106
107
5.Үй жұмысына
шолу.
Интербелсенді
тақтамен жұмыс.
«Менің демалысым»
тақырыбына шағын
шығарма (оқу),
слайд, бейнетаспа
арқылы қорғату.
«Менің демалы-
сым» тақыры-
бына шағын
шығарма (оқу),
слайд, бейне-
таспа арқылы
қорғау. Әр
оқушы өз
мәліметтерімен
бөліседі.
6. Жаңа тақырып,
жаңа мәлімет
көздері немесе
ақпарат.
Мұғалім мәселелік
жағдай туындата
отырып, түрткі
сұрақтарын беру
арқылы жаңа та-
қырыптың мазмұнын
оқушылардың
көмегімен ашады.
Бір жылда неше
жыл мезгілі бар? Ой
қозғау (ассоциация):
Жаз туралы не
білеміз?
Жекеше жұмыс.
Топпен жұмыс.
7. Жаңа тақырып.
Тапсырмалар.
Диалогпен жұмыс.
«Менің жазғы
демалысым» туралы
мәтінмен танысу,
мәнерлеп оқып,
аудару.
Сұрақ-жауап.
Сұрақтармен
жұмыс. Топпен
жұмыс. Әр
топтың өздері-
не берілген
тапсырмалары
бойынша жұмы-
сы: 1-топ – мә-
нерлеп оқу;
2-топ – аудару;
3-топ – сұраққа
жауап.
8. Сергіту сәті.
«Бой сергіту» музыкалық жаттығу
(интербелсенді тақтаны қолдану
арқылы)
9. Мәтінмен
жұмысты
қорытындылау.
Сұрақ-жауап
(мәтін бойынша).
Берілген мысалдар
Талқыланған
мәтіндер бойын-
ша сұрақтарға
арқылы Сын есімнің
ережесін шығарту.
жауап береді.
Оқушылар
берілген көрне-
кіліктерді (алма,
жүзім, шабдалы,
құлпынай му-
ляждары) жә-
не табиғат құ-
былысы – жаз
мезгілі, жазғы
демалыс жайын-
дағы лексика-
ны қолдана
отырып, Сын
есімнің жасалу
жолдарын анық-
тады.
10. Жаттығу
жұмысы.
(1 тапсырма) Сын
есімнің жасалу
жолдарын анықтауға
байланысты
тапсырма бойынша
жұмыс жасату.
Топпен жұмыс.
Әр топтың өз-
деріне берілген
тапсырмалары
бойынша жұ-
мысы: 1-топ –
Сын есімдерді
қойып, сөйлем-
дерді толықты-
ру; 2-топ – бе-
рілген сөздерді
тәуелдеу;
3-топ – Сын
есімдердің жұр-
нақтарын
анықтау.
11. Үйге тапсырма.
«Менің жазғы дема-
лысым» тақырыбына
ойтолғау жазу. «Жаз»
тақырыбына өлең
жаттап келу.
12. Бағалау.
Өзін-өзі бағалау.
13. Кері байланыс.
Смайликтер
тақтаға
жапсырады.
108
109
Бастауыш білім бағанасы
Г.ҚАЙЫПОВА,
М.Мәметова атындағы
№28 лицей.
Алматы қаласы.
ҒАЖАЙЫП ТҮСТЕР
Сабақтың мақсаттары: білімділік – түстерді
пысықтай отырып,оларды ауызекі сөйлесуде
қолдана білуге дағдыландыру. Сан есім мен сын есім
сұрақтарына жауап беруге үйрету. Жаңа сөздерді
меңгерту; дамытушылық – сөздік қорын байыту.
Ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту; тәрбиелік –
тазалыққа, әдемілікке, білімділікке, табиғатты сүюге
тәрбиелеу.
Түрі: жаңа сабақ.
Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, сөйлесу, бағалау.
Көрнекілігі:
суреттер,
сызбалар,
түстер.
Интербелсенді тақта.
Пәнаралық байланыс: орыс тілі, сурет сабағы.
Сабақтың барысы.
І. Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен амандасу, түгелдеу.
2. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
3. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
4. Бүгінгі сабақтың мақсатымен таныстыру.
1-слайд.
5. Сөйлесу.
- Қазір қай мезгіл?
- Көктемде неше ай бар?
- Қазір қай ай?
- Сәуірдің бүгін нешесі?
- Аптаның қай күні?
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.
4-тапсырма. Тақпақты жатқа айт.
2-слайд.
ІІІ. Білімдерін жан-жақты тексеру.
Балалар ненің суретін салды?
Тақпақ қалай аталады?
Тақпақ не туралы?
ІV. Жаңа сабақ.
Бүгінгі біздің өтетін сабағымыздың тақырыбы –
«Ғажайып түстер». 3-слайд.
4-слайд түстердің әндетуі.
- Балалар, біз бүгін сендермен қазақша сурет
сабағын өтеміз. Түстердің аттарын сендер жақсы
білесіңдер. Сабақта кемпірқосақты саламыз.
Кемпірқосақтың түстеріне сөйлемдер құрастырамыз.
Мысалы: қызыл түске қызыл әдемі гүл. Көк аспан.
Жасыл шөп.
Алдымен жаңа сөздермен танысайық.
Сөздікпен жұмыс:
ғажайып – удивительный;
кемпірқосақ – радуга;
доға – дуга;
бояймын – буду раскрашивать.
110
111
Жаңа сөздерді сөздік дәптерге қатесіз жазғызып,
оқытқызу.
ІV. Түсінгенін тексеру.
1-тапсырма. Сөйлесім
2-тапсырма. Түстерді атаңдар.
3-тапсырма. Сұрақтарға жауап бер.
Дәптермен жұмыс.
№1. Жазып үйрен.
№2. Өлеңді толықтырып жаз.
Сергіту.
Ал, балалар, тұрайық,
Алақанды ұрайық,
Оңға қарай бұрылып,
Солға қарай бұрылып,
Бір отырып, бір тұрып,
Бой сергітіп алайық.
Дәптермен жұмыс.
№3 Тақпақ туралы жаз.
V. Білімдерін бекіту.
4-тапсырма. Тыңда, оқы.
5-тапсырма. Тақпақ туралы айт.
6-тапсырма. Сұрақтарға жауап бер.
VІ. Үйге тапсырма:
Жаңа сөздерді жаттау.
4-тапсырма. Тақпақ жатта.
VІІ. Бағалау.
Сабақтың нәтижесі, рефлексия.
- Балалар, бүгінгі сабақта нені білдік?
Не үйрендік?
А.ҚАЛИЕВА,
«№6 орта мектебі»
мемлекеттік мекемесі.
Ақмола облысы,
Көкшетау қаласы.
ИНФОРМАТИКА ПӘНІ
Сабақтың мақсаты: білімділік – оқушылар
өтілген материалмен байланыстыра отырып,
жаңа сабақты ондағы жаңа сөздерді игеріп тілдік
қатынаста пайдалануға үйренеді; дамытушылық
– оқушылардың тілі дамиды, ойлау, сөйлеу,
есте сақтау қабілеттері дамиды, сөздік қорлары
молаяды; тәрбиелік – оқушылардың тілге деген
қызығушылықтары артады. Ұқыпты, мұқият болуға
тәрбиеленеді.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
1. Амандасу, сыныпты түгелдеу.
- Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз
ерекше өтеді. Әдеттегідей алдымызда жатқан
стикерлерге атымызды жазып, «Көңіл-күй ағашына»
өз көңіл-күйлерімізді білдірейік.
- Жақсы, балалар, көңіл - күй ағашынан байқа-
ғаным, біздің сабаққа деген көңіл-күйіміз жақсы екен.
2. Топқа бөлу. Үстелдің үстінде математикалық
пішіндерді таңдаймыз. (үшбұрыш, төртбұрыш,
дөңгелек).Фигуралар бойынша.
3. Тренинг өткізу.
