2-сабақ
Тақырып: «Компьютерде ақпараттарды ұсыну».
Дидактикалық мақсаты: ақпараттарды кодтаудың негiзгi дағдыларын меңгеруде тест тапсырмаларын өңдеу бiлімін əдiстемелiк-жүйелік құрастыру.
Оқытуды ұйымдастыру формалары: жаттығу.
Оқыту технологиялары мен əдістері: интерактивті.
Оқыту құралдары: оқу-əдістемелік əдебиет [3, 23, 24], програм- малық жабдық – Excel кестелік процессоры.
Студенттердiң алдын ала дайындығы: оқу-əдістемелік əдебиет- термен танысу.
Оқытудың технологиялық компоненті
І. Оқу ақпаратын құрылымдау.
тапсырма. Оқулықтың мазмұнын талдаңыз, ақпараттың əрбір түрі үшін бақылау сұрақтары мен өзіндік жұмыстар құрастырыңыз; 11.1-кестесін толтырыңыз.
11.1-кесте
Ақпарат түрлері
|
Сандық
|
Мəтіндік
|
Графикалық
|
Дыбыстық
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тапсырма. «Компьютерде графикалық ақпаратты ұсыну» сабағы үшiн сұрақтардың топтамасын ұсыныңыз: бiлiмдердiң өзектендіру жəне талқыланылған материалдың бекiту кезеңдерi.
ІІ. Оқыту мазмұнын тəжірибелік іске асыру.
Берілген оқыту мазмұнының үзінділерінде ағымдық, аралық жəне қорытынды бақылау өткiзуi үшiн тест тапсырмаларының кешендерін жасаңыз.
Оқыту мазмұнының үзінділері:
Сандық ақпаратты санау жүйесі арқылы ұсыну.
Позициялық санау жүйелерiндегi сандарының аудармасы.
Позициялық санау жүйелерiндегi арифметикалық амалдар.
Компьютерде сандарды екiлiк кодтау.
Логикалық өрнектер.
Мəтiндiк ақпаратты кодтау.
Графикалық ақпаратты кодтау.
Монитор экранында растрлық кескінді құрастыру.
Дыбыстық ақпаратты кодтау.
ІІІ. Студент «портфолиосының» компоненттері.
Ақпаратты ұсынудың мазмұндық-əдiстемелiк бағыты бо- йынша бiлiмді тесттік бақылаудың компьютерлік программасын жасаңыз.
«Ақпаратты ұсыну» тақырыбын оқытуда қолдануға болатын əдеби шығарманың үзіндісін алыңыз, бiрiншiден, компьютер адам ойын бейнелейтін құрал ретінде көрінеді деген түсінікті бекіту үшін, екіншіден, компьютердің бар болуы адамды сипаттамалардың ұтымды құралдарын таңдау жағдайына əкеледі.
IV. Рефлексия.
«Ойдағы бейне» жаттығу сабақ. Сабақты қабылдауға сəйкес келетін түсті таңдап, сабақтың символының суретін салыңыз.
Əдістемелік нұсқаулар
«Портфолионы» тапсырмаларды орындау барысында пайдалануға болады.
Əдебиеттер
Фридланд А. Я. Информатика: процессы, системы, ресурсы /
А. Я. Фридланд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003.
Абдеев Р. Ф. философия информатизационной цивилизации /
Р. Ф.Абдеев. – М.: Владос, 1994.
Ермеков Н., Стифутина Н. Информатика: Жалпы білім беретін мектептің 7-сыныбына арналған оқулық. 3-басылымы, өңделген. – Ал- маты: Атамұра, 2012. – 224 бет, суретті, кестелі.
Шевчук Е. В., Кольева Н. С. Информатика. Жалпы білім беретін мектептің 8-сыныбына арналған оқулық. – Алматы, «Мектеп» баспасы, 2008. – 128 бет.
Керімбаев Н. Н., Конева С. Н. Информатика. Оқу құралы. Алматы. ҚазМҚПУ.
Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый курс. Учебник для 8 кл.
/ Н. Д. Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
Ермеков Н., Стифутина Н. Информатика. 7-сынып. Мұғалімдерге арналған əдістемелік нұсқау. – Алматы: Атамұра, 2012.
Зубрилин А. А. Сборник задач по непрерывному курсы информатики. Ч1. – М.: Образование и информатика, 2006. («Информатика и образо- вание» кітапханасы)
Информатика. Задачник-практикум в 2 т. Т.1./ под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2004.
Китов Г. Д. Понятие информации. Его роль в природе и обществе /
Г. Д.Китов, Г. Ф. Кравченко //Информатика. – 2004. – № 10, 12.
Подласый И. П. Педагогика. Новый курс. В 2 кн. Кн.1 Общие ос- новы. Процесс обучения: учебник для студ.высш.учеб.заведений / И.П.Подласый. – М.: Владос. – 2001.
Математический энциклопедический словарь. Раздел “Словарь школь- ной информатики”. М.: Советская энциклопедия, 1988.
Основы информатики и вычислительной техники. В 2 ч: пробное учеб. пособие для сред. учеб. завед. / под ред. А. П. Ершова и В. М. Монахо- ва. – М.: Просвещение, 1985 (ч.1), 1986 (ч.2)
Кушниренко А. Г. Основы информатики и вычислительной техники: учеб. пособие для учащихся / А.Г. Кушниренко, Г. В. Лебедев, Р. А. Сво- рень. – М.: Просвещение, 1996.
Гейн А. Г. Основы информатики и вычислительной техники: Учебник для 10-11 классов ср. школы / А. Г. Гейн, В. Г. Житомирский, Е. В. Ли- пецкий. – М.: Просвещение, 1993.
Гейн А. Г., Сенокосов А. И., Шолохович В. Ф. Информатика. Классы
7-9 / А. Г. Гейн, А. И. Сенокосов, В. Ф. Шолохович. – М.: Дрофа, 1998.
Каймин В. А. Основы информатики и вычислительной техники: Учеб- ник для 10-11 кл. ср. школы / В. А. Каймин, А. Г. Щеголев, Е. А. Ерохи- на, Д. П. Федюшин. – М.: Просвещение, 1989.
Задачник-практикум по информатике: учеб. пособие / под ред. И. Г. Се- макина, Е. К. Хеннёра. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1999.
Андреева Е. В., Фалина И. Математические основы информатики. Элективный курс / Е. В. Андреева, Л. Л. Босова, И. Н. Фалина. – М.: БИНОМ. Лаборатория Знаний, 2005.
Кузнецова А. А. Информатика. Тестовые задания / А. А. Кузнецова, В. И. Пугач, Т. В. Добудько. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003.
Молодцов В. А.Современные открытые уроки информатики: 8-9 клас- сы / В. А. Молодцов, Н. В. Рыжиков. – Ростов: Феникс, 2003
Щикот С. Е. Комплексные тестовые упражнения по информатике / С. Е. Щикот. – Ростов.: Феникс, 2005.
Информатика. 9 класс: поурочные планы по учебнику Н. Д. Угриновича
/ авт.-сост. Л. В. Рябинина. – Волгоград: Учитель, 2007.
Шелепаева А. Х. Поурочные разработки по информатике: 8-9 классы /
А. Х. Шелепаева. – М.: ВАКО, 2006.
Достарыңызбен бөлісу: |
