17
________________ Расшифровка
подписи
30.
Дата
Подпись руководителя
учреждения
«____» _______________ 201… г.
________________ Расшифровка
подписи
М.П.
Форма № 2
Аналитическая справка должна содержать следующие разделы:
-ваше педагогическое кредо;
-анализ результатов обучения и воспитания школьников;
-творческая лаборатория педагога (программы, УМК, технологии, методы и
формы, используемые в работе; наличие самостоятельных авторских
педагогических разработок, элементов новизны, вносимых в традиционную
методику);
-первые шаги в обобщении и распространении собственного педагогического
опыта на уровне школы, города (района), области, республики.
«ҮЗДІК ПЕДАГОГ» КОНКУРСЫ ТУРАЛЫ
ЕРЕЖЕ
I.
Жалпы ереже:
«Үздік педагог» қалалық конкурсын (бұдан әрі– Конкурс) «Қостанай
қаласы әкімдігінің білім бөлімі» ММ өткізеді.
II. Конкурстың мақсаты:
- интеллектуалды дамудың жоғары деңгейі бар,рухани-адамгершілікті,
ғылыми-әдістемелік және ақпараттық мәдениетке ие,заманауи ақпараттық-
коммуникациялық технологияларды игерген, шығармашылықпен жұмыс
істейтін талантты педагогтерді,жан-жақты дамыған жеке тұлғаларды , балалар
мен жасөспірімдердің үздік тәлімгерлерін анықтау.
III. Конкурстың міндеттері:
мұғалім мамандығының беделін арттыру;
қала
мұғалімдерінің
белсенділігін,дербестігін,жасампаздығын
,шығармашылық ізденісін ынтыландыру;
бірлескен шығармашылық,ынтымақтастық атмосферасын жасайтын
нәтижеге бағытталған оқыту,тәрбие беру және дамытудың тиімді
технологиялары мен әдістемелерін іздестіру;
қалалық деңгейде оң педагогикалық тәжірибені насихаттау және тарату;
IV.
Конкурсқа қатысушылар
18
Конкурс жалпы білім беру пәндері мұғалімдерінің, қалалық білім беру
ұйымдарының арасында өткізіледі, Конкурсқа құжаттарды тапсыру кезіндегі
үздіксіз педагогикалық өтілі кемінде 5 жыл болу керек.
Ескерту: соңғы бес жылда өткен жарыстарда жүлделі орындар алған
мұғалімдер қатыспайды.
V.
Конкурсты өткізу тәртібі
Конкурс жыл сайын үш кезеңнен тұрады:
1. I кезең –
2019 жылдың 25 ақпанынан бастап 25 наурызына дейін
мектепшілік іріктеу өткізіледі,онда конкурстың қатысушылары
анықталады,екінші кезеңге қатысу үшін әрбір білім беру ұйымынан 1
кандидат ұсынылады.
Конкурстың ІІ кезеңіне қатысты білім беру ұйымдары мұғалімнің
педагогикалық қызметінің жетістіктерін келесі критерийлерге сәйкес
ескереді:
1) педагогикалық қызметтің жоғары тиімділігі тәрбиеленушілер мен
оқушылардың жетістіктерінің оң динамикасында көрініс тапты(білімдердің
мониторингі, оқу жетістіктерін сырттай бағалау және білім алушылардың
қорытынды аттестациясы, бірыңғай ұлттық тестілеу көрсеткіштері, білім
сапасын тәуелсіз бағалау, қорытынды емтихандар, пәндік олимпиадаларда
тәрбиеленушілер мен оқушыларға жету, жобалар конкурстары, ғылыми-
практикалық конференциялар, шығармашылық жарыстар, спорт жарыстары);
2) мұғалімнің кәсіби құзыреттілігі (біліктілігін арттыру, ақпараттық-
коммуникациялық технологияларды қоса алғанда, инновациялық білім беру
технологияларын қолдану, кәсіби жарыстарға қатысу, ғылыми-зерттеу
жұмыстарының нәтижелері);
3) өз педагогикалық тәжірибесін қорытындылау және тарату (мастер-
класс, семинарлар, ғылыми-тәжірибелік конференциялар, бұқаралық ақпарат
құралдарында мұғалімнің қатысуымен сөйлеу, жарияланған әдістемелік
жұмыстарды өткізу);
4)
Мұғалімнің
кәсіби
шеберлігі
мен
тұлғасын
бағалау,
марапаттаулар(алғыс хаттар, мақтау қағаздар, дипломдар);
5) мұғалімнің аймақтағы, республикада білім беруді дамытуға қосқан жеке
үлесі (мемлекеттік білім беру жобаларын педагогикалық практикаға енгізу,
авторлық бағдарламалар жасау, қызмет саласындағы оқу-әдістемелік
кешендер, инновациялық педагогикалық идеяларды насихаттау).
II кезеңге қатысу туралы өтінімді 2019 жылдың 3 сәуірінен кешіктірмей
жіберу керек.
2. II кезең – қалалық, 2019 жылдың 3 сәуірінен бастап 28 сәуіріне дейін
өткізіледі.
I турдың тапсырмалары «Педагогтың шығармашылығы»:
мұғалімнің шығармашылық портфолиосы;
19
конкурсқа қатысушының педагогикалық қызметінің ғылыми-
әдістемелік нұсқауларын сипаттайтын мақала;
«Ұстаз сенің есімінде …» фотокөрме.
Іріктеу турына I турдан сәтті өткен қатысушылар қатыса алады.
Екінші кезеңнің конкурстық тапсырмаларының мазмұны теориялық білім
деңгейін анықтауға және педагогтың кәсіби құзыреттілігін қалыптастыруға
бағытталған:
- креативтілік, педагогтың жалпы эрудициясы;
- рефлексиялық және аналитикалық әрекеттерді орындау және жүйенің даму
перспективаларын болжау;
- жеке тұлғаға бағытталған, құзыреттілік, жүйелік жұмыс және денсаулық
сақтау тәсілдерінің талаптарына сәйкес қазіргі заманғы сабақты, сабақтан тыс
іс-әрекеттерді жобалау және модельдеу мүмкіндігі.
II турдың тапсырмалары:
сабақ (ұйымдастыру комитеті жасаған кестеге сәйкес) және өзін-өзі
тексеру.
Сабақтың тақырыбы осы материалды зерттеу үшін күнтізбелік жоспарға
сәйкес келеді.
Сабақтың ұзақтығы – 45 минут.
презентация-қорғау «Мұғалімнің жұмыс жүйесі» (регламент 7 минут)
4. Бағалаудың критериялары.
1. Конкурс тапсырмасы - презентация- қорғау « Мұғалімнің жұмыс
жүйесі»:
- жүйенің өзектілігі мен болжамдылығы - қазіргі және келешектегі мектеп
үшін ең маңызды мәселелерді шешуге бағдарлау;
- жүйенің ұтымдылығы мен реализмі - осындай мақсаттар мен оларды шешу
жолдарын анықтау, олар шешілген проблемалар жиынтығы мен қолда бар
ресурстар үшін ең пайдалы (оңтайлы) нәтижеге қол жеткізуге мүмкіндік
береді;
- жүйенің тұтастығы - мақсаттарға жету үшін қажетті мазмұн мен іс-
әрекеттердің толықтығы, сондай-ақ олардыдың келісімділігі;
- ұсынылған жүйенің тиімділігі мен нәтижелілігі;
- материалды берудің мақсаттылығы мен логикасы;
- презентация мәдениеті.
2. Конкурс тапсырмасы – сабақ:
- бағдарламалық
материалдарды білу;
- өз қызметін ұйымдастыру;
- оқушылардың қызметін негіздеу іскерлігі;
- стандартты емес ;
- еліктеулік;
- танымдылық;
- қолданылатын нысандардың және әдістердің сәйкестігі;
