Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы

жүктеу 2,37 Mb.

бет	147/171
Дата	06.04.2023
өлшемі	2,37 Mb.
	#42035

1 ... 143 144 145 146 147 148 149 150 ... 171

МҰҒАЛІМ КІТАБЫ,8-сынып ӘДЕБИЕТ

1-топ: Сартай.
2-топ: Мерген.
3-топ: Мергеннің әкесі
«Қабырғадағы рөл» тәсілі
1-қадам. Әр топ флипчартқа адамның сұлбасын салады. Адамның ішіне, яғни жүрек тұсына кейіпкердің әрекеттерін, жазушының суреттеулерін жазады, екі аяғы мен екі қолына «қандай адам?» сұрағына жауап, адам сұлбасының сыртына кейіпкерге қойғысы келген сұрақтарды қояды.
2-қадам: Қабырғаға іліп қойып, топтар қорғайды.
Қалыптастырушы бағалау: «Галереяны шарлау» тәсілі
Топтара өзара бағалауды стикерге жазу арқылы жүзеге асырады.
«FILA толтыру» әдісі көркем шығармадағы кейіпкердің образдық тұлғасын ашуға бағытталады. Топ құрамында төрт адам болады. Әрқайсысы «FILA толтыру» әдісі бойынша тапсырма түрлерін бөліп алады, қорытындысында жұмыстарын біріктіріп, кестені толтырады.
F /Дерек/ – шығармаданкейіпкер бейнесін ашатын деректер жинау;
I /Пікір/ – кейіпкер туралы өзінің ой- пікірі;
L /Сұрақ/ – кейіпкердің образдық тұлғасын ашатын сұрақтар;
A /Іс-әрекет/ – автордың кейіпкерді суреттеудегі қолданған тура және жанама мінездеуін табады.

Деректер	Ойлар	Сұрақтар	Іс-әрекет

Дескриптор:
- кейіпкер бейнесін ашатын деректер жинайды; - кейіпкер туралы өзінің ой-пікірін білдіреді;
- кейіпкердің образдық тұлғасын ашатын сұрақтар құрастырады;
- тура және жанама мінездеулерді табады.

жүктеу 2,37 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 143 144 145 146 147 148 149 150 ... 171