2-тапсырма
Теңдеуді шешіңіз: 34 ⋅ 5 − х = 2 ⋅ (− 5)
3-тапсырма
Теңдеуді шешіңіз: (1 − 2х + 12) ⋅ 86 = 43.
Дескриптор: Білім алушы
түрлендірулерді орындайды;
сызықты теңдеулерге көшеді;
сызықтық теңдеулерді шешеді;
теңдеу түбірлерінің санын табады;
есептің жауабын негіздейді.
30
6.3 A Бөлім: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу»
|
|
Оқу мақсаты
|
6.5.1.6 мәтінді есептерді сызықтық теңдеулерді құру арқылы
|
|
шығару
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
|
|
• Есептің шартын қолданып, сызықтық теңдеу құрады
|
|
• Мәтінді есептерді шығарады
|
Ойлау дағдыларының
|
Қолдану
|
деңгейі
|
Жоғары деңгей дағдылары
|
1-тапсырма
|
|
Қандайда бір берілген санды 4-ке кемітіп, шыққан санның үштен бірі мен үш еселенген бастапқы санның жартысының айырмасы 5-ке тең болса, бастапқы санды табыңыз.
2-тапсырма
Автобус пен жеңіл машина арақашықтығы 604 км болатын екі қаладан бір мезетте қарама-қарсы шығып, 4 сағаттан соң кездесті. Егер жеңіл машинаның жылдамдығы автобустың жылдамдығынан 17 км/сағ артық болса, автобустың жылдамдығын табыңыз.
Дескриптор: Білім алушы
есептің шартына байланысты математикалық моделін құрады;
теңдеуді құрастырады;
өзінің құрған теңдеуінің түбірін табады;
есептің жауабын негіздейді.
31
6.3 B Бөлім: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер»
|
|
|
Оқу мақсаты
|
6.2.2.6 теңсіздіктерді қосу, азайту, көбейту және бөлуді түсіну
|
|
және қолдану
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
|
|
• Теңсіздіктерге амалдар қолданады
|
Ойлау дағдыларының
|
Қолдану
|
деңгейі
|
|
|
1-тапсырма
|
|
|
Тіктөртбұрыш қабырғалары 12,3 ≤ a ≤ 45,4, 36,1 ≤ b ≤ 48,5 аралығында болса, онда осы төртбұрыштың ауданы мен перимерін бағалаңыз.
Дескриптор: Білім алушы
тіктөрбұрыштың ауданының формуласын қолданады;
тіктөрбұрыштың периметрінің формуласын колданады;
берілген екі теңсіздікті қосады;
теңсіздіктерді санға көбейтеді;
екі теңсіздікті көбейтеді;
шыққан мәндерді бағалайды.
2-тапсырма_Егер_−2_>_>_−7_және_−_1_<_<_4_болса,_3_+_2_өрнегін_бағалаңыз.___Дескриптор'>2-тапсырма
Егер −2 > > −7 және − 1 < < 4 болса, 3 + 2 өрнегін бағалаңыз.
Дескриптор: Білім алушы
теңсіздіктерді санға көбейтеді;
берілген екі теңсіздікті қосады;
шыққан мәндерді бағалайды.
3-тапсырма
9 − 7 = 0 теңдеуінің түбірі қай теңсіздікті қанағаттандырады:
−3 < < −2
−2 < < −1
0 < < 1
−1 < < 0
Дескриптор: Білім алушы
теңдеудің түбірін табады;
теңдеу түбірін жауаптармен бағалайды.
32
6.3 B Бөлім: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер»
|
|
Оқу мақсаты
|
6.2.2.7 сан аралықтарын жазу үшін белгілеулерді пайдалану
|
|
6.2.2.8 сан аралықтарды кескіндеу
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
|
|
• Сан түзуінде берілген аралықтарды кескіндейді
|
Ойлау дағдыларының
|
Қолдану
|
деңгейі
|
|
1-тапсырма
|
|
Берілген сан аралықтарының сан түзуінде салыңыз:
а) [–2; 5]
b) [–2,5; 3)
с) (−∞; 2,5]
(−4.5; +∞)
Дескриптор: Білім алушы
сан түзуін салады;
сан түзуінде кесіндіні салады;
жарты интервалды салады;
сәулені салады;
ашық сәулені салады.
2-тапсырма__Төмендегі_аралықтарды_қолданып,_бірігуі_мен_қиылысуын_жазыңыз:___Дескриптор'>2-тапсырма
−2 < ≤ 3 теңсіздігіндегі бүтін сандардың қосындысы мен көбейтіндісін табыңыз.
Дескриптор: Білім алушы
сан түзуінде сандарды кескіндейді;
аралықтағы бүтін сандарды анықтайды;
табылған бүтін сандардың қосындысын табады;
табылған бүтін сандардың көбейтіндісін табады.
33
6.3 B Бөлім: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер»
|
|
Оқу мақсаты
|
6.2.2.9 сан аралықтардың бірігуін және қиылысуын табу
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
|
|
• Сан түзуінде берілген аралықтарды белгілейді
|
|
• Сан аралықтарының қиылысуын және бірігуін
|
|
анықтайды
|
Ойлау дағдыларының
|
Қолдану
|
деңгейі
|
|
1-тапсырма
|
|
Берілген сан аралықтарын сан түзуінде салып, қиылысуы мен бірігуін жазыңыз:
а) [2; 7] және [2,5; 11);
(−∞; −5] және(−6; +∞).
Дескриптор: Білім алушы
сан түзуінде берілген сандарды белгілейді;
аралықтарды белгілейді;
аралықтардың қиылысуларын табады;
аралықтардың бірігулерін табады.
2-тапсырма
Төмендегі аралықтарды қолданып, бірігуі мен қиылысуын жазыңыз:
Дескриптор: Білім алушы
сан түзуінде берілген аралықтарды салады;
аралықтардың қиылысуларын табады;
аралықтардың бірігулерін табады.
34
6.3 B Бөлім: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер»
|
|
|
|
Оқу мақсаты
|
6.2.2.10> ,
|
≥ , < , ≤ түріндегі сызықтық
|
|
теңсіздіктерді шешу
|
|
6.2.2.11 алгебралық түрлендірулердің көмегімен теңсіздіктерді
|
|
> ,≥ ,
|
< ,≤ түріндегі теңсіздіктерге
|
|
келтіру
|
|
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
|
|
|
Теңсіздіктерді қарапайым түрге келтіреді
Қарапайым теңсіздіктерді шешеді
Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану
1-тапсырма
х-ті бағалаңыз, егер 2(3 x + 1) − x ≤ 3( x + 4)
2-тапсырма
р-ның қандай мәндерінде 11 p+1 өрнегі 3 p+4 өрнегінен екі есе үлкен болады? Дескриптор: Білім алушы
алгебралық түрлендірулердің көмегімен теңсіздіктерді > ,
≥ , < , ≤ түріне келтіреді;
теңсіздікті шешеді;
жауабын негіздейді.
35
6.3 B Бөлім: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер»
|
|
|
Оқу мақсаты
|
6.2.2.13 теңсіздіктердің шешімдерін сан аралығы арқылы және
|
|
берілген сан аралығын теңсіздік түрінде жазу
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
|
|
• Теңсіздіктерді қарапайым түрге келтіріп, теңсіздіктерді
|
|
шешеді
|
|
• Теңсіздіктердің шешімін қолданып, сан түзуінде
|
|
кескіндейді
|
Ойлау дағдыларының
|
Қолдану
|
деңгейі
|
|
|
1-тапсырма
|
|
|
5x + 3x ≥ 4 теңсіздігін шешіп, жауабын сан аралығы арқылы жазыңыз.
2-тапсырма
4 < 1− 3x ≤ 5 қос теңсіздігін шешіп, жауабын сан түзуінде кескіндеңіз. 2
3-тапсырма
1− 3x < x + 2 − x −1 теңсіздігін шешіп, жауабын сан түзуінде кескіндеңіз және сан аралығы
3 2
арқылы жазыңыз.
Дескриптор: Білім алушы
алгебралық түрлендірулердің көмегімен қарапайым түріндегі теңсіздіктерге келтіреді;
теңсіздіктерді шешеді;
есептің шешімдерін координаталық түзуде кескіндейді;
есептің шешімдерін сан аралығында жазады.
36
> −59
6.3 B Бөлім: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер»
|
|
Оқу мақсаты
|
6.2.2.14 бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін
|
|
шешу
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
|
|
• Теңсіздіктер жүйесін шешеді
|
Ойлау дағдыларының
|
Қолдану
|
деңгейі
|
|
1-тапсырма
|
|
Теңсіздіктер жүйесін шешіңіз
2x − 1 > 3
3x − 2 ≥ 11
2-тапсырма
Теңсіздіктер жүйесін шешіңіз
x 9
7x − 3 > 7,1x + 3
Дескриптор: Білім алушы
теңсіздіктерді түрлендіреді;
бірінші теңсіздіктің шешімдерін табады;
екінші теңсіздіктің шешімдерін табады;
теңсіздіктердің қиылысуын табады;
жауабын жазады.
37
6.3 B Бөлім: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер»
|
|
|
Оқу мақсаты
|
6.2.2.15| | > , | | ≥ , | | < , | | ≤ теңсіздіктер түрінде
|
|
берілген нүктелер жиынын координаталық түзуде кескіндеу;
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |