Дәрістер тезисі дәріс №1. Есептер шығарудың маңызы, олардың оқу үрдісіндегі орны

жүктеу 0,54 Mb. бет 41/47 Дата 12.01.2023 өлшемі 0,54 Mb. #40910

Навигация по данной странице:

• Бұл амалдардың артықшылығы
• Жаңа тақырыпты бекіту .

Жаңа тақырыпты түсіндіру сабағы. Есептер оқушылардың білімін тексеру мен жаңа тақырыпты пысықтау үшін қолданылады. Сабақта мынандай амалдар қолданылады: Тақтаға бірнеше оқушы шақырылады, олар өзеріне берілген есептерді кезектесіп есеп шығарады. Бірнеше оқушы есепті орындарында отырып дәптерге шығарады. Жаңа тапсырманы түсіндірмес бұрын оқушыларға 10 –15 минут уақыт алатын жазбаша жұмыс беріледі. Бұл амалдардың артықшылығы: Білімді жедел тексеруге мүмкіндік береді. Оқушылардың жұмысқа жауапкершілігін арттырады. Уақытты үнемдейді. Кемшілігі: сабақтың ең өндірімді бөлігін алады, көбіне жоспарланған уақыттан артығырақ, сондықтан сабақты түсіндіруге аз уақыт қалады. Есепті бүкіл сынып бойынша шығару оқушылардың делбесін қоздырады, сондықтан олар ұзақ уақыт жұмысқа кірісе алмайды. Осы себепті жазбаша бақылау жұмысын сабақ басында өткізу тиімді бола бермейді. Есепті өткенді жалпылау, сабақта қарастыратын мәселе қойып оны шешу үшін қолдану керек. Сабақ басында берілетін есептер ауқымды болмау керек. Физикалық құбылыстың мағынасын түсіндіретін сапалық есептерге көп көңіл бөлу керек. Жаңа тақырыпты түсіндіргенде, есептер физикалық құбылысты оқып–білудің негізгі құралы немесе құбылысты нобайлаушы бола алады. 1–мысал: . Бұл формуланы дайын түрде беріп, T, l , g – шамалары арасындағы байланысты түсіндіретін есептер шығаруға болады. Бұл формуланы қорытып шығарып, әр түрлі дербес жағдайларда қолануға болады. Жаңа тақырыпты бекіту. Мұғалім бүкіл сыныппен бірге есепті талдайды, кейде оқушылар өз бетнше жұмыс істеуі де мүмкін. Мұның қиындығы оқушыларға белсенді түрде өздігінен жұмыс істету және олардың нәтижелері туралы ақпарат алу. жүктеу 0,54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз