(Ответ: процесс чередования согласных звуков г/ж, с/ш, т/ч в корне слова)
Ребята, поэтому в результате чередования звуков в корне слова образуются варианты корня
V. Закрепление изученного материала
1.Игра «Хлопаем в ладоши»
Сейчас я буду называть пары слов. В одних парах однокоренные, в других- не однокоренные. Если я назову однокоренные
слова, вы хлопаете в ладоши, если я назову не однокоренные, то вы поднимаете руки.
Лес – лесник
Вода – водопад
Сад- садовник
Дом – дым
Поле – море
Родина- родной
Природа- край
Обед- стол
Зима- Зимний
Друг- дружба
2. Выполнения упражнения
Упр 143. Выпишите из текста однокоренные слова с корнем - лет-. Составьте с ними словосочетания и устно переводите
на родной язык
Упр 145.В каждой строчке найдите однокоренные слова.
Лист, листик, листва, цветок
Золото, золотой, золотистый.
Дождь, дождливый, дождевой
Жёлтый, зелёный, желтеть, пожелтеть.
Вода, водный, водяной, водитель.
Упр 146. Прочитайте текст «Лесной доктор». Найдите разные формы существительного дерево. Потом ответьте на
вопросы.
- Как уничтожает вредных насекомых дятел?
- Почему дятла можно назвать «лесным доктором»?
- Какую помощь птицам могут оказать школьники?
VI. Подведение итогов урока. Оценивание.
Тест /да-нет/:
Вопрос
ответ
Что такое корень слова?
Корень слова – общая часть
родственных слов
Какие слова называются
однокоренными?
Слова, образованные от
одного корня называются
однокоренными
Однокоренные слова имеют
общую часть?
да
Однокоренные слова не
близки по смыслу
нет
Как выделить корень слова?
Нужно подобрать
однокоренные слова
VII. Домашнее задание.
Упр 148 стр 65.
Выучить правило
ЮЖНО-КАЗАХСТАНСКАЯ ОБЛАСТЬ САЙРАМСКИЙ РАЙОН
с.КАРАСУ ОСШ №14 ИМ.М.САПАРБАЕВА
ученика 7 «А» класса ГОЧИЯЕВА ОЗАЛА
Тема: Английские заимствования в современном русском языке Научный руководитель: учитель английского языка
Мутиева А.Ф.
Тема: Английские заимствования в современном русском языке
Направление: «Выявление современных английских заимствований в русском языке и исследование особенностей их
употребления»
Секция:
«Литература , языковедение, информатика, география, экономика, спорт»
Научный руководитель: учитель английского языка Мутиева А.Ф.
2014 год
Отзыв Проблема развития устной речи в английском языке является весьма актуальной на сегодняшний день.
85
Изучение и знание английского языка откроет новые горизонты для нашей молодежи и подрастающего поколения.
Предметом исследования, проводимого учеником является попытка найти эффективный метод в развитии устной речи
школьников.
Работа состоит из вводной основной и заключительной части, а также списка исследуемой литературы и слайдов.
Научное исследование данной темы показывает, что молодежь очень много пользуется заимствованной лексикой
(особенно из английского языка), что повышает уровень развития речи и интерес учащихся к данному предмету.
Круг источников научной работы, объем используемого материала, новые подходы к его исследованию, выдержанный
научный стиль – все это позволяет подчеркнуть ряд несомненных достоинств научного проекта.
29.
Систематизирования обширного материала.
30.
Освещение разделов плана.
31.
Умение держать в центре внимания предмет исследования.
32.
Стремление автора показать с научной стороны эффективность использования заимствованных слов на уроках
английского языка.
Научная работа выполнена методически правильно и в ней содержаться полезные материалы для изучающих
английский язык.
Работа носит творческий характер и заслуживает положительной оценки.
Научный руководитель проекта:
Мутиева А.Ф.
Зам.директора по иновациям:
Сардарова Ж.А.
Директор школы:
Ламаев Р.И. РЕЦЕНзИЯ
На научный проект
« Английские заимствования в современном русском языке
»
Научное исследование посвящено актуальной теме: «Английские заимствования в современном русском языке». В
научной работе делается попытка поднять качество урока и развить устную речь с помошью заимстваванных слов. Так
как заимствованными словами пользуются не только дети и подростки, но и взрослые. В изучении английского языка
самым сложным является устная речь потому, что нет носителей языка и практики говорения.
В наше время каждый ученик должен владеть английским языком т.к. он является международным.
Использование английских заимствованных слов на уроках повышает интерес к данному предмету.
Автор систематизирует обширный материал по исследуемой теме: детально изучена огромная научная литература,
использована информация из интернета, а также чувствуется глубокое знание этой проблемы.
Отрадно отметить, что Гочияев Озал и его научный руководитель учитель английского языка Мутиева А.Ф. провели
серьезное научное исследование в стремлении с научной стороны обосновать вышеуказанную тему. Работа может быть
оценена на «отлично» и рекомендовано как научный проект.
Рецензент:
/______________________/
Аннотация
Зерттеу жұмысының мақсаты - ағылшын тілі сабағында қарыз алған сөздердің ұтымды пайдалану. Пән бойынша сабақ
беру сапасын жоғарлату. Бұл жұмыста қарыз алған сөздері пайдаланған арқылы оқушылардың сөздік қорын байытуға және
тіл дамыту қабілетін дағдылауға үйретеді.
Бұл жұмысты ағылшын тілі сабақтарында қосымша материал ретінде қолдануға болады.
Аннотация
Целью исследования является эффективность использования заимствованных слов на уроках английского языка.
Повышение качества преподавания предмета, развитие устной речи, что немаловажно в изучении английского языка. В
данной работе делается попытка доказать, что через использование заимствованных слов учащиеся быстро обогащают
словарный запас и развивают речевую деятельность.
Работа может быть использована как дополнительный материал на уроках английского языка.
Abstract
The aim of exploration is effect using loan-words on English lessons. Increase the quality of learning English subject, development
of oral speech, that’s very important in studying English language. In this work the author try to prove that using loan-words help
pupils to enrich vocabulary and develop speaking skills. This work may be use as additional material on English lessons.
Резюме на ученика 7 «А» класса Гочияева Озала
ОСШ №14 им.М.Сапарбаева
Ученик 7 «А» класса ОСШ №14 им.Мардана Сапарбаева, очень отзывчивый, целеустремленный.
Так как у него был большой интерес в изучении английского языка я предложила ему написать научно-
исследовательскую работу. Побеседовав с ним мы выбрали тему и составили план работы, по которому он должен
работать. Учащиеся 7 «А» класса помогали ему во всем. Они с большим интересом искали в интернете заимствованные
слова, затем обменивались запомнившимися впечатлениями и повторяли запомнившиеся фразы, которые Гочияев Озал в
последствии занес в свою работу.
Гочияев Озал очень ответственный, коммуникабельный, серъезный ученик. Я думаю, что в будущем он станет хорошим
специалистом своего дела и надеюсь что его работа на этом не остановится, а наоборот он будет усовершенствовать знания
английского языка.
Научный руководитель:
Мутиева А.Ф.
Дневник наблюдений
Дата
Проведенная работа
06.09
Обсуждение научной работы и выбор темы
86
Достарыңызбен бөлісу: |
