Игібаева А. К., Дюсенбаева А. Т., Шакаримова Қ.Қ. Педагогикалық практикум

ТАҚЫРЫБЫ: ҒАСЫРЛАР ТОҒЫСЫНДАҒЫ БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІ

жүктеу 0,97 Mb. бет 39/62 Дата 16.05.2023 өлшемі 0,97 Mb. #42615 түрі Практикум

ТАҚЫРЫБЫ: ҒАСЫРЛАР ТОҒЫСЫНДАҒЫ БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІ. Мақсаты – ХХІ ғасырдағы ұлттық білім беру жүйесінің жаңа моделін құру және әлемдік білім беру кеңістігіне интеграциялану процесінің мәні мен ерекшеліктерімен таныстыру 21 ғасырдың басына қарай нарықтық экономика сұраныстарына сәйкес бастапқы және орта кәсіби білім беру жүйесін қайта қалпына келтіруде алғашқы қадамдар жасалды. Қазақстан жоғары мектебі де басқа білім беру үрдістерінің салаларына қарағанда аздаған шығынмен нарықтық экономика сынынан өтті. 1993 жылы 10 сәуірде «Жоғары білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңы қабылданды. Жоғары білім үздіксіз білім жүйесінде маңызды құрылымдық звено(бөлім) болды. Соңғы жылдары заң актілеріне, соның ішінде жоғары білім бойынша түзетулер енгізді. Білімнің ұлттық стратегиясын анықтауға ұмтылу, өсіп келе жатқан ұрпақтың кәсіби қызметте өзіндік потенциалды жүзеге асыру мүмкіндігін қамтамасыз ету қажеттілігі, білім технологиясының тиімділігін іздеу, экономикалық, мәдени, әлеуметтік салада айтарлықтай табысқа жеткен елдердің тәжірибесіне көңіл аударуға әкеп соқтырды.. Бағдарлама білімнің жалпы ұлттық басымдылық сипатын анықтайды, ұзақ мерзімге Қазақстан Республикасы білім саясатын іске асырудың ұйымдастыру негізін жасайды, қаржыландыру, білім мазмұны, білім басқармасының жүйесі мен құрылымын, кадр және әлеуметтік саясат жүйесіндегі заңдарға өзгертулер мен толықтырулар енгізу үшін негіз болады. Қазіргі таңда маманның кәсіби дамуын ғана емес, сонымен қатар өмір бойы өзін дамытуға қабілетті, әлеуметтік потенциалды, рухани-адамгершілікке бай тұлғаны қалыптастыру міндеті тұр. Мәлімделген реформаның білім жүйесінде ғылыми негізделген теориялық базасы, қажетті материалды-техникалық және ұйымдастыру-педагогикалық шарттары болуы керек. Қазір әлемде білім жүйесінде болып жатқан динамикалық өзгерістер Қазақстанның білім саясатына жаңа талаптар қояды. СЕМИНАР САБАҒЫНЫҢ ЖОСПАРЫ Өту формасы: дөңгелек үстел 1. Қазақстан Республикасының ХХІ ғасырдағы білім беру жүйесінің дамуына, реформаларына сипаттама. 2. Жалпы орта білім беру саласындағы реформалар. 12 жылдық білім беруге көшу проблемалары мен болашағы 3. Қазақстанның әлемдік білім беру кеңістігіне енуі және Болон процесі. Жоғары мектептегі реформалар. 4. Қазақстанның жаңашыл-педагогтарының еңбек жолы мен өмірбаянына сипаттама (Қ.Бітібаева, Р.Нұртазина, Қ.Нұрғалиев, А.Ысқақов, Е.Очкур және т.б.). Әдістемелік нұсқау: 4-ші сұраққа дайындалу барысында әрбір отандық жаңашыл ұстаздың қысқаша өмірбаяны, педагогикалық идеяларының мәні мен негізгі еңбектері бойынша баяндамалар жасау қажет. СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАРЫ 1. Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінің дамуын сипаттайтын құжаттарға талдау жасаңыз. 2. Қазақстанның әлемдік білім беру кеңістігіне енуі үшін бекіткен құжаттары мен бағдарламаларынмен танысыңыз. 4. Қазақстанның жаңашыл-педагогтарының еңбек жолы мен өмірбаянына сипаттама беріңіз. Мақсаты: тәуелсіз Қазақстан жағдайындағы білім беру жүйесінің даму ерекшеліктері мен барысы туралы білімдерін тереңдету. Әдістемелік нұсқау: Өзіндік жолмен аталған тапсырамларға қатысты әдебиетермен танысып, оларды талдау, негізгілерін конспектілеу Әдебиет: 1-3, 13, 17,25 жүктеу 0,97 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз