Мазмұны III. Мектеп қызметі – Үрдіс 19



жүктеу 3,35 Mb.
бет2/17
Дата10.12.2017
өлшемі3,35 Mb.
#3739
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17




Оқу жылының аяғына 5-8 сынып оқушылар саны


Оның ішінде

Келесі сыныпқа көшті

«4» пен «5»-ке бітіргендер

«3» пен «4»-ке бітіргендер

2014-15

2015-16

2014-15

2015-16

2014-15

2015-16

2014-15

2015-16

404

410

404

409

100

179

304

230




Оқу жылының аяғына 10 сынып оқушылар саны

Оның ішінде

Келесі сыныпқа көшті

«4» пен «5»-ке бітіргендер

«3» пен «4»-ке бітіргендер

2014-15

2015-16

2014-15

2015-16

2014-15

2015-16

2014-15

2015-16

46

22

46

22

6

8

40

14



Оқу жылының аяғына 9 сынып оқушылар саны

Оның ішінде

Мектеп бітіргендер

Аттестатты үздік бағамен алғандар саны


«4» пен «5»-ке бітіргендер

2014-15

2015-16

2014-15

2015-16

2014-15

2015-16

2014-15

2015-16

91

111

91

111

3

1

16

24




Оқу жылының аяғына 11 сынып оқушылар саны

Оның ішінде

Аттестат алғандар

Алтын белгi аттестаты

Аттестат үздік бағамен

«4» пен «5»-ке бітіргендер

2014-15

2015-2016

2014-2015

2015-2016

2014-2015

2015-2016

2014-2015

2015-2016

2014-2015

2015-2016

26

39

26

39

0

0

0

0

20

11




Оқу жылының аяғына мектептегі оқушылар саны

1-11 сыныптар арасында «2»-ге бітірген оқушылар саны


Үлгерім %

1-11 сыныптар арасында «4» пен «5»-ке бітірген оқушылар саны


Білім сапасы %

2014-2015

2015-2016

2014-2015

2015-

2016


2014-2015

2015-2016

2014-2015

2015-2016

2014-2015

2015-2016

1106

1124

1106

1123

99,8

99,9

499

603

45%

54%

Оқу кезеңі бойынша оқыту деңгейі



Сынып

Оқу жылының аяғына оқушлар саны

«5»

«4» пен «5»

«Резерв»

Білім сапасы (%)



26

7

12

0

73



24

7

11

0

75



25

9

14

0

92



24

7

14

0

88



25

8

9

0

68



7

3

3

0

86



4

2

1

0

75



24

5

10

0

63



22

3

13

0

73



25

2

14

0

64



24

8

11

0

79



23

2

13

0

65



24

10

3

0

54



7

0

3

0

43



6

1

5

0

83



15

4

6

0

67



25

8

17

0

100



25

4

13

0

68



27

3

10

0

48



24

8

10

0

75



26

2

13

0

58



5

2

2

0

80



3

0

1

0

33



14

7

2

0

64,3



27

4

13

0

63



28

9

9

0

64



30

5

17

0

73



3

2

1

0

100

Барлығы

542

125

256

0

70



21

1

3

0

19



23

2

8

0

43



25

3

13

0

64



26

1

7

0

31



27

4

12

0

59



22

0

7

0

32



19

1

5

0

32



27

1

2

0

11



28

0

6

0

21



20

1

2

0

15



23

1

7

0

35



25

0

3

0

12



24

0

6

0

25



20

0

11

0

55



28

0

2

0

7



26

0

6

0

23



26

1

13

0

54



29

1

5

0

21



27

0

4

0

15



27

0

7

0

26



28

0

4

0

14

Барлығы

521

17

133

0

29

10а

22

3

5

0

36

11а

24

0

8

0

25

11б

15

0

3

0

20

Барлығы

61

3

16

0

28

Қорытынды

1124

145

405

0

49

2015-2016 оқу жылының қорытындысы бойынша қайта оқыту курсына 7-б сынып оқушысы Парвизи В. қалдырылды, ал жазғы қайта аттестаттаудан 13 оқушы өтті. Қосымша сабақтар мен қайта аттестаттау қорытындысы бойынша олар келесі сыныпқа көшірілді. Пәндер бойынша екі оқу жылының нәтижесі мынадай:



Оқыту пәндерінің салыстырмалы түрі


Көрсеткіштер %

пәндер

2014-2015 оқу жылы

2015-2016 оқу жылы




1с.

2с.

3с.

4с.

жыл

1 с.

2 с.

3 с.

4 с.

жыл

Үлгерім

Қазақ тілі

99,3

99,5

100

99,5

99.7

99,9

99,9

99,8

99,8

100

Сапа

53,2

58

58,7

59,2

59

54,8

56,7

58,6

58,8

60

Үлгерім

Орыс тілі

99.3

98.9

99.9

96.7

98.4

99,2

99,6

99,6

99,2

99,2

Сапа

55.3

53

57

54.4

55.4

58,4

54,7

58,8

57,4

58,8

Үлгерім

Орыс әдебиеті

99

99.9

100

83.4

97

99,4

99,7

99,2

99,5

99,5

Сапа

69.6

61

69

53.4

65

74,8

72,8

72,6

68,7

73,2

Үлгерім

Алгебра

99.5

98.9

100

99.5

99.7

99,5

99,5

99,5

99,5

99,8

Сапа

59.5

57.7

60.8

57.2

58.6

58,9

56,4

58,4

59,2

60,6

Үлгерім

Геометрия

98.3

96.6

100

90.5

99.7

98

98,8

97,4

98,5

99,4

Сапа

38.3

36.7

35

25.8

34.7

40,4

37,3

39,7

45,9

41,9

Үлгерім

Биология

99.1

99.3

100

100

100

98,9

99,6

99,3

99,6

99,8

Сапа

70.5

68.1

68

64

67

66,4

70,2

64,6

60,4

65,7

Үлгерім

Тарих

97.4

97.6

100

98

99.7

98,9

99,8

99,1

99,8

100

Сапа

49.8

46.8

46.8

46

46.7

43,9

49,3

40,8

52,7

54

Үлгерім

География

99.3

99.8

100

100

100

99,3

99,7

100

100

100

Сапа

46.8

55.2

48.6

57.8

57.8

52,3

55

58,1

62,2

64,9

Үлгерім

Физика

99.4

99.7

100

100

100

100

99,4

99,7

100

100

Сапа

55.2

57.6

52.4

49.6

55.6

53,2

52,2

54,1

57,3

57

Үлгерім

Химия

99.3

98.9

100

100

100

97,6

99,6

98,8

99,6

99,6

Сапа

55.6

49.8

53.7

51.5

55.1

58,6

47

54,8

53,6

57,5

Үлгерім

Адам және қоғам




99.4




84.7

100




100




100

100

Сапа




64.4




47.9

50.3




69,4




70,2

72,5

Үлгерім

ИВТ




99.5




100

100




99,8




100

100

Сапа




56.4




74

73




59,9




74,8

70,3

Салыстырмалы кесте бойынша қазақ тілі, орыс тілі мен әдебиеті, алгебра, геометрия, химия, физика, биология, тарих, ИВТ, адам және қоғам, география пәндері бойынша оқушылардың үлгерімі екі жыл ағымында 98,0%-дан 100%-ды құрайтынын көрсетеді.

Көрсетілген мониторинг бойынша қазақ тілі, тарих, география, физика, адам және қоғам, ИВТ пәндері бойынша оқу үлгерімі 100% құрайтынын көрсетті. Орыс тілі мен әдебиеті, биология пәндері бойынша оқу жылында үлгермейтін оқушылар саны – 1.

Оқушылардың пәндер бойынша білім сапасы анағұрлым жоғары. Мониторинг анағұрлым жоғары динамиканы көрсетеді. Геометрия пәні бойынша төмен сапа - 41,9%, 2014-2015 оқу жылымен салыстырғанда 7,2%-ға жоғары. Ең жоғары сапа орыс әдебиеті пәні бойынша - 73,2 % (білім сапасы 8,2 %-ға өсті), Адам және қоғам бойынша - 22,2%-ға өсті, ал биология пәні, керісінше 1,3%-ға төмендеді. Профильді пәндер бойынша (математика және физика) білім сапасы анағұрлым артқаны байқалады, математика - 2%, физика - 1,4%.

Жалпы пәндер бойынша аттестаттау көрсеткіші мониторингі екі жыл ішінде нәтижелердің жағымды жағынан тұрақталғандығын көрсетеді.

Мектеп қызметінің негізгі көрсеткішінің бірі – түлектердің қорытынды аттестациясы болып табылады. Бақылау жұмыстарының нәтижесі, емтихан қорытындысы және түлектердің ЖОО-на түсуі, пәндер бойынша жылдық бағаларды дұрыс қойғандығын растайды.

Жыл қорытындысының салыстырмалы кестесі және 2015-2016 оқу жылының 11 сынып түлек оқушыларының емтихан нәтижелері мынадай:





Қазақ тілі

Орыс тілі

Математика

Тарих

11 сынып.

2015-2016

оқу жылы


ҰБТ және емтихандар

2015-2016

оқу жылы


ҰБТ және емтихандар

2015-2016

оқу жылы


ҰБТ және емтихандар

2015-2016

оқу жылы


ҰБТ және емтихандар

«5»-ке оқитындар (%)

17/

43,5%


20

51%


6/

15,3%


9

23%


0

4

10%


3/

7,6%


4

10%


«4»-ке оқитындар (%)

14/

35,8%


13

33%


19/

48,7


16

41%


24/

61,5%


14

36%


26/

66,6


15

38%


Білім сапасы (%)

79,5%

85%

64,1%

64,1%

61,5%

46%

74,4%

49%

Кестеде берілген анализге қарағанда, орыс тілі пәнінен ҰБТ-ден алған баға жылдық аттестаттау бағасын растайтынын көрсетеді. Қазақ тілі пәні бойынша білім сапасы артқаны байқалады.

ҰБТ-ден қазақ тілінен үздік баға алғандар пайызы (20) жылдық нәтижеден 7,5%-ға жоғары екендігін көрсетеді.
Орыс тілінен де ҰБТ және емтихандар % (пайызы) анағұрлым жоғары, «5» деген баға саны - 19,1% құрайды, ал жалпы білім сапасы жағынан сол деңгейде қалады.

Математикадан үздік бағасы бойынша саны бірдей (ҰБТ-ден «5» деген баға жоқ, ал емтиханнан «5» деген баға - бесеу, ал жалпы білім сапасы жағынан – 19,3% төмендеді.

ҰБТ тарих пәні бойынша «5» деген баға - екеу, емтиханда «5» деген баға - үшеу, жылдық «5» деген баға - төртеу. «Үздік» деген баға сапасы - 3,8 артты. Жалпы жылдық сапамен салыстырғанда білім сапасы 23,1% төмендеді.

Математика және Қазақстан тарихы бойынша білім сапасы төмендеді, сондықтан жаңа оқу жылында осы пәндерді мектепішілік бақылауға алу ұсынылады. Жалпы оқушылардың білім сапасы – жоғарғы деңгей шамасында.

Мұны оқушылардың жас ерекшеліктеріне байланысты және осы жылы ҰБТ өткізуге анағұрлым тиімді жол табу жағынан түсіндіруге болады (оқушыларды 10 сыныпқа іріктеп алу).

3 жыл ішіндегі ҰБТ бойынша пәндердің орташа баллы келесі кестеде берілген:








2014

мұғалімдер

2015

мұғалімдер

2016

мұғалімдер

Қазақ тілі

19,6 б.

Хамитова С.Л., Ахметжанова Г.С.

16.84

Шакенова Б.М.

Ташева Г.А.



18,6

Хамитова С.Л.

Ташева Г.А.



Ахметжанова Г.С.

Орыс тілі

18,6 б.

Попова Т. А.

18.0

Попова Т. А.

18,3

Влашенюк О.О.

Қазақстан тарихы


17,2 б.

Марченко М.В

14.5

Марченко М.В,

14,7

Жигулина Ю.В.

Матем


16,3 б.

Марденов М. Б.

13.0

Марденов М. Б.

13,7

Марденов М.Б.

Биол


17,3 б.

Зиневич А.В.

15.5

Зиневич А.В.

15,7

Зиневич А.В.

Геогр.


18б.

Скородумова О. А.

15.8

Скородумова О. А.

14,3

Увалиев А.А.

Физика


13,5 б.

Музыка О.Б.

13.75

Третьякова Н.Ф.

15,1

Рахпанова З.Ж.

Әдебиет



















Химия


13,5 б.

Радченко Г.Р.







18,5

Радченко Г.Р.

ағылшын

22,6 б.

Герасимова И.В.

20.6

Алиева Д.К.

23

Аралбаева А.Ш.

Дүниежүзілік тарихы


22 б.

Марченко М.В.












Мектеп бойынша орташа балл:

2014 жылы – 88,63 (қазақ тілімен бірге), 69,03 (қазақ тілінсіз.)

2015 жылы – 79,05(қазақ тілімен бірге), жағымсыз динамика – 9,55 б.



2016 жылы – 81 (қазақ тілімен бірге), жағымды динамика – 1,95 б.
43 ЖОМ ҰБТ-ден 11 сынып түлектерінің салыстырмалы қорытынды анализі

Оқу жылдары

барлығы

ҰБТ қатысқандар

Шекті деңгейден төмен (мүмкін емес деңгей)

40 - 50 баллға дейін (шекті деңгейден төмен)

50 - 60 баллға дейін (сын деңгейі)

61 -70 баллов (мүмкін деңгейі)

71 - 80 баллға дейін


2011-2012

45

41

0

5

0

4

10

2012-2013

44

28

0

2

0

3

6

2013-2014

44

35

0

1

0

4

6

2014-2015

26

19

0

2

0

4

4

2015-2016

39

28

0

1

1

2

11



80 - 90 баллға дейін

90 - 100 баллға дейін

100 баллдан жоғары

4 пен 5-ке

Бір «3»

Барлық баға «3»

6

12

4

13

13

0

10

4

3

13

8

0

6

8

10

22

5

0

4

4

1

7

5

0

6

4

3

7

11

0

39 түлектің ішінен ҰБТ-ге 28 оқушы қатысты, демек 2015-2016 оқу жылы 73% құрайды.



Мектеп ҰБТ бойынша орташа балл - 81 (2015 жылы ҰБТ бойынша орташа балл - 79,05. Қала бойынша орташа балл - 84,4 (2015 оқу жылы орташа балл - 80,6) құрады.

100 баллдан астам 3 оқушы жинады: Альжанов Т.-101, Гергерт Е. -105, Макенова М.-106.



ЖОО түсу үшін шекті деңгейден өтпегендер, 4 міндетті пән бойынша бойынша 50 баллдан кем алған оқушылар: Бестиева Л.. Дацун В., Жампейсов Д., Кречик И.

Математика бойынша Жампейсов Д. «2» деген баға алды.

Мектебіміздің саралау коэффиценті - 58% құрайды.

ҰБТ-2016 қорытындысы бойынша қала мектептері арасында біздің мектебіміз 19 рейтингтік орынға ие болды (2015 жылы – 23 орын).

Орташа баллдың салыстырмалы анализіне қарағанда, қазақ және орыс тілдері, математика, Қазақстан тарихы, физика, химия, ағылшын тілі биология пәндері бойынша жағымды динамика байқалады, ал география төмен нәтиже көрсетті. Сондай-ақ ҰБТ барлық пәндерінің орташа баллы қалалық көрсеткіштен төмен.

Болашақ талапкерлердің 25% (7 түлек) ҰБТ «4» пен «5» тапсырды. ҰБТ таңдау пәні ретінде көбіне физика таңдалады, тапсырған - 12 түлек (43%), биология – 7 түлек (25%), география – 6 түлек (21%), химия – 2 түлек (7%), ағылшын тілін –1 түлек (4%) тапсырды.

Пәндер бойынша жоғары баллды қамтамасыз еткен мұғалімдер мыналар:

- ағылшын тілі –Аралбаева А.Ш..

Жоғарыда көрсетілген ұсыныстар негізінде:



  • Жазғы демалысы кезінде мектеп және білім беру орталығы базасында 10-сынып оқушыларымен түзету жұмыстары ұйымдастырылсын;

  • Білім беру бөлімінің 2017 жылға мектеп түлектерінің қорытынды аттестаттау көрсеткіштерін арттыру бойынша шаралар жоспарын орындауды қамтамасыз ету;

Оқу жылының оқыту нәтижесі мен тиімді аттестаттау тексерісі - 9-жылдық оқыту курсының қорытындысы болып табылады.


9 сыныптар

Оқу жылы

Үлгерімі

табысты (сапа)

2014-2015

100

17,6

2015-2016

100

19

Оқу жылының соңына 9 сыныптардан 111 оқушы қалды. Оқу жылын барлық оқушы аяқтаған жоқ, «жақсы» деген бағаға 24 оқушы, «үздік» деген бағаға 1 оқушы аяқтады.

Жыл қорытындысы және 9-сынып емтихандарының салыстырмалы кестесі мынадай:





Қазақ тілі

Орыс тілі

Математика

9-шы сыныптар

2015-16

оқу жылы


емтихандар

2015-2016

оқу жылы


емтихандар

2015-16

оқу жылы


емтихандар

«5»-ке оқығандар (%)

7/

6,3%


14/

12,8%


3/

2,7%


7/

6,4%


8/

7,2%


27/

24,7%


«4»-ке оқығандар (%)

32/

28,8%


35/

32,1%


36/

32,4%


49/

44,9%


34/

30,6%


31/

28,4%


Білім сапасы (%)

35,1%

45%

35,1%

51,4

37,8%

53,2%

Бастауыш мектеп түлектерінің оқыту деңгейі анализі, 4 жыл бойы оқушылардың үлгерімі 100% құрайтынын көрсетті. 4-ші сынып оқушыларының білім сапасы жыл соңында 68% құрады.

Бастауыш мектеп оқушылары келесі оқыту пәндері бойынша мынадай көрсеткіштермен орта буынға ауысты:


сыныптар

қазақ тілі

Орыс тілі

математика

әдебиет

«5»-ке оқыған (%)

Сапа %

«5»-ке оқыған (%)

Сапа %

«5»-ке оқыған (%)

Сапа %

«5»-ке оқыған (%)

Сапа %

4

31%

77%

30%

81%

32%

77%

53%

93%


Бастауыш сынып түлектері үшін орта буынға ауысу үлкен сынақтан өту болып табылады, сондай-ақ алған білімдерін 5-ші сыныпта дәлелдеу күрделі сын. Бастауыш сыныпта алған біліміне орта буынға ауысқанда бағалауға болады. Сондықтан бастауыш мектептен 5-ші сыныпқа ауысқан кезде негізгі жеке пәндер бойынша білім сапасы жүйелі түрде тексеріліп отырады. Келесі кестені қарастырайық:



сыныптар

қазақ тілі

Орыс тілі

математика

әдебиет

«5»-ке оқығандар (%)

Сапа %

«5»-ке оқығандар (%)

Сапа %

«5»-ке оқығандар (%)

Сапа %

«5»-ке оқығандар (%)

Сапа %

2014- 2015 оқу жылы 4-ші сынып

24%

66,00%

20%

61,00%

27%

63,00%

49,6%

82,00%



2015 -2016 оқу жылы 5-ші сынып

18%

58%

20%

66%

10%

50%

41%

88%

Анализ кестесіне қарағанда 4-сынып оқушыларының бірқатары оқудан шығып кетті, бірақ орнына басқа оқушылар келді, сол себепті 5-сыныптарда білім сапасы біршама өзгерді, демек математика пәні бойынша - 13%, қазақ тілі пәнінен - 8%, төмендегені байқалады, ал орыс тілі мен әдебиеті пәндері бойынша білім сапасының көтерілгендігі байқалады, орыс тілі - 5%, орыс әдебиеті - 6%.

Қазақ тілі бойынша білім сапасының 8% төмендеуіне байланысты үздіктер саны 6%-ға қысқарды.

Математика пәні бойынша білім сапасының 13% төмендеуіне байланысты үздіктер саны 17%-ға қысқарды.

Орыс тілі пәні бойынша білім сапасының 5% төмендеуіне байланысты үздіктер саны 20% -ға қысқарды.

Ал орыс әдебиеті пәні бойынша білім сапасы 8,6% төмендеуіне байланысты үздіктер саны 6%-ға қысқарды.

Өткен оқу жылына қарағанда, көбіне 5-ші сыныптар өз білімін, білігін растап шықты, бірақ математикадан білім сапасы төмендегені байқалады. Мұғалімдер ұжымы әрдайым өзгеруде, сол себепті 5-сынып оқушыларының бейімделу кезеңінде, 4-5 сыныптар сабақтастығы мәселесін педкеңес отырыстарында, семинарларда талқыланып, пән мұғалімдері балалардың жас ерекшеліктерін ескеріп, пәндер бойынша жүйелі түрде оқушылармен түзету жұмыстары жүргізіп отыру қажет.

Өткен оқу жылы профильді оқыту бағдарламасын 61 оқушы игеріп шықты, оның ішіндегі 39 – 11-сынып түлектері.

2015-2016 оқу жылындағы профильді даярлықты ұйымдастыру нәтижелері




Профильді пәндер

11-сынып оқушылар саны

Оның ішінде,

ҰБТ нәтижелері

(профильді пән бойынша өткізілсе),

білім сапасы, үлгерімі


Пәндерді профильді деңгейде оқыған оқушылардың қалалық пән олимпиадаларына қатысу нәтитижелері

Қорытынды аттестаттау негізінде профильді пәндерді таңдаған, 11-сынып оқушылар саны


ЖОО түсу кезінде профильді деңгейде оқытылған пәндерді таңдауға ұсынылған, 11-сынып оқушылар саны


Математика

39

Міндетті

Міндетті

13,7 балл

0

Физика

39

14

12

15,1 балл

0



жүктеу 3,35 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау