Сабақ Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап, ажырату, ойын әдісі, топтастыру әдісі

Ойын: “Кім алғыр?”

• ІІІ топ: “Бақбақ”

• Зат есім

• Түбір сөз

• Қосымша

• Күйші
• Балықшы
• Мақтаны
• Таулы
• Әнді
• Түнгі
• Сиырдың

Ойын: “Кім алғыр?”

• ІІІ топ: “Бақбақ”

• Түбір сөз

• Қосымша

• Күй
• Балық
• Мақта
• Тау
• Ән
• Түн
• Сиыр

• ші
• шы
• ны
• лы
• ді
• гі
• дың

• “Зат есімнің
• жекеше және
• көпше түрлері”

• Жаңа сабақ:

• Суретпен жұмыс жүргізу.
• Суретке назар аударайық. Әр суреттегі заттардың санын анықтайық.

• -Бірінші суретте неше балапан бар?

• -Балапан сөзіне сұрақ қойыңдаршы?

• -Екінші суретте неше балапан бар?

• -Балапандар сөзіне сұрақ қойыңдаршы?

• Балапан

• Балапандар

• Суретпен жұмыс жүргізу.
• Суретке назар аударайық. Әр суреттегі заттардың санын анықтайық.

• -Бірінші суретте неше қоян бар?

• -Қоян сөзіне сұрақ қойыңдаршы?

• -Екінші суретте неше қоян бар?

• -Қояндар сөзіне сұрақ қойыңдаршы?

• Қоян

• Қояндар

• Суретпен жұмыс жүргізу.
• Суретке назар аударайық. Әр суреттегі заттардың санын анықтайық.

• -Бірінші суретте неше қыз бар?

• -Қыз сөзіне сұрақ қойыңдаршы?

• -Екінші суретте неше қыз бар?

• -Қыздар сөзіне сұрақ қойыңдаршы?

• Қыз

• Қыздар

• Дәптермен жұмыс
• Көркем жазу

• К к

• Әрі қарай болжам жасап көрейікші, құсбегі тордағы құстарды не істеуі мүмкін деп ойлайсыңдар?

• Ақпанның он жетісі
• Сынып жұмысы
• Зат есімнің жекеше және
• көпше түрлері

• Оқулықпен жұмыс
• 343 – жаттығу
• Өлеңді көшіріп жаз.

• Балалар ақыны

• Әнуарбек Дүйсенбиев

• Әрі қарай болжам жасап көрейікші, құсбегі тордағы құстарды не істеуі мүмкін деп ойлайсыңдар?

• Біздің ғалым ағалар,
• Біздің ғалым апалар.
• Ашты жолды аспанға.
• Әлі ұшамыз алысқа,
• Алыс Айға, Марсқа.

• Зат есімнің жекеше және көпше түрі болады.
• Кім? Не? сұрақтарында жауап беретін сөздерді зат есімнің жекеше түрі дейміз: ата, құс, түйе.
• Кімдер? Нелер? сұрақтарына жауап беретін сөздерді зат есімнің көпше түрі дейміз: аталар, құстар, түйелер.

• Оқулықпен жұмыс
• 344 – жаттығу
• Көптік жалғауларының тиістісін қойып жаз.

• Сергіту сәті:

• Орнымыздан тұрайық,
• Бір отырып тұрайық.
• Танып алып би түрін,
• Билейікші, халайық!

• Оқулықпен жұмыс
• 345 – жаттығу
• Ребусты шешу. Шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құра.

• Ойын: “Ребус шешіп үйренейік”

• ,

• ,,

• Инеліктер

• Оқулықпен жұмыс
• 346 – жаттығу

• -лар

• -тер

• -дар

• І топ

• ІІ топ

• ІІІ топ

Сабақты қорыту:

• -Бүгінгі сабақта қандай тақырыппен
• таныстық?
• -Зат есімнің жекеше және
• көпше түрлері дегеніміз не?
• -Олардың сұрақтарын ата.
• -Мысал келтір.

Жаңа сабақты бекіту:

• -Бүгінгі сабақ ұнады ма?
• -Несімен ұнады?
• -Нені білдік?
• -Нені үйрендім?
• -Нені білгім келеді?

• »

• І топ: “Күн көзін бұлт шалмасын”

• ІІ топ:
• “Жапырақтар жайқалсын”

ІІІ топ: “Бейбітшілік кетпесін!”

• 347 – жаттығу.
• Ережелерді пысықтау, жаттау.

• Үйге тапсырма:

• 14.4.10

• «5»

• «4»

• «3»

• Соңы

• Назар аударғандарыңызға көп - көп рақмет!!!

жүктеу 8,35 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: