Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі тараз мемлекеттік педагогикалық институты

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 118 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

гуманитарных.Данный курс лекций рассчитан на будущих учителей начальных классов. Без понимания 

общих тенденций развития математики, ее структуры, методов исследования, приложений и истории ее 

развития  невозможно  представить  себе  высококвалифицированного  преподавателя  –  будь  то  учитель 

массовой, специализированной школы или же преподаватель высшей школы. Поэтому в первую часть 

курса  включены  вопросы,  без  прояснения  которых  невозможно  правильно  организовать  обучение 

математике  в  начальных  классах,  грамотно  отобрать  для  него  материал,  а  также  критически  оценить 

проводимые или задуманные реформы математического образования в начальной школе. Вторая часть 

курса состоит из конкретных тем и может варьироваться в зависимости от целесообразности 

Язык обучения: русский 

Руководитель программы: Ниетбаев А. 

 

Гендерлік саясат негіздері. Основы гендерной политики. Fundamentalsofgenderpolicy. 

Пререквизиты: История Казахстана, философия, социология, политология, педагогика. 

Постреквизиты: психология и развитие человекаМетодика обучения ораторскому искусству 

Компетенции: Формирование общекультурных компетенций. 

Содержание  курса:  Гендерная  политика  еще  не  получила  своего  однозначного  определения,  но 

несомненно  то,  что  она  является  категорией  политического  анализа.  Этот  термин  понимается  по-

разному, и поэтому он может нести разные смысловые нагрузки. Гендер является социальной моделью 

женщины и социальной моделью мужчины, с помощью которых рассматривают положение обоих полов 

в  обществе  в  равной  степени,  не  выделяя  акцент  на  одной  из  них.Гендерная  политика  не 

рассматривается как вещественная субстанция, она не создает ничего материального. Ее результат - это 

новый  общественный  порядок  или  система  отношений  между  людьми.  Гендерные  проблемы  могут 

обрести политический характер в том случае, если они достигают уровня основных политических узлов 

данного  времени.  По  сути,  основной  целью  гендерной  политики  является  достижение  гендерного 

равенства.Это  означает,  что  все  люди  без  исключения  имеют  свободу  выбора  и  свободу  для  развития 

своих собственных способности, не имея ограничений, накладываемых стереотипами или традиционной 

гендерной системой. В свою очередь гендерная система рассматривается как совокупность отношений 

между женщинами и мужчинами, которые имеет свои формальные и неформальные правила и нормы, 

определяемые  целями,  местом  и  положением  обоихполов  в  обществе.  Государственная  гендерная 

политика является последовательной системой мер, которые направлены на создание, развитие и защиту 

равноправия  между  мужчинами  и  женщинами.  Такая  политика  должна  выражаться  в  конкретных 

результатах. 

Основные  принципы  гендерной  политики  устанавливают  гарантированные  Конституцией  Республики 

Казахстан равные права и свободы для женщин и мужчин. 

Язык обучения: русский 

Руководитель программы: Яхияев.М 

 

Дінтану. Религиоведение. Religion. 

Пререквизиттер: мектептегі Қазақстан тарихы, адам және қоғам, құқық негіздері. 

Постреквизиттер: философия, әлеуметтану, мәдениеттану. 

Құзыреттілігі:  Қоғамдағы  түрлі  діни  бағыт-бағдарларды  ажыратып,  үйрену.    Тәжірибе  жүзінде 

жағдайлар мен процестерді  біріңғай бағалауды үйрену. 

Бағдарламаның қысқаша мазмұны:Дінтанудың тақырыбы және міндетгерін білу. Дін және сенім, дін 

-  қоғам,  мемлекет,  саясат  ұғымдарын  талдай  білу.  Діннің  пайда  болуы:  діни  ӛмірдіқ  қарапайым 

формаларынаналғашқы  ӛркениеттер  діндеріне  дейін  Құран  -  мұсылмандардың  Қасиетті  кітабы  және 

хадистер  -  Мұхаммедтің  сӛздері  мен  істері  мен  исламдағы  негізгі  бағыттар:сүнниттер,  шейіттер, 

хариджиттер  туралы  талдай  білу.    Исламдағы кейінгі  идеялық  ағымдармен  танысу.  Діннің  пайда  болу 

уақыты,  себептері  мен  жағдайлары  туралы  деректерге  талдау  жасау,  діннің  даму  және  қызмет  ету 

заңдылықтарын,  оның  сан  алуан  ерекше  құбылыстарын,  ӛркениетті  үдерістердегі,  адамзаттың  рухани 

мәдениеті жүйесіндегі рӛлін, сонымен қатар діннің осы мәдениеттің басқа құрамдас бӛліктерімен ӛзара 

байланыс-тарындағы  түрлерін  оқып-үйрену,  діннің  адамның  жеке  ӛміріндегі  рӛлін  анықтау  болып 

табылады.қалыптасуы туралы жүйелі түрде білім беру. Дінтану пәні бойынша ғылыми әдебиеттермен, 

деректермен  жұмыс  жасау  әдістемесін  үйрету.  Дін  туралы  сараптама,  талдау  жасау,  түрлі  ғылыми 

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 119 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

тұжырымдамаларды  отандық  және  шет  елдік  діни  жүйелерді  қарастыру.  Қоғамдағы  түрлі  діни  бағыт-

бағдарларды білу. 

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарлама жетекшісі: доцент Тӛкенов Ӛ.С. 

 

«Кӛркем  еңбекке    баулудың»    теориясы  мен  әдістемесі.  Теория  и  методика  преподавания 

«Художественного труда». Theory and Methods of Teaching "artistic work". 

Пререквизиты дисциплины: курс педагогики начальной школы, изобразительного искусства. 

Постреквизиты  дисциплины:  Для  успешного  освоения    курса  «Теория  и  методика  преподавания 

художественного  труда»  необходимы  знания  по  всему  циклу  социально-гуманитарных  дисциплин 

(история, философия, социология, культурология, возрастная психология и др).        

Компетенции: Формирование профессиональных компетенций. 

Содержание  курса:  В  настоящее  время  для  всех  студентов  университетов  и  педагогических  вузов, 

готовящихся  по  педагогическим  специальностям,  введен  курс  «Теория  и  методика  преподавания 

художественного  труда».  Изучение  курса  является  необходимой  составляющей  в  освоении    знаний  по 

теории и практике обучения изобразительному искусству и художественому труду в начальных классах.           

Студент должен знать: -основы развития младших школьников средствами изобразительного искусства 

и  художественного  труда,  основные  средства  художественной  выразительности  живописи,  графики, 

скульптуры, архитектуры, декоративно-прикладного искусства и дизайна; теоретические и практические 

основы изобразительной грамоты; развитие эстетического вкуса, эстетического отношения к явлениям 

художественной  культуры,  народным  традициям  и  предметной  среде;  овладение  практическими 

навыками  художественной  творческой  деятельности;  освоение  психолого-педагогических  основ 

художественно-творческой    деятельности  младших  школьников;  формирование    представлений    о 

специфике  профессиональной  деятельности  учителя  на  занятиях  по  изобразительному  искусству  и 

художественному труду в начальных классах. 

Язык обучения: русский 

Руководитель программы: Касымов М.Р., ст. преподаватель 

 

«Кӛркем еңбекке  баулудың»  теориясы мен әдістемесі. Теория и методика преподавания 

«Художественного труда». Theory and Methods of Teaching "artistic work". 

Пререквизиттері: жалпы білім беретін мектеп бағдарламасынан «Еңбекке  баулу», «Бейнелеу  ӛнері» 

«Педагогикалық психология» мен  «Жас ерекшелік психолгиясынан», «Педагогикадан»алған 

білімдеріне негізделеді. 

Постреквизиттері: бұл пән «Бастауыш мектепте бейнелеу ӛнрін оқыту теориясы мен технологиясы», 

«Бастауыш мектепте еңбекке баулуды оқыту әдістемесінің тарихы» пәндерімен байланысты оқытылады. 

Құзыреттілік: Кәсіби құзыреттіліктерді қалыптастыру 

Курстың қысқаша мазмұны: 

Курсты  оқу  барысында  алған  ӛзіндік  жұмыстың  мазмұны  педагогикалық  ғылыми  және  қоғамдық 

пәндерді  оқып  үйренуде  іске  асырылады.Курсты  оқып  үйрену  нәтжесінде  білімгерлер  арнайы 

тақырыптар  бойынша  сабақ  жоспарларының  үлгілерін  әдістемелік  тұрғыдан  дұрыс  құрастыруға 

машықтанады.Бастауыш  мектепте  еңбекке  баулуды  оқытудың    мақсаты  мен  міндеттерінің  жалпы 

сипаттамасы.  Бастауыш  мектепте  еңбекке  баулуды  оқытудың    мазмұны.  Бастауыш  мектепте  еңбекке 

баулудан  білім  берудің  мемлекеттік  стандарты.  Еңбекке  баулудың    мазмұны.  Еңбекке  баулу 

бағдарламасының құрылымы. Еңбеккебаулу пәнінің ӛзіндік ерекшеліктері. Еңбекке баулудан бастауыш 

сыныптар  үшін  жасалған  оқу  әдістемелік  топтама.  Бастауыш  мектепте  еңбекке  баулуды  оқытуды 

ұйымдастыру  формалары.  Бастауыш  мектепте  еңбекке  баулуды  оқытудағы  сабақтастық  байланыстар. 

Пәнішілік және пәнаралық байланыс. 

Еңбекке  баулудан  берілген  білім,  білік,  дағдыларға  әрбір  оқу  жылының  соңындағы  бағдарламалық 

талаптарды зерттеу. Бақылау түрлері және еңбекке баулуды оқыту нәтижелерін диагностикалау. 

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарлама жетекшісі: Қасымов М.Р., аға оқытушы 

 

Информатиканы оқыту әдістемесі. Методика преподавания  информатики . Teaching Techniques of 

Informatics.