Г. И. Нестеренко 20 ж «Есеп және аудит», «мжб»,


Баяндама мен рефераттар тақырыптары



жүктеу 2,14 Mb.
бет10/11
Дата21.12.2017
өлшемі2,14 Mb.
#5168
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Баяндама мен рефераттар тақырыптары:

ҚР ұлттық шоттары.

ҚР еңбек нарығы.

Жұмыссыздық - ҚР экономикалық және әлеуметтік проблемасы.


Қысқа мерзімді және ұзақ мерзімді кезеңдерде жұмыссыздық пен инфляциянның өзара байланыстары.

Инфляция. Халықаралық тәжірибе.

ҚР инфляциялық процестердің реттеу принциптеры.


ҚР монетарлық саясат.

ҚР валюта нарығы.

ҚР ақша саясатының нәтижесі валюта курсының динамикасы.

ҚР ақша нарығы мен пайыз мөлшерлемесі.

ҚР ақша нарығындағы тепе-теңдік.

ҚР ақша саясатының инструменттері.

ҚР ақша базасы мен ақша агрегаттары.

Сандық ақша теориясы.

ҚР құбылмалы аыйрбас бағамының саясаты.

Фонд нарығы.

Макроэкономикалық тұрақсыздық.

ҚР макроэкономикалық проблемаларды мемлекеттік реттеу.

Қазақстандағы макроэкономикалық тұрақтылығы.

ҚР шығындары, салықтар және тапшылығы.

ҚР бюджет тапшылығы.

ҚР фискалды саясаты.

ҚР мемлекеттік қарыз және бюджет тпшылығы.

Капитал нарығы.

ҚР сыртқы және ішкі қарыздың мәселелері.

ҚР экономикалық өсуінің даму мәселелері.

Импортқа тарифтер және квоталар салыстырмалы талдау.

ҚР үлгісінде экономикада қоса салынған стабилизаторлар.

ҚР фискалды саясатының кеңею (экспансия) және қысу.

ҚР 2030 бағдарламасында бюджет –салықтық саясатының қысқа мерзімді және ұзақ мерзімді мақсаттары.


Салық реформа.

ҚР толем балансы.

Жиынтық сұраныс пен ұсыныс классикалық және кейнсиандық үлгінің салыстырмалы талдау.

ҚР инвестициялық саясат.

Халықшаруашылық тұтынудың үлгілер.

Ұлттық жинақ ақша қорлары инвестициялардың қайнар көзі.



ҚР қаражаттық делдалдық және тіке қаржыландыру.
10. Оқу-әдістемелік , диплом алды практиканың есеп құжаттарының түрлері(егер пән спецификасы қажет етсе)--------------------------------------------------------------------

11. Білімді бағалау жөніндегі мәлімет
Білім бағалау мәліметінде білім бағалау шкаласы, критериясы, жұмыс түрлерінің тізімі және осы жұмыстарды орындау талаптары беріледі.

Әдетте силлабуста келесі мәліметтер көрсетіледі:

    • барлық жұмыс түрлерін бағалау ережесі (максималды балл, айыптық және көтермелеу балдары);

    • қорытынды (емтихан) бағасын қою критериялары және аппеляция ережесі;

    • сабаққа кешігу, сабақты қалдыру, дәрісханадағы тәртіп, жұмысты кеш тапсыру, емтиханға қатыспау т.б. мәселелер.


Бағалау саясаты

Бағалау саясаты келесі принциптерге негізделу керек: шынайлық, әділдік, айқындылық, икемділік, жоғары дифференциация.

Қорытынды бағалауға рейтингтік бақылау және емтихан кіреді.

Ќорытынды бағалау мен рейтингті бақылау

  • Семестрдің 7(8) аптасында (1-7 апта нәтижесі бойынша) және 15 аптада (8-15 апта нәтижесі бойынша) оқытушы 100 балдық шкала бойынша рейтингті бақылау нәтижелерін шығарады және оқытушы өткізген рейтингке қойылатын баға, ағымды, рубеждік бақылау балдарының сомасын көрсетеді.

  • Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі

U = [(P1 +P2) / 2] * 0,6 + E * 0,4

P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті

Яғни 30% (1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан).
«Пән бойынша білімді бағалау кестесі»
Бағалау саясаты:





Бағалау кретерилері

Бағалау түрі

% оырндалған жұмысқа

Орындалатын жұмыстар саны

1

Дәріске қатысу белсенділігі

100

30

2

СОӨЖ сабағында белсенділік

100

30

3

СӨЖ тапсырмаларын орындау

100

30

4

Лабораториялық жұмыстары

100

15

5

Жеке тапсырмалар

100

4

6

Аралық бақылау

100

2

7

Аралық аттестация(Р1,Р2)

100

Орташаарифметикалық баға қосындысы

8

Ағымдық бақылау

(Р1+Р2)/2




9

Өткізу рейтингі

Аралық бақылау*0,6




101

Қорытынды бақылау (емтихан)

100*0,4




Қорытынды

Рейтинг допуска+қорытынды бақылау



Семестр барысында екі аралық бақылау жүргізіледі 7(8) және 15 апталарда.

Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%).

Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады.

Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді.

Әріптік бағалау және оның балдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша)


Студенттердің білімі келесі кесте бойынша бағаланады:


Бағалау

Бағаның әріптік баламасы

Бағаның сандық баламасы

Бағаның проценттік баламасы

Бағалаудың дәстүрлі жүйесі

A

4,0

95-100

өте жақсы

A-

3,67

90-94

B+

3,33

85-89

жақсы

B

3,0

80-84

B-

2,67

75-79

C+

2,33

70-74

қанағаттанарлық

C

2,0

65-69

C-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D

1,0

50-54

F

0

0-49

қанағаттанарлықсыз



Студенттердің білімін тақырыптар бойынша тексеру және емтихан сұрақтары

1-7 апталардағы тақырыптар бойынша тексеру сұрақтары.

Макроэкономика пәні. Ұлттық есепшоттар жүйесі.

01-01-Макроэкономика-каз

$$$001


Төмендегі түсініктердің қайсысы макроэкономикада оқытылады

А) жеке ұсыныс

В) экономикалық іс әрекет

С) экономикалық саясат

D) фирманың активтері

E) жеке сұраныс

(Правильный ответ )= С

(Предполагаемое знание тестируемого)=ZO

$$$002

Макроэкономика пәніне дұрыс анықтамасың беріңіз



А) қоғамдағы шектеулі материалдық игіліктер мен қызметтерді тұтыну және қалыптасу туралы ғылым.

В) төлем балансының тепе – теңдігін ,инфляция деңгейінің минимизациясын, экономикалық әрекетті бір көзқарастан тұрақты экономикалық өрлеудің жағдайын қамтамасыз етуін зерттейтін экономикалық ғылымның саласы.С) кәсіпорын мен фирмаларға байланысты экономикалық және шаруашылық қатынастарының экономикалық ғылым ның саласы

D) жеке мүдделерді

E) жеке ұсыныс

(Правильный ответ)=B

(Предполагаемое знание тестируемого)=ZO

$$$003

Макроэкoномикалық талдаудың ерекшеліктеріне жатады.



А) көрсеткіштерді комбинациялау

В) модельдер жасау

С) берілгендерді агрегаттау

D) корреляциялық тәуелділікті құрастыру

E) графиктерді құрастыру

(Правильный ответ)=C

(Сложность)= 1

(Предполагаемое знание тестируемого)=ZO


$$$004

Фундаменталдық экономикалық сұрақтар “не, қалай кім үшін өндіремін” макро және микро деңгейде шешіледі. Мына сұрақтардың қайсысы тек қана макроэкономикалық деңгейде шешіледі

А) не өндіру керек\

В) қандай инфляция деңгейімен кездесеміз

С) қанша тауар мен қызметтер өндірілетін болады

D) тауар мен қызметтерді кім өндіреді?

E) кім үшін өңдіреді

(Правильный ответ)=B

(Сложность)= 1

(Предполагаемое знание тестируемого)=ZO

$$$005

Ұлттық экономиканы, жұмыссыздықты, инфляцияны оқытатын экономиканың курсы



А) макроэкономика

В) микроэкономика

С) әлемдік экономика

D) мегаэкономика

E) мезаэкономика

(Правильный ответ)=С

(Сложность)= 1

(Предполагаемое знание тестируемого)=ZO

$$$006

Жабык — экономикадагы шыгындар мен табыстардың айналымы томендегінің кайсысын дәлелдейді?

экономикадагы табыстар шыгындарга тең

экономикадагы табыстар шыгындардан көп.

экономикадагы табыстар шыгындардан аз.

D) экономика теңестірілмеген, сондыктан сырттан карыздар
кажет.

E) жинақталган қаражаттар мен несиелердің болуына
байланысты шы
ғыдар табыстардан көп.

(Правильный ответ )= А

(Сложность)= 2

(Предполагаемое знание тестируемого)=FM

$$$007

.ЖҰӨ және ТҰӨ ұлтық шоттарында “инвестиция” дегеніміз:



  1. қандай да бір тауар, мемлекеттік кәсіпорында өндірілген

  2. қандай да бір ақия сатып алу

  3. жүктеу 2,14 Mb.

    Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау