іздеу: Оларды

Буынтықты берлістер оларды есептеу ерекшеліктері
- Ќазаќстан Республикасыныњ бiлiм жєне ѓылым министрлiгi
микроорганизмдердің таза өсінділерін бөліп алу тәсілдері және олардың колонияларының формасын зерттеу
- Микробиологиялық зертхана. Микроскоптар сабақтың мақсаты
Гормондар, олардың қасиеттері мен ұлпаларға әсерінің механизмі
- Ќан жїйесі физиологиясы
-тапсырма. Төменде берілген мәтінді оқып мазмұндаңыз, оларға тақырып қойыңыз
- Филология және педагогика ғылымдары факультеті
Тема вопроса: Химиялық элементтер және олардың қосылыстарын оқыту әдістемесі
- Химияны оқыту әдістемесі Преподаватель Есеева Гулжан Бексултановна Тест для студентов следующих специальностей
Кесте 1. Орта компоненттері және олардың бала дамуына
- Педагогика
Барлық сабақта оқушыларды оқу процесіне белсене қатыстыру, оларды өздігінен білім алуға үйрету қажет. Әрбір сабақ тиімді болуға тиіс
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
-1-бап. Жекелеген қалдық түрлерімен және олардың өмірлік цикл процестерімен жұмыс істеу жөніндегі экологиялық талаптар
- «Қазақстан Республикасының Экологиялық кодексі» Қазақстан Республикасының 007 жылғы қаңтардағы №212-iii кодексі
Механикалық көлiк құралдарын және олардың тiркемелерiн мiндеттi
- Председателю
Тәжірибелік сабақтардың мазмұны (зертханалық, өздік) және олардың сағаттық көлем
- Пәннің бағдарламасының (syllabus) титулдық парағы
Аудан жағдайының жағымды және жағымсыз жақтарын бағалау, сондай - ақ олардың елдің әлеуметтік - экономикалық және қоғамдық - саяси дамуына ықпалы
- Костанайская область
ІІ тарау «Ұлпан» романындағы Ұлпан мен Есеней бейнесі және олардың тарихи тұлғалары
- Ќазаќстан Республикасы Білім жјне Єылым
тапсырмалар және оларды бақылау
- Алматы экономика және статистика академиясы
-сабақ. шынықсаң шымыр боларсың
- Мұғауина М. О. Денсаулық сақтау саласының қызметкерлеріне арналған Қазақ тілі
Тақырып 1. Өсімдіктер дүниесі. Олардың тіршілік процестеріндегі заңдылығы
- Жұмыс бағдарламасы мамандықтың Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты 08. 263 және роәК-ң 2006 жылғы 22 маусымындағы хаттамасымен бекітілген оқу типтік бағдарламасы негізінде әзірленді

	Сұрақ – жауап Жылу берілудің қандай түрлерімен таныстыңдар? Оларды қысқаша сипаттаңдар Климаты суық жерлерде тұрғын үй салу үшін жылу шығынын азайтатын шараларды ескеру керек. Жылу берілудің қандай түрлері бұл шығынға себеп болады? Оларды азайтуға арналған қандай ұсыныстарың бар? 14,79 Kb. 1	оқу
	2.Өнеркәсіптік сала біртекті, ерекше өнім шығаратын, технологияның бір түрі және тұтынушылардың шектеулі шеңбері бар кәсіпорындарды біріктіретін саланың объективті оқшауланған бөлігі Фармацевтикалық қызмет – дәрілік заттарды көтерме саудада өткізуді, оларды сақтауды, тасымалдауды және (немесе) дәрілік заттарды бөлшек саудада өткізуді, оның ішінде қашықтан, оларды беруді, сақтауды 14,41 Kb. 1	оқу
	Сабақтың аты § 16 Заттың күйлері және оларды молекулалық-кинетикалық көзқарас негізінде түсіндіру Сілтеме Заттың күйлері және оларды молекулалық-кинетикалық көзқарас негізінде жайлы мағлұмат беру Сабақ 144 Kb. 1	оқу
	Баланы (балаларды) қабылдаушы отбасына тәрбиелеуге беру және оларды асырауға Баланы (балаларды) қабылдаушы отбасына тәрбиелеуге беру және оларды асырауға ақшалай қаражат төлеуді тағайындау мемлекеттік көрсетілетін қызметі 131,76 Kb. 1	оқу
	Дәріс 10-11 Тақырыбы: Жаңа ақпараттық технологиялар мен оларды биологияны оқытуда қолдану ерекшеліктері Мақсаты Мақсаты: Жаңа ақпараттық технологиялар мен оларды биологияны оқытуда қолдану ерекшеліктерін анықтау, талдау 88,94 Kb. 4	оқу
	Түйіндесу – а сызығынан в сызығына үшінші с сызығы көмегімен біртіндеп өтуді айтады. Мүнда а және b сызықтары беріледі де, олардың бойынан а және в нүктелерін тауып, оларды с сызығының кесіндісімен қосу керек Мүнда а және b сызықтары беріледі де, олардың бойынан а және в нүктелерін тауып, оларды с сызығының кесіндісімен қосу керек. Берілген а және b сызықтарын түйіндесетін сықтар деп 0,77 Mb. 1	оқу
	Сұйық манометрлер жəне оларды қолдану Орындаған 1,41 Mb. 4	оқу
	Сабаққа дайынсыңдар ма? Жиын және оларды топтау Сабақтың мақсаты Сабақ 4,69 Kb. 1	оқу
	Сабаққа дайынсыңдар ма? Жиын және оларды топтау Сабақтың мақсаты Сабақ 2,11 Mb. 1	оқу
	Психикалық дамуы тежелген балаларды психологиялық-педагогикалық сипаттамасы, оларды қолдау жолдары 109,26 Kb. 1	оқу
	Мазмїны: Хормен жўмыс істеу практикумы пјні, жан-жаќты дамытылєан тўлєаны тјрбиелеуге назар аудара отырып, музыка-педагогика факультетіндегі вокалды-хор ґнерініѕ барлыќ саласынан білімдер жјне оларды ґз шјкірттеріне жеткізе алатын музыка мўєалім Мазмүны: Хормен жұмыс істеу практикумы пәні, жан-жақты дамытылған тұлғаны тәрбиелеуге назар аудара отырып, музыка-педагогика факультетіндегі вокалды-хор өнерінің барлық саласынан білімдер және оларды өз шәкірттеріне жеткізе алатын музыка Практикум 43,81 Kb. 1	оқу
	Сыныбы: 8 К‰ні: Пєн м±ѓалімі: Сейітов Серікбол Білімділік: Оқушыларға Word-тың графикалық мүмкіндіктерін көрсету. Оларды мәтіндік Практикум 103 Kb. 2	оқу
	Сыныбы: 8 К‰ні: Пєн м±ѓалімі: Сейітов Серікбол Білімділік: Оқушыларға Word-тың графикалық мүмкіндіктерін көрсету. Оларды мәтіндік Практикум 144,24 Kb. 2	оқу
	Дәнекерлеу Ол үшін процессті қосылатын метал беттерін балқытып немесе оларды қыздырып, қыздыруды илемді деформациялаумен үйлестіріп отырып жүргізеді 23,47 Kb. 1	оқу
	Білімділік: Дамытушылық: Тәрбиелік Оларды өзгертуге, яғни, қателерін түзетуге, көшіруге, жоюға және қосуға, іздеу мен алмастыру жүргізуге Сабақ 7,33 Kb. 1	оқу

---