2 минут
3 минут
5 минут
5 минут
5 минут
5 минут
5 минут
|
Кіріспе
Танысты-рылым
|
Білу:
Ұйымдастыру кезеңі.
Алдымыздан кезіккен,
Көп танысты көреміз.
Бәріне де ізетпен,
Біздер сәлем береміз.
Бүгінгі сабақта қыстың қызықты күнінде жүрегіміздің жылуымен айналамыздағы барлығын жылытайық, бүгінгі күнге қуанайық. Бір-бірімізге жақсы тілектер айтып,сәттілік тілейік.
Топқа бөліну:
Бір, екі, үш, төрт,бес сандарды айтып жылдам кай сан екендерін тауып жылдам орналысады.Енді осы өздеріңнің топтарыңнын ішінен лидер, баяндамашы, уақыт сақшысы, бақылаушы, хатшы болып тағайындап аласыңдар.
Үй жұмысын тексеру:
Қатемен жұмыс жасап жіберейік.
(х-2756)-9073=844 (x+9261)-4135=8005
(x-2756)-9073=9917 (x+9261)-4135=12140
x=9917+2756 x=12140-9261
x=12673 x=1219
(12673-2756)-9073=844 (1219+9261)-4135=12140
12673=12673 1219=1219
Түсіну:
Теңдеу дегеніміз не?
Теңдеу дегеніміз құрамына енетін әріптің мәнін табу керек болатын теңдік.
а=х см. Р=(х+7).2
в=7см. Р=х+х+7+7=2х+14
Р=?см. Р/2=х+7
Tоптық жұмыс:
Танымдық қабілетке байланысты есепті теңдеу құру арқылы шығарамыз.
x-3=96
x=96+3
x=99
99-3=96
99=99
Бұл қандай теңдеу болды? /қарапайым/
Постерге топпен орындаймыз. 3-есеп
Шешуі:10+2=12
12-3=7
Жауабы: Бірінші ыдыста 7 литр сүт болған еді.
x+2=10-3
x+2=7
x=7-2
x=5
5+7=10-3 Жауабы: 7 литр сүт
7=7
Талдау: Дәптермен жұптық жұмыс:
Теңдеу құру арқылы шығар.
x+7=20-5
x+7=15
x=15-7
x=8
8+7=20-5
Қолдану:
Теңдеу құру арқылы шығар.
x*6+26=56
x*6=56-26
6*x=30*6
x=5
5*6+26=56
Сергіту сәті:
Логикалық тапсырмалар:
1.Қандай екі санды бір-бірімен көбейткенде олардың нәтижесі осы екі санның қосындысына тең? (2және 2)
2Күзетшінің бөркіне торғай қонса,онда ол не істеп отырғаны?(Ұйықтап отырғаны)
3Үш түйеқұс ұшып келе жатты. Аңшы олардың бірін атып алды.Олардың қаншасы қалды? (Түйеқұстар ұшпайды)
4.Тауық 1аяқпен тұрғанда 5кг. Екі аяқпен неше кг?
5.4жұмыртқа 4 минутта піседі,1 жұмыртқа неше минутта піседі?
6.Ашқарынға неше жұмыртқа жеуге болады?(1-еу)
|
Балалар хормен айтады.
Балалар жылдам әрекеттер жасап топқа бөлінеді.
Балалар өз ойларын айтып өтеді
Балалар сұрақтарға жауап береді.
Жылдам есептерді шығарады.
Постерде орындайды.
Топтасып ойланып жылдам әрекет жасап тапсырмаларды орындайды.
Балалар жылдам дәптермен жұмыс жасайды.
Сұрақтарға жылдам жауап береді.
|
Формативті бағалау.
Формативті бағалау.
Формативті бағалау. Түстермен бағалау.
Формативті бағалау. Түстермен бағалау.
Формативті бағалау. Түстермен бағалау.
|
Плакаттар, маркерлер,
Түрлі-түсті қағаздар.
АКТ қолдану
|
5 минут
|
Негізгі бөлім
|
Cинтез:
Тоқымашының жұмыс уақыты
|
9 сағ
|
9 сағ
|
Барлық алған өнім
|
963 м
|
846 м
|
963:9= 107 846:9=94 963-846=117 (963-846):9=13
|
Жылдам есептерді шығарады.
|
Формативті бағалау. Түстермен бағалау.
|
|
5 минут
|
Қорытынды
|
Үйге тапсырма: № 7 есеп.
Сөзжұмбақ:
1.Көпбұрыштың қабырғаларының қосындысы (периметр)
2.Ең жақсы баға (бес)
3.Тар ұғымына қарама-қарсы ұғым (кең)
4.Ұзындық 3-ші өлшем бірлігі (дециметр)
5.Батыр бір өледі,
Қорқақ мың ----(өледі)
6.31 желтоқсанда жаңа жыл келеді.ал мұсылманша жаңа жыл қай айда туады?(наурыз)
п
|
е
|
р
|
и
|
м
|
е
|
т
|
р
|
|
|
б
|
е
|
С
|
|
|
к
|
е
|
ң
|
|
|
д
|
е
|
ц
|
и
|
м
|
е
|
т
|
Р
|
|
ө
|
л
|
е
|
д
|
І
|
|
|
н
|
а
|
у
|
р
|
ы
|
з
|
|
-Сонымен, балалар, қандай сөз шықты?
-Теңдеу,дұрыс міне біз теңдеу құру арқылы есептер шығаруды бекіттік.
-Теңлеу дегеніміз не? Белгісіз қосылғышты қалай табамыз?
-Тағы біз не істедік?
-Әр түрлі есептер шығардық, қызықты тапсырмалар орындадық.
-Міне ,сөйлеміміз де толық құрастырылды.
Рефлексия:
Не білдің?
Не үйрендің?
Не білгің келеді?
|
Өзіндік жұмыс жасайды
Нақты жауап береді
|
Формативті бағалау. Түстермен бағалау.
Жиынтық бағалау.
|
|