барлық кредит 3
Қостанай, 2013
Оқу бағдарламасын доцент Ф.Сарманова, аға оқытушы Б. Абильбекова, ҚР БжҒМ 2011 жылдың 14 ақпанында № 14 бұйрығымен бекітілген «Қазақ тілі» пәні бойынша типтік оқу бағдарламасы «Тілдердің үш тұғырлығы» 06.08.085.-2010 ҚР МЖМБС –на сәйкес әзірленген, 2010 жылдың 14 қазанында № 2 хаттамамен Республикалық оқу-әдістемелік кеңестің мәжілісінде қарастырылып және Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті бекітілген және пайдалануға рұқсат етілген негізінде құрастырған.
_______ 2013 ж.
(қолы)
Практикалық лингвистика кафедрасының отырысында қаралған және ұсынылған
___________2013ж. № ___ хаттама
Кафедра меңгерушісі ______________ Г.К.Жүрсіналина
Гуманитарлық-әлеуметтік факультетінің әдістемелік кеңесімен мақұлданған
__.__. 2013ж. хаттама № __
Әдістемелік кеңестің төрайымы ______________ Иргизбаева К.
6 Пән мазмұны
6.1 Дәріс сабақтары – жоқ
6.2Тәжірибелік сабақтар
Рет
№
|
Тақырып атауы
|
Тәжірибелік сабақтың мазмұны
|
Ак. сағат саны
|
ІІ семестр
|
|
Менің Отаным - Қазақстан
Менің елім – тәуелсіз Қазақстан. Етістік.Етістіктің шақтары.
Қазақстан – көп ұлтты мемлекет. Есептік, реттік сан есім.
Өз өлкеңді таны. Тәуелді септеу. Етістіктің шақтары.Есімдік.
|
Менің Отаным - Қазақстан
Тәуелсіз Қазақстанның тарихы туралы мәліметтер жинастыру.
«Менің Отаным -Қазақстан» тақырыбына презентация дайындау
Қазақстан – көп ұлтты, егеменді ел тақырыбында өз ойын еркін жеткізе білуге үйрету. Туған жер туралы мақал-мәтелдердің мағынасын түсіндіре отырып меңгерту.
|
7
| |
2
|
Қазақстан - әлемдік кеңістікте
Тәуелсіз Қазақстанның жарқын бейнесі. Жай сөйлем. Жай сөйлемнің түрлері.
Қазақстан - әлемдік кеңістікте. Жай сөйлемнің құрылымы. Синоним. Антоним. Омоним.
|
Қазақстан - әлемдік кеңістікте
Мәтін бойынша алған мәліметтер туралы еркін түрде баяндап беруге үйрету.
Берілген сұрақтарға дұрыс және нақты жауап беруге дағдыландыру.
Жай сөйлемдердің көмегімен өз ойын дәлелдей білу.
|
7
|
3
|
Адам және табиғат егіз
Қазақстанның экологиясы. Қазақстанның табиғи саябақтары мен қорықтары. Сын есімнің шырайлары. Етістіктің шақтары.
|
Қазақстанның табиғи саябақтары мен қорықтары жөнінде мәліметтер жинастырып, әңгімелеп беруге дағдыландыру.
|
8
|
4
|
Менің мамандығым
Университет – білім ордасы. Жай сөйлем стилистикалық семантикалық ерекшеліктері.
Мен таңдаған мамандық. Күрделі сөйлем.
Күрделі сөйлем жүйесіндегі орын тәртібі.
|
Менің мамандығым
Мамандығы туралы міәліметтер жинау.
Болашақ мамандықтары туралы сұрай, анықтай, хабарлай білу.
Лексикалық тақырыпқа сүйене отырып, күрделі сөйлемдерді құрстыруға үйрету.
Күрделі сөйлем жүйесіндегі орын тәртібін дұрыс қолдана білуге үйрету.
|
7
|
5
|
Қазақстандағы білім беру жүйесі
Қазақстандағы білім беру жүйесіндегі тың серпіліс. Сөйлемдегі орфографиялық заңдылықтар.
|
Қазақстандағы білім беру жүйесі
Қазақстандағы білім беру жүйесі туралы ақпарат дайындау.
Лексикалық тақырып бойынша сұхбаттасуға үйрету.
Білім беру концепциясын талдау.
Тілдегі объективтілік, субъективтілік, предикативтік қатынастар туралы мәліметтерді талқылауға дағдыландыру.
|
8
|
6
|
Қоғам және жастар
Қоғамның басты байлығы – дарынды жастар. Сөйлемнің функционалдық-семантикалық ерекшеліктері.
.Қазақстанның жарқын болашағы - білімді ұрпағында. Күрделі сөйлм құрудағы жалғаулықтардың рөлі мен маңызы.
|
Қоғам және жастар
Қоғамның басты байлығы – дарынды жастар. Сөйлемнің функционалдық-семантикалық ерекшеліктері.
.Қазақстанның жарқын болашағы - білімді ұрпағында. Күрделі сөйлм құрудағы жалғаулықтардың рөлі мен маңызы.
|
8
|
|
Барлық сағат саны
|
|
45
|
6.3 Зертханалық сабақтар - жоқ
7 Білім алушының өздік жұмысы
7.1 Оқытушы жетекшілігімен білім алушының өздік жұмысы
Рет
№
|
Тақырып атауы
|
ОЖБӨЖ мазмұны
|
Ак. сағат саны
|
ОЖБӨЖ І І семестр
|
1
|
Менің Отаным - Қазақстан
Менің елім – тәуелсіз Қазақстан. Етістік.Етістіктің шақтары.
Қазақстан – көп ұлтты мемлекет. Есептік, реттік сан есім.
Өз өлкеңді таны. Тәуелді септеу. Етістіктің шақтары.Есімдік.
|
Тәуелсіз Қазақстанның тарихы туралы мәліметтер жинастыру.
«Менің Отаным -Қазақстан» тақырыбына презентация дайындау
Қазақстан – көп ұлтты, егеменді ел тақырыбында өз ойын еркін жеткізе білуге үйрету. Туған жер туралы мақал-мәтелдердің мағынасын түсіндіре отырып меңгерту.
|
1
|
2
|
Қазақ халқының дәстүрлі өнері
Халықтық қолөнер. Есімдік. Өткен шақ.
Қазақ театр және кино өнері. Сын есім. Етістіктің рай категориясы. Өнер жұлдыздары. Сын есімнің шырайлары. Шылау. Етіс.
|
Қазақ халқының қолөнері жайында мәліметтер жинастыру.
Қазақ театры және кино туралы ақпарат беру. Қазақ халқының өнер жұлдыздары туралы міліметтерді жинақтап, жүйелеу.
Сөйлеу дағдыларында грамматиканы дұрыс қолдануға үйрету.
|
2
|
3
|
Қазақстан - әлемдік кеңістікте
Тәуелсіз Қазақстанның жарқын бейнесі. Жай сөйлем. Жай сөйлемнің түрлері.
Қазақстан - әлемдік кеңістікте. Жай сөйлемнің құрылымы. Синоним. Антоним. Омоним.
|
Мәтін бойынша алған мәліметтер туралы еркін түрде баяндап беруге үйрету.
Берілген сұрақтарға дұрыс және нақты жауап беруге дағдыландыру.
Жай сөйлемдердің көмегімен өз ойын дәлелдей білу.
|
2
|
4
|
Адам және табиғат егіз
Қазақстанның экологиясы. Қазақстанның табиғи саябақтары мен қорықтары. Сын есімнің шырайлары. Етістіктің шақтары.
|
Қазақстанның табиғи саябақтары мен қорықтары жөнінде мәліметтер жинастырып, әңгімелеп беруге дағдыландыру.
|
2
|
5
|
Менің мамандығым
Университет – білім ордасы. Жай сөйлем стилистикалық семантикалық ерекшеліктері.
Мен таңдаған мамандық. Күрделі сөйлем.
Күрделі сөйлем жүйесіндегі орын тәртібі.
|
Мамандығы туралы міәліметтер жинау.
Болашақ мамандықтары туралы сұрай, анықтай, хабарлай білу.
Лексикалық тақырыпқа сүйене отырып, күрделі сөйлемдерді құрстыруға үйрету.
Күрделі сөйлем жүйесіндегі орын тәртібін дұрыс қолдана білуге үйрету.
|
2
|
6
|
Қазақстандағы білім беру жүйесі
Қазақстандағы білім беру жүйесіндегі тың серпіліс. Сөйлемдегі орфографиялық заңдылықтар.
|
Қазақстандағы білім беру жүйесі туралы ақпарат дайындау.
Лексикалық тақырып бойынша сұхбаттасуға үйрету.
Білім беру концепциясын талдау.
Тілдегі объективтілік, субъективтілік, предикативтік қатынастар туралы мәліметтерді талқылауға дағдыландыру.
|
2
|
7
|
Кредиттік оқыту жүйесі.
Күрделі сөйлемдер жүйесі. Күрделі сөйлем жүйесіндегі орын тәртібі.
|
Жоғары оқу орнындағы кредиттік оқыту жүйесі туралы мәлімет.
Осы тақырыпқа байланысты лексиканы меңгерте отырып, дауыс ырғағын дұрыс қоюға үйрету.
|
2
|
8
|
Қоғам және жастар
Қоғамның басты байлығы – дарынды жастар. Сөйлемнің функционалдық-семантикалық ерекшеліктері.
.Қазақстанның жарқын болашағы - білімді ұрпағында. Күрделі сөйлм құрудағы жалғаулықтардың рөлі мен маңызы.
|
Қоғамның басты байлығы – дарынды жастар. Сөйлемнің функционалдық-семантикалық ерекшеліктері.
.Қазақстанның жарқын болашағы - білімді ұрпағында. Күрделі сөйлм құрудағы жалғаулықтардың рөлі мен маңызы.
|
2
|
Барлық сағат саны:
|
Барлық ОЖБӨЖ топ. сағ.
|
15
|
|
Барлық ОЖБӨЖ жеке. сағ.
|
15
|
|
Барлық ОЖБӨЖ сағ.
|
30
|
БӨЖ тапсырмалары
Рет №
|
Тақырып, тапсырма, жұмыс түрлері
|
Негізгі сағат саны
|
Әдебиеттер
|
Бақылау және есептеу нысаны
|
Тапсыру мерзімі, апта
|
1
|
Туған жерге саяхат
Өз өлкенді таны.
Қазақстанның көрікті жерлері (Көкшетау, Алматы және т.б.)
Адам және табиғат ег
|
2
|
1,2,3,7
|
ЖҮТ,АБ,ЖС,ТС
МС. Реферат, баяндама.
|
3 апта
|
2
|
Қазақстанның экологиясы. Қазақстанның табиғи саябақтары мен қорықтары.
|
3
|
1,2,4,5
|
ЖҮТ,АБ,ЖС,ТС
МС. Реферат,
|
4 апта
|
3
|
Қазақстанның тарихи орындары (Түркістан, Отырар, Ақмешіт
|
3
|
1,2,3,4
|
ЖҮТ,АБ,ЖС,ТС
МС.
|
5 апта
|
4
|
Ел үміті - қоғам қайраткері.
|
3
|
4,5,6,7
|
ЖҮТ,АБ,ЖС,ТС
Реферат,баяндама.
|
6 апта
|
5
|
Басшының басқару стилі.Дипломат келбеті.
|
3,5
|
1,2,8,9
|
ЖҮТ,АБ,ЖС,ТС
|
7 апта
|
6
|
Қоғам және жастар
Қазақстанның жарқын болашағы – білімді ұрпағында.
|
2
|
1,5,8,9,20
|
ЖҮТ,АБ,ЖС,ТС
Реферат, баяндама.
|
8 апта
|
7
|
Жастар және қоғамдық ұйымдар
|
2
|
5,6,20,22
|
ЖҮТ,АБ,ЖС,ТС
|
9 апта
|
8
|
Қазақстандағы білім беру жүйесіндегі тың серпіліс
|
2
|
5,6,7,6,12
|
ЖҮТ,АБ,ЖС,ТС
Реферат,баяндама.
|
10 апта
|
9
|
Қазақстанның жарқын болашағы - білімді ұрпағында
|
2
|
2,3,5,6,12
|
ЖҮТ,АБ,ЖС,ТС
Реферат,баяндама.
|
11 апта
|
БӨЖ бойынша басқа жұмыстар түрлері
|
|
Тәжірибелік сабақтарға дайындық (05 х сабақ саны.)
|
22,5
|
|
|
|
|
|
Ағымдағы бақылау шараларына дайындық (1сағ х бақылау түрі)
|
8
|
|
|
|
|
|
Шептік бақылауға дайындық (2 сағат х 1РК)
|
4
|
|
|
|
|
|
Барлық БӨЖ сағ.
|
60
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
