Ақтӛбе мемлекеттік педагогикалық институтының Әдістемелік Кеңесі ұсынған Ақтӛбе 2011

8-кесте 
 
Зерттеу білігін меңгеру диагностикасы 
 
№  Мұғалімнің 
аты-жӛні 
Ӛзінің 
педагог
икалық 
шеберлі
гін 
саналы 
түрде 
жетілді
ру 
Ӛз 
қызметі
нің 
басты 
идеялар
ын және 
нәти- 
желрін 
талдау, 
сыни 
бағалау,
бӛліп 
кӛрсету 
Ӛз 
жұмыс
ына 
психоло
гиялық 
педаго- 
гикалық 
ғылым 
ның 
ұсыныс
тарын 
енгізу 
Зерттеу 
тақыры
бын 
таңдау 
және 
негіздеу 
Зерттеу 
тақыры
бын 
ұғынуға 
қажет 
әдебиет
ті 
таңдау,
ӛз 
тәжіри 
бесін 
әдебиет
тегі сол 
пробле
маға 
сәйкес 
тәжіри 
бе мен 
салыс 
тыру 
Зерттеу 
құралда
ры мен 
әдісте 
рін 
болжау 
Зерттеу 
нысанын,пә
нін,гипоте 
засын,мақ 
сатын,мін 
деттерін, 
әдістерін 
кезеңде рін 
анықтау 
және 
негіздеу 
Зерттеу-
дің ӛзіне 
сай 
әдістеме 
лерін 
табу және 
пайдала-
ну 
Алынған 
нәтиже 
лерді 
жинақтау, 
сипаттау 
және 
әдеби 
кӛркем 
деу 
Зерттеудің 
соңында 
қорытынды 
лары мен 
ұсыныстарды 
тұжырымдау 
және соның 
негізінде 
шешім 
қабылдау 
Зерттеу 
жұмысын
ың 
қорытын
дысы 
бойынша 
рефлекс 
теу 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

9-кесте 
12 жылдық білім берудің тҧжырымдамасын білу диагностикасы 
 
№   
Мұғалімнің аты-
жӛні 
Оқу нәтижесі 
ретіндегі 
құзыреттіліктер 
Бейіндік оқыту 
12 жылдық білім берудің 
педагогикалық-
психологиялық 
жағдайлары 
12 жылдық мектеп 
түлегінің жеке 
қасиеттері 
12 жылдық мектептегі 
педагогикалық 
ақпараттық 
технологиялар 
Ӛзінд.  рейтинг  Ӛзінд.  рейтинг 
Ӛзінд. 
рейтинг 
Ӛзінд. 
рейтинг 
Ӛзінд. 
рейтинг 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  10-кесте                                 Озық тәжірибені зерттеу, қорыту, тарату 
 
№ 
 
Оқытушының аты-
жӛні 
 
Тәжірибе 
тақырыптары 
Тәжірибе тарату формалары 
ашық 
сабақ 
баяндама 
оқу 
реферат 
жазу 
педагогикалық 
оқуға ұсыну 
ғылыми-
практикалық 
конференцияға 
ұсыну 
баспасӛзде 
жариялау 
Плакат, 
буклет 
шығару 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11-кесте                     Мҧғалімнің  педагогикалық қызметтері деңгейін анықтайтын диагностика 
 
р/с   
Мұғалімдердің  
Педагогикалық қызмет түрлері 
конструктивтік          коммуникативтік           ұйымдастырушылық                     гностикалық 
 
аты-жӛні 
Ӛзінд.  рейтинг 
Ӛзінд. 
рейтинг 
Ӛзінд. 
рейтинг 
Ӛзінд. 
рейтинг 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Бағалау:: ӛж.- ӛте жақсы; ж.-жақсы;  о - орташа 

12-кесте 
Ӛздігінен білім алу әрекетіне дайындықты педагогикалық бағалау және ӛзін-ӛзі 
бағалау картасы 
 
Нҧсқау: Әр кӛрсеткіш бойынша 9 балдық шәкіл бойынша ӛзіңізді бағалаңыз және 
ӛздігіңізден білім алу білігіңіз бен дағдыларыңыздың қалыптасу деңгейін 
анықтаңыз. Әріптестеріңізге осы карта  бойынша ӛзін бағалауды ұсыныңыз. 
Нәтижесін салыстырыңыз және қорытындысын шығарыңыз. 
 
 
І.Мотивациялық  қҧрауыш (9-81 балл) 
Балдар 
1 
Педагогикалық қызметті үздіксіз білім берудің 
жеке және қоғамдық мәнін ұғыну. 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
2 
Педагогика және психология саласында 
тұрақты танымдық қызығушылықтың болуы 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
3 
Парыз және жауапкершілік сезімі 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
4 
Білуге құштарлығы 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
5 
Ӛзінің ӛздігінен білім алу іс-әрекетінен жоғары 
баға алуға ынталануы 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
6 
Психология-педагогикалық ӛздігінен білім алу 
қажеттілігі 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
7 
Ӛзін-ӛзі тану қажеттілігі 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
8 
Ӛзіңізге ең маңызды  9-әрекет түрінің арасынан 
психологиялық-педагогикалық ӛздігінен білім 
алудың дәрежелік орны 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
9 
Ӛз күшіне сену 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
 
ІІ. Когнитивті  қҧрауыш (6-54 балл) 
 
1 
Жалпы білімдік білім деңгейі 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
2 
Жалпы білімдік білік деңгейі 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
3 
Педагогикалық білім мен білік деңгейі 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
4 
Психологиялық білім мен білік деңгейі 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
5 
Әдістемелік білім мен білік деңгейі 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
6 
Арнайы білім деңгейі 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
 
ІІІ. Рухани-ерік –жігерлік қҧрауыш (9-81 
балл) 
 
1 
Оқу процесінің оң кӛзқарас 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
2 
Сыншылдық 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
3 
Дербестік 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
4 
Мақсатшылдық 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
5 
Ерік 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
6 
Еңбекке қабілеттілік 
1 2 3 4 5 6 7 8 9