігі

33.Аэрографпен жұмыс істеудің ерекшелігі

12. Оқу бағдарламасымен қатар жүретін мультимедиялық бағдарлама.
Берілген оқу дисциплинасы бойынша мультимедиялық және электрондық оқулықтар жоқ..

13 .Арнаулы аудиториялардың тізімі.

Дизайн мамандығы , Түстану дисциплинасы бойынша сабақ арнаулы жабдықталған аудиторияларда өткізіледі, аудиториялар 7- корпустың № 311, 315, 310 орналасқан.

жүктеу 0,65 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9