-сабақ. Тіктөртбұрыш пен шаршының ауданын табу

3.3.1.3 тікбұрышты үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш ауданы формуласын: S= (a·b):2, S=a²,S=a·b шығарып алу және қолдану, қоршаған орта обьектілері

3.1.3.2 мм, км/ г, т/см², дм², м² /секунд өлшем бірліктерін қолданып өлшеу

Тікбұрышты үшбұрыш ауданын табу формуласын (S=(ab):2) шығарып алу және қолдануды түсіндіру.

Аудан деген не және оны түсіндіру.

аудан, палетка.

Тікбұрышты үшбұрыштың ауданын қалай табу керек?

4–6

Тақтада әртүрлі фигуралар ілінген. Мұғалім тік бұрышы бар фигураларды таңдап алып, атауларын сұрайды.

7–11

Алдыңызда үшбұрыштар. Олардың ұқсастықтары неде?

Олардың барлығының бұрыштары тік. Олардың ауданын табуға бола ма?

12–29

– Мынадай тіктөртбұрыштың ауданын қалай табуға болады?(Палетканың көмегімен). Біздің алған білімімізді тіктөртбұрыштың ауданын табуға қолдануға бола ма?

Балалар өз болжамдарын ұсынып, нәтиже шығарады: тікбұрышты үшбұрыштың ауданы тік бұрыштарын қабырғалар жанасатын туындысының екіге бөліндісіне тең S=(ab):2.Тікбұрышты үшбұрыштың ауданы қабырғалардың туындысына тең, тік бұрышқа жанасып, оны екіге бөледі.

№2 тапсырманы – практикалық жұмысты түсінік бере отырып топпен немесе жұппен орындауды ұсынады.

№3 тапсырмада – үлгі бойынша тексере отырып өз бетімен ауданын табуды орындауды ұсынады.

Оқулық.

30–40

Осыған ұқсас есеп құрастыру және оны шығаруға арналған дәптердегі немесе кітаптағы тапсырманы орындауды ұсынады.

Мұғалім бағалау критерийлері бар тапсырманы орындауды тапсырады.

Мен:

– ауданды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдауды;

– тікбұрышты үшбұрыштың S=(ab):2 формуласын қолданып, ауданын өлшеп табуды;

– бірліктерді пайдаланып шамаларды өлшеуді (см², дм², м²⁾ білемін.

Бүгінгі сабақта мен түсіндім, мен білдім, анық-қанығына жеттім …;

«Мен … өзімді мақтан етемін»;

«Әсіресе маған ұнағаны …»;

«Бүгін … менің қолымнан келді»