Мазмұны III. Мектеп қызметі – Үрдіс 19

• 
  жетім және қамқорлықсыз құжатының болуын тексеру;
  
• 
  отбасындағы материалдық жағдай төмен екендігін растайтын құжат.
  

- дұрыс толтыру,

- мәліметтерді толық жазу

- бірыңғай жазу емлесін ұстану.

• 
  1-ші, 5-ші сынып оқушыларының жас ерекшеліктерін 5-ші сынып оқушыларының білу қажеттігі;
  
• 
  мұғалімнің әдістемелік дайындығы;
  
• 
  оқушылардың дене тәртібі және физиологиялық денсаулығы;
  
• 
  5-сынып оқушыларына қойылатын талаптардың тұтастығы мен сабақтастығы.
  

және

мұғалімдер

Оқу-іс меңгерушілері,

Психолог, комиссия мүшелері

Анықтама

- жақсы оқу үшін жақсы жағдай жасау;

- дарынды балаларды пән олимпиадасына дайындау және қалалық, облыстық ғылыми жобаны қорғау. Айналысатын ғылымға ұызығушылығын арттыру және ынталандыру.

• 
  Оқушылар білімінің кемшіліктерін қадағалау жүйесі.
  
• 
  Оқуда қиналатын балалармен уақытында түзету жұмыстарын ұйымдастыру.
  
• 
  Дарынды балалармен жұмыс жасау жүйесі.
  
• 
  Қосымша білім алуға ынталандыру;
  
• 
  Оқушылардың бастамасын және шығармашылығын дамыту.
  

ӘБ жетекшілері

пән мұғалімдерінің ӘБ

• 
  Мектеп Жарғысы талаптары мен тәртібін орындау.
  

• 
  Сабақта оқушылардың арнайы білігі мен дағдысын қалыптастыру деңгейі,
  
• 
  ҰБТ-де 4-ші профильдік пәнді таңдауға бағыттау; әлеуметтену;
  
• 
  Мұғалімнің әдістемелік дайындық сапасы.
  

дербес

пәндерді жүргізетін мұғалімдер

комиссия

мұғалімдердің ӘБ

мұғалімдердің педагогикалық және әдістемелік дайындық деңгейі.

Мұғалімнің пәнді білу тереңдігі, теориялық дайындығы.

Оқыту әдісін игеру.

Сабақ беретін пәннің психологиялық-педагогикалық негіздерін білу.

• 
  Оқытудың мақсаты мен міндеттерін дұрыс қою;
  

- мұғалім мен оқушының бақылау-бағалау қызметі;

- сабақтарға қатысу: оқушыларды оқытуды басқару жүйесін ұйымдастыру.

6 «Б», 3, 11 сынып оқушылары.

Комиссия мүшелері

• 
  сабаққа қатысуды бақылау;
  
• 
  оқушылар пәтерін аралау;
  
• 
  ата-аналармен сұхбаттасу;
  
• 
  спортсекция, клубтарға тарту;
  
• 
  жасөспірімдермен жеке жұмыс жасау, көмек көрсету.
  

ағымдық

• 
  есепке алу нақтылығы
  

1. 
   Мектеп қауіпсіздігін қамтамасыз ету және қызметкерлер қырағылығы жөнінде нұсқаулық жүргізу;
   
2. 
   Діни экстремизмнің алдын алу бойынша 1-11 сынып оқушылары арасында сынып сағаты және сұхбаттасу тақырыптарын жазу;
   
3. 
   Авариялық шығу жолдарын тексеру.
   
4. 
   «Төтенше жағдайдағы оқушылардың тәртібі» педагогикалық ұжым семинарына психологтың қатысуы.
   
5. 
   Рухани келісім күгніне арналған шараларды сапалы өткізуді тексеру.
   

• 
  Шараларды жоспарлау;
  
• 
  Діни ұйымдарға қатысатын балалардың деректері мәліметін құру.
  
• 
  Дінтану сабақтарын өткізу сапасы.
  

сынып жетекшілер,

әлеуметтік-психологиялық қызмет

• 
  Жазудың күнтізбелік-тақырыптық жоспарға сай болуы;
  
• 
  жазба, бақылау, зертханалық және практикалық жұмыстарға қойылатын нормаларды орындау;
  
• 
  жалпыға міндетті оқыту парағын жүргізу дұрыстығы;
  
• 
  оқушылардың сабақ босату ведомостін жүргізу жүйелілігі.
  

оқу-іс меңгерушілері

Анықтамалар.

• 
  дәптерлерді тексеруге қойылатын нормаларды орындау;
  
• 
  дұрыс баға қою;
  
• 
  қатемен жұмыс жасау;
  
• 
  орфографиялық қателерді түзету;
  
• 
  үй тапсырмасын орындау жүйесі,
  
• 
  сынып және үй жұмысының саны.
  

алдын-ала,

қорытынды

оқу-іс меңгерушілері, ӘБ жетекшілері

бастауыш сынып ӘБ.

Анықтама.

• 
  Консультация өткізу жүйесі;
  
• 
  Алдын-ала тестілеу көрсеткіші монитрингін уақытында жасау;
  
• 
  Түзету жұмыстары
  
• 
  Оқушылар жетістігінің жеке мониторингі;
  

9,11 сынып оқушылары

• 
  сабақта оқушылардың арнайы білігі мен дағдысын қалыптастыру деңгейі,
  
• 
  пән оқыту әдістемесі;
  
• 
  түзету шараларын өткізу үшін оқушылардың білім сапасы мониторингін жүргізу жүйесі;
  
• 
  сабақтың ресурстық қамтамасыз етуі.
  

• 
  Мектеп Жарғысы талаптары мен тәртібін орындау.
  

жанындағы кеңес

• 
  Оқыту жүйесі технологиясы;
  
• 
  Оқушылармен жеке жұмыс жасау тәсілі;
  
• 
  Мұғалімнің бақылау-бағалау қызметі;
  
• 
  мониторинг портфель т.б.
  

• 
  АКТ және қазіргі заман технологияларын құру;
  
• 
  Мұғалім мен оқушының ақпараттық құзіреттілігін қалыптастыру үшін жағдай жасау.
  

комиссия мүшелері

- мұғалімдердің зерттеу жұмыстары;

- дарынды және үлгерімі төмен балалармен жұмыс.

ӘБ құжаттары

• 
  шараларды уақытында және сапалы өткізу;
  
• 
  оқушыларды қамту;
  
• 
  ата-аналар комитетін шараларды ұйымдастыруға қатысуға тарту.
  

• 
  Оқушылардың сабақтан тыс уақытын ұйымдастыру бойынша мектеп жұмысының жүйесі;
  
• 
  Мектеп үйірмесі мен спорттық секция қызметін ұйымдастыру сапасы;
  
• 
  Оқушылардың сабақтан тыс уақытын қамту;
  

спорттық секция жетекшісі

Комиссия мүшелері.

• 
  Пән бойынша сабақтағы және сабақтан тыс қызметінің байланысы.;
  
• 
  Тиімділігі; құжаттарды жүргізу;
  
• 
  Стендтерді ресімдеу.
  

Сынптан тыс жұмысы жетекшісі

• 
  күнделіктерді ұқыпты ұстау;
  
• 
  пән мұғалімдерінің баға қою жүйесі;
  
• 
  толтыру емлесін сақтау;
  

• 
  - тығыз байланыс;
  
• 
  - үй тапсырмасын уақытында жазу;
  
• 
  - оқушыларды педагогикалық тұрғыдан қолдау.
  

күнделігі

қадағалайтын

оқу-іс меңгерушілері

жетекшілердің ӘБ

• 
  пән бойынша құзіреттілік тәсілді қалыптастыру;
  
• 
  өткен кезеңдегі оқыту нәтижесінің анализі;
  
• 
  оқушылардың білім сапасын қамтамасыз етуге бағытталған оқыту әдістемесі.
  

мұғалімдері ӘБ

• 
  Оқыту жүйесі технологиясы ;
  
• 
  оқушылармен жеке жұмыс жасау тәсілі;
  
• 
  мұғалімнің бақылау-бағалау қызметі;
  
• 
  мониторинг портфелі
  

өтетін мұғалімдер

(по истории Казахстана, в 7-Б классе

(казахский язык, история Казахстана, география)

• 
  оқушылардың лексикалық сөздік қоры;
  
• 
  грамматикалық дағды;
  
• 
  оқушылар сауаттылығы;
  
• 
  тіл дамыту;
  
• 
  оқуға ынтасы;
  
• 
  білім сапасы;
  
• 
  арнайы курстарды өткізу тиімділігі.
  

пәндік

Копнышева М.В., Уныйбаева Д.С.,

Каирбекова Л.М.

меңгерушілері,

комиссия мүшелері

- ҚР Тұңғыш Президенті күні, ҚР Тәуелсіздік күніне арналған шараларды сапалы өткізу, патриоттық актілер.

сынып жетекшілер

меңгерушілері,

комиссия мүшелері

- бос мәліметтердің болуы;

-жүйелілік пен ұқыптылық;

-шағын аудан бойынша балалар тізімін нақтылау және деректерді жаңарту.

• 
  сабаққа өзара қатысу жүйесі;
  

• 
  оқушылар ата-аналарымен байланыс;
  

меңгерушілері

бойынша кеңес

- Материалдық жағдай төмен екендігін растайтын құжаттары.

• 
  Оқушылардың жеке ісі, журналдарды жүргізуге қойылатын талаптарды орындау (екі тілде, ұқыптылық, барлық бөлімшелері);
  
• 
  жеке ісі, алфавиттік кітап, тізімі бұйрықтар мен журналдарға сай болуы.
  

қадағалайтын

оқу-іс меңгерушілері

- жазбаша, бақылау, зертханалық және тәжірибелік жұмыстардың нормаларын орындау,

- жалпыға міндетті оқыту парағын дұрыс толтыру;

- оқушылардың сабақ босату ведомостін жүргізу жүйелілігі

қадағалайтын

оқу-іс меңгерушілері

• 
  Білім, білік, дағды сапасы;
  

қадағалайтын

оқу-іс меңгерушілері

(1-жартыжылдық қорытындысы бойынша)

• 
  Мектеп Жарғысы талаптары мен тәртібін орындау.
  

оқушылары

1. 
   Облыстық және қалалық деңгейде аттестациядан өтетін мұғалімдердің портфолиосін қорғау дайындығы.
   
2. 
   мұғалімдерге жақсы бедел және баспа жұмыстарын қалыптастыру.
   

• 
  мониторинг портфелі
  
• 
  
  

• 
  Оқушылар білімінің кемшіліктерін қадағалау жүйесі.
  
• 
  Оқуда қиналатын балалармен уақытында түзету жұмыстарын ұйымдастыру.
  
• 
  Дарынды балалармен жұмыс жасау жүйесі.
  
• 
  Қосымша білім алуға ынталандыру;
  

- тәрбиелік шараларды өткізгенде Мемлекеттік рәміздерді дұрыс қолдану;

- ҚР әнұраны сөзін оқушылардың білуі.

- оқушылардың үйлерін аралау;

- ата-аналармен кеңес өткізу;

- спортсекциялар мен, клубтарға белсенді барулары;

- жас өспірімдермен жеке жұмыс жасап, көмек көрсету.

ағымдық

• 
  сабаққа қатысу жүйесі;
  
• 
  оқушылардың ата-аналармен байланысы;