Методическое сопровождение


Спектр педагогических специальностей



жүктеу 2,3 Mb.
Pdf просмотр
бет18/130
Дата22.09.2022
өлшемі2,3 Mb.
#39363
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   130
metodycheskoe

Спектр педагогических специальностей 
Педагогические 
специальности 
объединены 
в 
отдельную 
профессиональную группу. Основанием дифференциации педагогических 
специальностей является специфика объекта и целей деятельности 
специалистов данной группы. Обобщенным объектом профессиональной 
деятельности педагогов является человек, его личность. Отношения педагога 
и объекта его деятельности складываются как субъектно-субъектные 
(«человек 
– 
человек»). 
Поэтому 
основанием 
дифференциации 
специальностей данной группы являются различные предметные области 


28 
знаний, науки, культуры, искусства, которые выступают в качестве средства 
взаимодействия (например, математика, химия, экономика, биология и др.). 
Второе основание для дифференциации специальностей – это 
возрастные периоды развития личности, отличающиеся, в том числе, 
выраженной спецификой взаимодействия педагога с развивающейся 
личностью (дошкольный, младший школьный, подростковый возраст, 
юность, зрелость и старость). 
Следующим основанием для дифференциации специальностей 
педагогического профиля служат особенности развития личности, связанные 
с психофизическими и социальными факторами (нарушение слуха, зрения, 
умственная неполноценность, девиантное поведение и др.).
Гуманизация 
общества 
обусловила 
широкое 
применение 
педагогических методов практически во всех сферах человеческой 
жизнедеятельности, педагогическим содержанием наполняется все большее 
количество профессий. Любого профессионала сегодня оценивают не только 
по тому, что он знает, но и по тому, какие роли выбирает, как может
выстроить свои отношения с коллегами, руководством, клиентами

подчиненными. Это приводит к разработке педагогического аспекта 
различных профессий: юриста, экономиста, менеджера, инженера. Работа с 
человеком признана мощнейшим фактором социально-экономического 
прогресса, достижения рентабельности производства, прибыльности бизнеса. 
Педагогические кафедры создаются в технических, строительных, 
экономических, юридических и других учреждениях профессионального 
образования, готовящих специалистов, чьи профессии традиционно не связы-
вались с педагогической деятельностью. 
Среди 
новых направлений
педагогической деятельности выделились, в 
частности, следующие: 
1) последипломное образование; 
2) внутрифирменная подготовка рабочих; 
3) дополнительное профессиональное образование; 
4) непрерывное профессиональное и многоуровневое образование; 
5) образовательный менеджмент и маркетинг; 
6) профессиональное обучение безработных и незанятого населения; 
7) взаимодействие профессионального образования с рынком труда и 
социальными партнерами; 
8) профессиональная ориентация, культура и проблемы воспитания; 
9) профессиональный консалтинг и консультационные услуги.
Одной 
из 
важнейших 
причин 
широкого 
распространения 
педагогической деятельности на другие сферы жизни общества является 
гуманизация общественного сознания, потребность в непрерывном обучении, 
воспитании и развитии, обеспечивающих успех не только в повседневном 
взаимодействии, но и в профессиональной деятельности каждого человека. 


29 


жүктеу 2,3 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   130




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау