Мектебінде

116

117

орындату;

- баға қою;                                                          

- үйге  

тапсырма беру;                                                  

- рефлексия.

- топтық  

жұмыс;                                                                                                                

- ұжымдық  

жұмыс;                                                                                                                    

- жеке  

жұмыс;                                                                                    

                                                                    

- үйге 

тапсырма  

алады;                                                                                      

- рефлексия.

Сабақтың типі: 

Білім және іс-әрекет әдістерін жетілдіру.

Сабақты ұйымдастыру түрі: 

Тәжірибелік  пікір алмасу.

Белсенді оқытуда қолданылатын  әдіс-тәсілдер:

СТО стратегиялары, диалогтік  әдіс, АКТ.

Жүргізілетін жұмыс түрі:  

Жеке жұмыс,  жұптық  жұмыс; топтық  жұмыс.

Сабақтың дидактикалық қамтамасыз етілуі, яғни,   

дерек көздер:  

Интербелсенді  тақта, стикер, ақ  парақшалар,  түрлі-

түсті  қарындаштар.

І. Ұйымдастыру  кезеңі:                                                                                                                                          

- Балалар, сәлеметсіңдер ме?                                                                                                                                              

- Көңіл-күйлерің қалай? Бейнероликтегі «Қозғалыс» 

атты жаттығу әдісі бойынша  оқушылардың көңіл-

күйлерін  ширату, белсенділіктерін сабақ алдында 

арттыру мақсатында сергіту сәтін жасату.                                                     

II. Қызығушылығын ояту кезеңі.                                                                                                                                          

Оқушыларды  үш  топқа  суреттер  арқылы  бөлу.  

Кітаптар,  қаламдар,  қарындаштар  тобы.                                                                                                 

Сурет  бойынша  сұрақтар  қоя  отырып, 

өз  мектептері туралы  әңгімелеуге  жетелеу.                                                                                                                                     

1. Біздің  мектеп  кімнің  атымен  аталады?                                                                                                                                         

2. Сен  қай  мектепте  оқисың?                                                                                                                                          

3. Мектеп  директоры  кім?                                                                                                                                             

4. Мектепте  қандай  үйірмелер  бар?                                                                                                                                             

5. Сынып  жетекшің  кім?                                                                                                                                             

6. Мектеп  қай  көшеде  орналасқан?                                                                                                                                      

7. Сенің  сыныбың  қай  қабатта  орналасқан?                                                                                                                                      

8. Сыныпта  нелер  бар?                                                                                                                                             

9. Қазақ  тілі  пәнінің  қай  мұғалімдер  сабақ  береді?                                                                                                                                          

10. Мектепте  нелер  бар? Сенің  мектебің  қандай?                                                                                                                                          

                                                

IІ. Мағынаны ажырату кезеңі.

1-тапсырма. Тақырыпқа  байланысты жаңа  сөздерге 

сөйлемдер құрау. Мектеп өмірі, әр түрлі, үйірме, қабат, 

кең, емдеу кабинеті орналасқан. 

2-тапсырма. Мәтінге  ат  қою.

Мен  Ілияс Жансүгіров атындағы  жүз  отызыншы 

гимназияда  оқимын. Мектеп Фурката көшесінде 

орналасқан. Ол үш  қабатты. Мектепте  әр  түрлі  пән 

кабинеттері, үйірмелер,  асхана, спорт залы, емдеу  

кабинеті  бар.

3-тапсырма. Көп  нүктенің  орнына  әріптерді  қою.                                                                                                                                             

Мен  үй...рмеге  қатысам...н.                                                                                                                                     

Мектеп  өм...рі  қыз...қ.                                                                                                                                         

Балалар  ...н  айтады.                                                                                                                                          

Қабыр...а  газеті   әдем... .                                                                                                                                                

Дастан  дом...ыра  тартад... .