14
25. Дене шынықтыру және спорт саласындағы оқыту әдістері.
26. Оқытудың жалпы-педагогикалық әдістері. Дене шынықтырудың нақты оқыту
әдістері: оқыту кезінде іс-қимылды және дене қасиеттерін дамыту.
27. Дене шынықтыру сабақтарында оқытудың компьютерлік әдістерін қолдану.
28. Біртұтас педагогикалық үдеріс жүйесіндегі тәрбие.
29. Жеке тұлғаның дене шынықтырумен және спортпен шұғылдануы барысында даму
үдерісі.
30. Жеке тұлғаның дене шынықтырумен және спортпен шұғылдануы барысында
дамуы.
31. Дене шынықтыру және спорт саласындағы ақыл-ой, ерік-жігер қасиеттері мен
эмоциялық әсерінің дамуы.
32. Тәрбиелеу мақсатының заңдылықтары мен қағидаттары.
33. Спорттық қызмет барысында тәрбиелеу үдерісінің ерекшеліктері.
34. Дене тәрбиесінің мақсаты. Тәрбие мақсатының түрлері мен құрылымы.
35. Жеке тұлғаның спорттық топта тәрбиеленуі.
36. Өздігінен тәрбиелену, өзін-өзі іске асыру, өзін-өзі басқару.
37. Спорт – тәрбие берудің қуатты құралы ретінде. Тәрбиелеудің психологиялық мәні.
38. Спортшының адамгершілік тәрбиесі. Спорттық этика туралы түсінік.
39. Спорт және саясат. Дене шынықтыру және спорттық-патриоттық тәрбие берудің
және әскери-дене даярлығының құралы ретінде.
40. Спортшының отбасында тәрбиелелену ерекшеліктері.
41. Спорттық ұжым – тәрбиелеудің объектісі мен субъектісі ретінде.
42. Ұжымның және оқушылардың жеке басылық мәселелерін шешудің заманауи
тәсілдері.
43. Дене жаттығуларының өскелең спортшының бойындағы зияткерлікті, ерiк-жiгер
ерекшеліктерінің дамуына, эмоциялық күйіне, мінез-құлқына әсері.
44. Жеке
тұлғаны спортта қалыптастырудың психологиялық-педагогикалық
қағидаттары.
СӨЖ ТАҚЫРЫПТАРЫ
1
Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңының мазмұны.
2
Қазақстан Республикасының Мемлекеттік білім беру стандартының мазмұны.
3
Қазіргі мектептердегі гуманистік тәрбиеге жетелейтін идеялар.
4
Қазақстан елінің ұлттық қауіпсіздігі негізіндегі спорттағы көші-қон мәселесі.
5
Спорттық ұжым және оның тәрбие беру мүмкіндіктері.
6
Жаттықтырушының тәрбие жұмысының ерекшеліктері.
7
Жаттықтырушының спорттық ұжымдағы тұлғаны қалыптастыруда педагогикалық
қабілеттілігі және жұмыс стилдері.
8
Балалар-жастар спорты ұжымын басқару ерекшеліктері.
9
Ұлттық құраманың ерекшеліктері.
10 Дене шынықтыру және жаттықтыру сабақтарында тәртіпті қалыптастыру.
11 Діни толеранттылыққа тәрбиелеу.
12 Жаттықтырушының
және
дене
шынықтыру
мұғалімінің педагогикалық
шеберлігінің мәні
13 Дене шынықтыру және спорт педагогикасындағы инновациялар. Педагогикалық
инновация критерийлері.
14 «Педагогикалық технология» ұғымының тұжырымдамасы және эволюциясы.
15 "Әдістеме", "педагогикалық технология" ұғымдарының мәні.
16 Ұйым", "басшылық", "басқару" санаттарының мазмұны, олардың педагогикалық
жүйені басқарудың заманауи теориясындағы орны.
15
17 Педагогикалық бақылау және есепке алу - оқытушылардың басқару қызметінің
маңызды элементі. Оқушылардың белсенділігін, танымдығын ынталандыру және
қызығушылығын қалыптастыру әдістері.
18 Дене тәрбиесін оқыту үдерісін басқарудың негізгі кезеңдері.
Б Қосымшасы
ПАЙДАЛАНУҒА ҰСЫНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Негізгі әдебиет:
1 Педагогика: Оқулық/ Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық университетінің
педагогика кафедрасының авторлар ұжымы.-Алматы: Print-S, 2005.-430 б.
2 Қоянбаев ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика: Университет студенттеріне арналған оқу
құралы – Алматы, 2002
3 Әбиев Ж.А., Бабаев С.Б., т.б. Педагогика: Оқу құралы – Алматы: Дарын, 2004
4 Баймолдаев Т.М. Мектеп басқару: даму тарихы, ғылыми және әдіснамалық
негіздері, тәжірибесі.-Алматы, 2009.-257 б.
5 Омаров С.Қ., Мұқатаев А.А., Сарсекеева Ж.Е. Педагогика. Оқытудың несиелік
жүйесіндегі сабақтар. Қарағанды, 2007
6 Бабаев С.Б., Оңалбек Ж.К. Жалпы педагогика: оқулық.-Алматы: «Nurpress», 2011.-
228 с.
Қосымша әдебиет:
1 ҚР Білім туралы заңы. Алматы, 2007.
2 Н.Ә. Назарбаев «Қазақстан - 2030» стратегиялық бағдарламасы.
3 Н.Ә. Назарбаев «Жаңа онжылдық – жаңа экономикалық өрлеу - Қазақстанның жаңа
мүмкіндіктері».
4 Дене шынықтыру және спорт туралы Қазақстан Республикасының 1999 жылғы 2
желтоқсандағы N 490 Заңы.
5 Аубакирова Р.Ж. Педагогикалық зерттеу әдістемесі : оқу құралы.- Астана: Фолиант,
2008.-128 б.
6 Ахметова Г.К., т.б. Педагогика: оқулық. - Алматы: Қазақ университеті, 2006. - 217 б.
7Айтбаева А.Б., Білім берудегі жаңа технологиялар: оқу құралы. - Алматы: Қазақ
университеті, 2008.
8 Әбенбаев С., Әбиев Ж. Педагогика: оқу құралы. – Астана: Фолиант, 2009. -336б.
9 Бабаев С.Б., Оңалбек Ж.К. Жалпы педагогика: оқулық.-Алматы: «Nurpress», 2011.-228
с.
10 Баймолдаев Т.М. Мектеп басқару: даму тарихы, ғылыми және әдіснамалық
негіздері, тәжірибесі.-Алматы, 2009.-257 б.
11 Бахишева С.М. Педагогикалық жобалау: теориясы мен технологиясы. Оқулық.-
Алматы, 2010.
12 Болашақ мұғалімдердің дене мәдениеті мен спорт құралдары арқылы кәсіби
маңызды психологиялық қасиеттерді қалыптастыру. //Қазақстан кәсіпкері. №4(59). - Алматы,
2008. –Б. 26-28.
13Дене тәрбиесі сабағында оқушылардың іскерлік қабілетін дамыту. //Халықаралық
ғылыми-практикалық конференция. - Көкшетау, 2008. –Б. 79-81. (Авторлық бірлестікте:
Бисейтов М.).
14 Дене тәрбиесі ерекшеліктері. //Қазақстан мектебі. № 10. – Алматы, 2004. – Б. 33-34.
15 Дене тәрбиесінің бағыттылығы. //Қазақстан мектебі. № 9-10. – Алматы, 2005. –Б. 12-
