Барлығы – 180сағат

1.Психодиагностика бұл

А. психологиялық білім беру

В. психологиялық дамыту

С. психологиялық түзету

Д. психологиялық жетілдіру

Е. психологиялық диагноз қою

2. Психодиагностика түсінігі енеді

А. дамыту, түзету аймақтарына

В. әлеуметтік білім аймағына

С. қоғамдық білім аймағына

Д. жалпы білім аймағына

Е. психологиялық білім аймағына

3. Психодиагностиканың қарастыратын негізгі міндеттерінің бірі

А. әңгіме

В. бақылау

Д. интеграция

Е. тренинг

4. Зерттелушілерге берілетін тесттік материалдың бір формасы

А. іс-әреукетік

В. мазмұнды

С. танымдық

Д. бланкілі

Е. интеллектілік

5. Психодиагностика терминінің ғылымға енген жылы

А. 1922 ж

В. 1920 ж

С. 1921ж

Д. 1923 ж

Е. 1919 ж

6. А.Роршах енгізген термин

А Психотерапия

В Психологиялық кеңес беру

С Психологиялық ақпарат

Д Психологиялық дамыту

Е. Психодиагностика

7. Психодиагностика принциптерінің бірі

А. ғылыми негізділік

В. мақсаттылық

С. жауаптылық

Д. ұжымдылық

Е. ашықтық

8. Психодиагностиканы жүргізудегі қойылатын талаптардың бірі

А. теориялық дайындық

В. жалпы шара

С. кеңес беру

Д. психологиялық шолу

Е. сенімді қорытынды

9.Анкета әдісінің тиімділігін ата.

А. жекелік байланыстың болуы

В. ақпаратты алудағы жоғары оперативтілік

С. сұхбаттасуға ұқсас келуі

Д. жеке тұлғалық қасиеттің көрінуі

Е.ақпараттың жай түрде алынуы

10.А.Бине ұсынған тесттік жұмыс

А қарым-қатынастық тест

В.танымдық тест

С. тұлғалық тест

Д интеллект тест

Е эмоциялық тест

11.Тест мазмұнына қарай бөлінеді

А. интеллект

В. қолданбалы

С. әдістемелік

Д. орындаушылық

Е. бақылау

12. Л.Франк проекция ұғымын қай жылы ғылымға енгізді:

А. 1939

В. 1969

Д. 1928

13. Тұлғалық көрінудің терең түрде байқалуы

А. типтік

В.әлеуметтік

С. қоғамдық

Д. жеке даралық

Е.эстетикалық

14.Тест әдісі қолданылады

А. психологиялық диагностикада

В. психологиялық түзетуде

С. психологиялық ағартуда

Д. психологиялық дамытуда

Е. психологиялық нұсқауда

15. Фотоаппарат, күнделік, үнтаспа қай зерттеу әдісінде кеңінен қолданылады

А.даралай

В. тест

Д. бақылау

Е. іс-нәтижелерді талдау

16.Тұлға психодиагностикасы қамтиды

А.адамның ішкі әлемінің мазмұны

В.таным процестерін

С. эмоциялық көңіл-күйін

Д. іс-әрекетті

Е. интеллектілік дамуын

17. Өлшеу сапасының арақатынасының бірі

А. мақсаты

В. белгісі

С. валидтілік

Д. тұрақты

Е. өлшемелі

18. Жеке тұлғалық тест дегеніміз

А. жеке тұлғаның түрлі аспектілерін зерттеуге бағытталу

В.жеке тұлғаның фактілік жағын тану

С.жеке тұлғаның түрлі іс-әрекетін зерттеу

Д. тұлғаның интеллектілік деңгейін анықтауға бағытталу

Е. бақылаушыны жалпы зерттеу

19.Жеке тұлғалық тесттер формасы

А. диалогты тесттер

В.арнайы тесттер

С.тұрақты тесттер

Д. проективті тесттер

Е.қолданбалы тесттер

20.Теппинг тест әдістемесінің авторы

А. К.Юнг

В. Столин

С. К.Леонгард

Д. Е.Ильина

Е. Р.Кеттел

2-аралық тест материалдары

1. Интеллекттілік тест жұмысын бірінші рет әзірлеген француз ғалымы          

А. А.Бине

В. А.Адлер

С. Леонгард

Д. Басса Дарки

Е. Рене Жиля

2. Тест дегеніміз

А. сынау

В. бақылау

С.диалог

Д. болжау

Е. талдау

3. Тест мазмұнына қарай бөлінеді

А.интеллект

В. қолданбалы

С.әдістемелік

Д. орындаушылық

Е. бақылау

4. Социометриялық тестті құрған

А. Морено

В. Кеттелл

С. Айзенк

Д. Рубинштейн

Е. Фрейд

5 Ақпаратты алудағы жоғары оперативтілік қандай зерттеу әдісінде байқалады

А. Анкета

В. бақылау

С. тест

Д байқау

6. ММРI сауалнамасының мақсаты

А. жеке тұлғаның қасиетін бағалау

В. зейінді анықтау

С. эмоцияны анықтау

Д. көңіл-күйді анықтау

Е. түйсінуді анықтау

7. Бақылау,эксперимент , өлшем мынаған жатады.

А. зерттеудің эмпирикалық әдісіне

В. диагностикалық әдісіне

С. теориялық әдістеріне

Д. математикалық өңдеу әдісіне

Е.сандық әдістерге

8. Анкета әдісінің тиімділігін ата.

А. ақпаратты алудағы жоғары оперативтілік

В. жекелік байланыстың болуы

С. сұхбаттасуға ұқсас келуі

Д. жеке тұлғалық қасиеттің көрінуі

Е.ақпараттың жай түрде алынуы

9. Нұсқауды өңдеу мен анықтау ненің алдында маңызды .

А. экспериментке дайындықта

В. эксперимент өткізуде

С. эксперимент қорытындысында

Д. эксперимент жүргізуде

Е. эксперимент соңында

10. Эксперименттің белгілері.

А. гипотезаның болуы

В. теорияның болуы

С. ситуацияның болуы

Д. тәжірибенің болуы

Е. шешімнің болуы

11. Тұлғалық көрінуінің терең түрде байқалуы

А.жеке даралық

В.әлеуметтік

С. қоғамдық

Д. типтік

Е.эстетикалық

12. Тест әдісі қолданылады

А. психологиялық диагностикада

В. психологиялық түзетуде

С. психологиялық ағартуда

Д. психологиялық дамытуда

Е. психологиялық нұсқауда

13. Эксперимент мақсаты

А. шынайылықты

В. енжар келген әдіс

С. жағдайды бақылау

Д. обьектіге ықпал ете алмау

Е. сырттай

14. Психологиялық ғылыми категория .

А. қарым-қатынас

В. ойын

Д. белсенділік

Е. эмоция

15. Кірістірілген бақылау нені білдіреді

А бақылаушының эксперименталдық топқа қатысуын

В сырттай бақылауын

С. үзіліс бақылауын

Д. лонгитюдтық зерттеу жүргізуін

Е. жағдайдың өзгеруін

16. Зерттеу нәтижесін ұсыну

А. мәтін

В. ауызша

С. схема

Д. баяндама

Е. талдау

17 .Зерттеуші қай әдісті қолдану барысында обьектіге ықпал ете алмайды

А. бақылауда

В. экспериментте

С. әңгімелесуде

Д. тестте

Е. іріктеуде

18. Фотоаппарат, күнделік, үнтаспа қай зерттеу әдісінде кеңінен қолданылады

А. бақылау

В. тест

Д. егіздік

Е. іс-нәтижелерді талдау

19. Зейіннің шоғырлануы мен динамикасын анықтау мақсатындағы әдістеме

А. Бурдонның корректуралық сынақ әдістемесі

В. Көңіл күйдің түсіңкілігін анықтау

С. Астения сапасын анықтау

Д.Қабылдаудың дұрыстығы мен нақтылығын

Е. Қабілеттің арнайылығын анықтау

20. Жалпы психодиагностика әдістері бөлінеді

А. экспериментальдық-экспериментальдық емес

В. жалпылық-нақтылаушы

С. жүйелі-нақтылы

Д бақылаушы -жалпылаушы

Е. зерттеуші-бағалаушы

Қорытынды тест материалдары

1. Интеллект тест дегеніміз

А.ақыл-ой потенциялын анықтауға бағытталу

В. тұлғалық қасиетін зерттеуге бағытталу

С.тұлғалық шығармашылығын білуге

Д. кәсіби тапсырмаларды орындауға бағытталу

Е.тұлғалық эмоциялық жағдайын байқауға бағытталу

2. Тесттік тапсырмалар сипатына қарай бөлінеді

А. вербальдық

В. Мазмұнды

С. шынайы

Д. ақпаратты

Е. шешімді

3. Мақсатқа бағытталған сұрақ жауап әдісі

А. сұхбаттасу

В. әңгімелесу

С. ашық анкета

Д. жабық анкета

Е. баға

4. Сұхбаттасу кезінде сұрақтар сипатына қарай бөлінеді

В. диалогты

С. жабық

Д. мағыналы

Е. проективті

5. Тесттер типін жүйелеудің негізі

А.моторлық

В.бақылау

С.тұлғалық

Д. тікелей

Е.жалпы

6 Бақылау әдісінің кемшіліктерінің бірі

В. зерттелушілердің саны шектелмейді

С. фотоаппарат, күнделік қолданылады

Д. тікелей бақылануы

Е. жәй, бірқалыпты болуы

7. Бақылау әдісінің артықшылығы

А. табиғи, қалыпты жағдайда жүруі

В. уақыттың үнемделмеуі

С. зерттелушінің іс-әрекетін өзгертуі

Д. енжар әдіс

Е. түрлі-құрал жабдықтардың қолданылуы

8. Диагностикалық топтарға жатады

А. тесттер

В. бақылау

С. әңгімелесу

Д. сұхбаттасу

Е. модельдеу

9. Екі адам арасындаѓы диалог арќылы пайда болатын әдіс

А. әңгіме

В. тест

Д. анкета

Е. бақылау

10. Баќылау зерттеу әдісінің бір түрі болып табылады

1. 
   пассивтік
   
2. 
   өлшемді
   
3. 
   активтік
   
4. 
   сандыќ
   
5. 
   сапалық
   

А. анкета

В. эссе

С. автобиографиялыќ әдісі

Е. бақылау

12.Әңгіме дегеніміз…

А. екі адам арасындаѓы диалог

В. біреудіњ басќаны баѓалауы

С. интервью

Д. сұрау

Е) сауалнама

13. Архивтік әдіс дегеніміз…

А архив материалдары мен күнделік белгілерін талдау.

В. мәліметтерді жинау

С. іздестіру

Д. авторлыќ жұмыстар

Е) ізденіс

14. Зертеушініњ бланканы өздігінен толтыру әдісі ќалай аталады

А. анкета

В. эссе

С. автобиографиялыќ әдісі

Е. бақылау

15. .Әңгіме дегеніміз…

А. екі адам арасындаѓы диалог

В. біреудің басќаны баѓалауы

С. интервью

Д. сұрау

Е) сауалнама

16. Архивтік әдіс дегеніміз…

А архив материалдары мен күнделік белгілерін талдау.

В. мәліметтерді жинау

С. іздестіру

Д. авторлыќ жұмыстар

Е) ізденіс

17. Зерттеу әдістері дегеніміз

А. экспериментті жоспарлауда қолданылатын тәсілдер

В. зерттеудің қорытындысында қолданылатын тәсілдер жүйесі

С. нәтижені талдау, салыстыру, қорытындылауда қолданылатын әдіс-тәсілдер жүйесі

Д. ғылыми зерттеудің міндеттерін шешудегі құралдар мен тәсілдер жүйесі

Е. зерттелушінің құрал-жабдықтары

18. Эмпатия -бұл

А психолог меңгеретін негізгі жеке тұлғалық сапа

В консультант игеретін іскерлік
С маман бойындағы біліктілік
Д маман меңгеретін қасиет

Е психологтың жалпы міндеті

19. Өзгенің орнына өзін қоя білу, дүниеге оның көзімен қарау

А.Тану

С. Ойқорытындысын жасау

Д.. Пікір білдіру

Е. Ұсыныс айту

20. Алынған мәліметті өзгертілген түрде өңдеу:

А. қиялға тән

В. сөйлеуге

С. ойлауға тән

Д. еске тән

Е. қабылдауға тән

Көрнекі және электрондық түрдегі әдістер:

1. Люшер әдісі.

2. Роршах әдісі.

3. Ассингер әдісі.

4. ТАТ әдісі.

№4 корпус №2 оқу залы.

Әдебиеттер №7 корпус №4 оқу залы.