* Арқан тартыс ойыны /формулаларды ауызша жатқа айту/
-Геометриялық фигуралардың ауданын, периметрін, көлемін қалай анықтаймыз?
- тіктөртбұрышты фигуранын периметрін?
P = a+b+a+b P = (a+b) * 2
-шаршынын периметрін
P = a * 4
- тіктөртбұрышты фигуранын ауданын?
S = a *b
-шаршынын ауданын
S = a
2
-Көлемнің формуласы
V = a * b* c
ТИІННІҢ ауданын тап
S = 12 * 5
S = 60 см
2
ІV. Қорытынды
Рефлексиялық – бағалау кезеңі
Жарыс қорытындысын шығару
Алғырлар Тапқырлар
/2 топтың ұпайларын есептеп, жеңіске жеткен топты мадақтау,ұпайы аз топқа келесі сайыстарда сәттілік тілеу/
V. Үйге тапсырма 78-79 бет №6 № 8
VI. Бағалау
* * * * *
Мухаева Жулдыз Тажетдиновна
Жамбылская область. Байзакский район
учитель начальных классов СШ им. С.Абланова.
Урок по самопознанию: "Начало начал" в 3 классе
Цель: расширить представление о ценности семьи, о взаимоотношениях между близкими
людьми.
Задачи:
--образовательные: глубже раскрыть понятие "родной дом", "семья" ";
--развивающие: развивать аналитическое и логическое мышление, самостоятельность
суждений; совершенствовать разговорную речь детей;
--воспитывающие: воспитывать уважительное отношение е близким людям, родному дому; навыки доброжелательного
отношения в семье; любовь к семье и стремление заботиться о членах своей семьи.
Ход урока
Психологический настрой.
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуйте, мои друзья!
Всех вас рада видеть я!
Я приветствую вас, ребята, а также наших гостей. Сегодня наш урок самопознания "Начало начал" особенный, как вы
думаете почему? (на уроке присутствуют гости). Да, на нашем уроке присутствуют много гостей. У них у всех есть свои
семьи. И наш "Круг радости" мы посвящаем семье.
Как хорошо, что есть Семья!
И у тебя! И у меня!
Те люди, что всего родней,
У взрослых есть! И у детей!
Учитель предлагает поприветствовать друг друга, передавая воздушный шарик как символ добрых пожеланий.
Представьте, что через этот шарик вы передаете друг другу свою любовь и тепло ваших сердец.
О семье написано много произведений, рассказов, стихотворений. Но самыми краткими и яркими являются маленькие
пословицы. К нашему уроку вы должны были подготовить пословицы о доме, о семье. (Дети по очереди рассказывают
выученные пословицы о семье).
1. Яблоко от яблони не далеко падает.
2. Семья сильна, когда над ней крыша одна.
3. В хорошей семье, хорошие дети растут.
4.Брат брата не выдаст.
5.На что и клад, когда в семье лад.
6. Хоть тесно, да лучше вместе.
7. Согласную семью и горе не берет.
8. Человек без братьев и сестер, одинокое дерево.
9. Хорошо навещать родных, да не жить рядом.
10. За общим столом, еда вкуснее.
11. В родной семье и каша гуще.
Какой вывод можно сделать, что служит основой семьи?
(Доброе отношение, любовь, взаимопомощь).
Дома вы должны были нарисовать свою семью и рассказать о ней.
68
(Ученик читает стих)
Я на рисунок посмотрю
И с гордостью вам говорю:
"Знакомьтесь, вот моя семья,
Здесь мама, папа, брат и я.
Без них прожить никак нельзя,
Моя семья - мои друзья!"
(рассказывает о своей семье).
На ваших рисунках изображено, что вы всей семьей чем-то заняты, что вы чаще всего делаете вместе (дети по очереди
рассказывают об общих семейных делах).
Когда вы делаете что-то вместе? (когда это нам нравится?). Конечно, когда вам это нравится, вам приятно это делать.
Минутка тишины. (Слайд)
Говорят, что когда в семье живет любовь и дружба у всех, кто в ней живет, в сердце распускаются цветы. Хотите
почувствовать, как они расцветают. Он чудесный, нежный и ароматный. Посмотрите на него. А представляете, как было бы
хорошо, если бы у всех людей распустились такие прекрасные цветы в сердце? Давайте будем заботиться об этом.
Чтение рассказа "Самое большое желание" стр 39 учебника самопознание.
Анализ текста.
-- Много ли обязанностей было у девочки по дому?
-- Почему девочка не захотела остаться в чудесном замке?
-- Согласились бы вы жить в райском уголке без своей семьи? Почему?
Беседа: Что входит в семейные обязанности?
Вопрос к гостям. Как вам помогают ваш ребенок?
Чем бы они могли еще вам помочь?
Творческая работа " Солнышко общения" (Слайд)
У каждого из вас есть солнышко. В центре напишите свое имя. На концах лучиках напишите имена родственников. На
каждом лучике напишите общее дело, которое вас связывает.
(Учащиеся под музыку пишут, затем выходят читают написанное).
Теперь можете приклеить солнышко к своему рисунку, пусть оно своими лучами согреет вашу семью.
Разминка. Все вы любите отдыхать с семьей. А я предлагаю отдохнуть сейчас во время разминки. Слушайте и выполняйте
задания.
-- Те у кого есть старший брат, встаньте и хлопните .
-- У кого сестра или сестренка, помашите над головой руками.
-- Кто помогает дома близким встаньте и хлопните.
-- У кого есть домашние животные поднимите руки вверх.
-- Хлопните те, кто очень любит свою семью.
Просмотр фрагмента мультфильма "Северная сказка".
Чем эта семья не похожа на вашу?
В чем главная ценность семьи? (вопрос гостям)
В добрых взаимоотношениях, заботе друг о друге, любви.
Тренинг "Мои чувства" (слайд).
Счастливая и дружная семья - это мир, наполненный теплом, заботой друг о друге. Это прекрасный цветок, который
распускается от вашей любви и ласки.
Я предлагаю оторвать лепесток нашего семейного цветка, прижать его к сердцу и высказать пожелание своей семье.
Общение. Начало начал - это семья, родительский дом. От чего зависит мир в вашей семье. Ведь мир во всем большом
мире начинается с очень маленького - с мира в семье каждого человека.
З/дом Я раздам вам сердечки с фразой : "Я мечтаю, что вместе с родителями ... ." Дома вы должны закончить фразу, а на
следующий урок мы украсим вашими серд. рисунками.
Давайте споем вместе песню "Тропинка в родимый дом"
Круг "От сердца к сердцу"
Семья - это много понятий разных,
Семья - это будни, семья - это праздник,
Семья - это радость твоя и моя.
Семья - это ты! Семья - это я!
* * * * *
Оңтүстік Қазақстан облысы, Сайрам ауданы
№28 “Ақбай” жалпы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі
Нарметова Зулфия
Ўз-ўзини таниш.
Мавзу: Меҳнатнинг нони ширин.
Мақсад: 1. Болаларга “меҳнат қадрияти ҳақида тушунча бериш.
2. Болаларни ўз меҳнати, ўзгалар меҳнатининг қадрига
етишга ўргатиш
3. Болаларни меҳнатсеварлик руҳида тарбиялаш.
Кўргазма:дарслик, дафтар, расмли карточкалар.
Дарс тури:янги билим берувчи.
Дарс услуби: тушунтириш, кўрсатмали, ҳикоя, савол-жавоб, саҳна.
Дарснинг бориши
Ташкилий қисм.
69
Достарыңызбен бөлісу: |
