іздеу: жауап

Жауырынына күшіген жүнді
- Бірінші тарау
Жауабы
- Сабақ МҰҒалімге ақпарат  Тақырыбы: Кіріспе
Сұрақ-жауап
- Сабақ Сабақтың тақырыбы: «Әр түрлі ортадағы электр тогы» тарауы бойынша жаңа сабақты «Презентация» тақырыбын қолдана отырып бекіту. Сабақтың мақсаты
Сұрақтарға жауап беріңіз
- Жўмыс аптасын жоспарлай білесіз бе
-бап. Қосымша (қайта) жауап алу
- Мазмұны жалпы бөлім 1-бөлiм. Негiзгi ережелер
Дұрыс жауап кодтары
- 1. Мақалдағы көркем сөз айшығын табыңыз. Туған жердей ел болмас
Жауабы
- Математика на казахском языке с решениями
жұмыс АГРОМЕТЕОРОЛОГИЯЛЫҚ БОЛЖАУЛАР
- Білім және ғылым министрлігі
Тақырып 4. Экономикалық болжау мәні
- Денсаулық сақтау мен фармациядағы менеджмент және маркетинг қҰҚЫҚ негіздерімен
Заңда азаматтардың шағым, сұрау, арыз жазылған өтініштерін қарау тәртібі де, осы өтініштерге жауап беру тәртібі де анық әрі нақты жазылған
- О положении детей в Республике Казахстан
- сұрақ Қандай тригонометриялық функцияларды жұп функциялар қайсысын тақ функциялар деп атаймыз ? Жауап
- Алгебра- 9 сынып
Жауаптарды ретке келтіру бойынша тест сұрақтары
- Мемлекет және қҰҚЫҚ теориясы оқу әдістемелік құрал
Дұрыс жауабын табыңдар
- Қазақстан республикасы білім-ғылым порталы гимназия ұстаздарының КӘсіби іс-тәжірибелері шығармашылық еңбектердің іс-тәжірибелік жинағы Алматы, 2016
Диагностикалық сұхбаттың жауап парағы
- I тарау: Жалпы білім беретін мектептердегі кәсіптік бағдар берудің теориялық негіздері
Бөлім дені саудың жаны сау педагогтің аты-жөніБөлім дені саудың жаны сау педагогтің аты-жөні
Барлық оқушылар жасай алады: мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, ақпаратты сұрауда сөз тіркестерін қолданады
139,25 Kb. 2
оқу
«Талапты да, талантты оқушылар»«Талапты да, талантты оқушылар»
Физикалық ұғымдардың мазмұны мен маңызын еске түсіре отырып, теориялық сұрақтарға жауап беруде, эксперименттік тапсырмаларды орындауда, есеп шығара білуді үйрету
Сабақ 7,87 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбаевтың «Ескендір»Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбаевтың «Ескендір»
Сабақтың әдісі: «6 неліктен» стратегиясы, сұрақ жауап, түсіндіру, талдап оқу, іздендіру, сатылай кешенді талдау, эссе
Сабақ 20,59 Kb. 1
оқу
Сабақ түрі Аралас сабақ Сабақтың мақсаты мен міндеттеріСабақ түрі Аралас сабақ Сабақтың мақсаты мен міндеттері
Білімділігі: өз таңдаған мамандығы жайлы презентациялар, әңгіме құрап, сұрақтарға жауап бере алуы
Сабақ 31,02 Kb. 1
оқу
4 сыныбы «Мамандықтар әлемі»4 сыныбы «Мамандықтар әлемі»
Мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру
18,47 Kb. 1
оқу
Сұрақтарға жауапСұрақтарға жауап
Конверттер ашылады («жеке өзіне» деген белгісі барынан басқасы). Конверттер жойылады, мұнда жіберушінің мекен-жайы тек конвертте ғана болса
21,46 Kb. 1
оқу
Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап. Сабақтың көрнекілігіСабақтың әдісі: Сұрақ-жауап. Сабақтың көрнекілігі
Мәтіндік процессорда жазылып жатқан жазулар туралы ақпаратты: бет нөмірі, мәтінді енгізу тілі, масштабты көрсетеді
Сабақ 15,2 Kb. 1
оқу
№ Геоақпататтық жүйелерге кіріспе Тақырып: гаж -дың мүмкіншіліктері мен қолдану аймағы. Байланыс технологиясы№ Геоақпататтық жүйелерге кіріспе Тақырып: гаж -дың мүмкіншіліктері мен қолдану аймағы. Байланыс технологиясы
Тапсырма 1 тақырып бойынша бақылау сұрақтарына жауап жазып тапсыру
0,77 Mb. 4
оқу
Мейірімді жүрекпен, Ақпейілді тілекпен, Амандасып алайықМейірімді жүрекпен, Ақпейілді тілекпен, Амандасып алайық
Сөздікті, ережелерді жаттау Үстеу дегеніміз не? Қандай сұрақтарға жауап береді? Мағынасына қарай қалай бөлінеді? 138-бет, 3-тапсырманы сұрау
5,74 Mb. 1
оқу
Астана ќаласыАстана ќаласы
Сабақтың мақсаты: Мәнерлеп оқу дағдысын нығайта түсу, сұраққа толық жауап беруге машықтандыру, дұрыс сөйлеуге үйрету, жүйелі баяндауға төселдіру, тіршілік ортасымен таныстыру
Сабақ 110 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Төрт түлік. Фразеологизмдердің грамматикалық сипаты. 7-сыныпСабақтың тақырыбы: Төрт түлік. Фразеологизмдердің грамматикалық сипаты. 7-сынып
Проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып,дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау
Сабақ 61,74 Kb. 1
оқу
Астана ќаласыАстана ќаласы
Сабақтың мақсаты: Мәнерлеп оқу дағдысын нығайта түсу, сұраққа толық жауап беруге машықтандыру, дұрыс сөйлеуге үйрету, жүйелі баяндауға төселдіру, тіршілік ортасымен таныстыру
Сабақ 141,36 Kb. 1
оқу
Бір мїшені кґп мїшеге кґбейтуБір мїшені кґп мїшеге кґбейту
Физика пәнінен алған теориялық білімдерін практикамен ұштастыру, формуланы тез еске түсіріп есеп шығара білу. Сұраққа ұтқыр жауап беру
Сабақ 18,06 Kb. 1
оқу
Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар: Көптеген оқушылар: Кейбір оқушыларСабақтың мақсаты: Барлық оқушылар: Көптеген оқушылар: Кейбір оқушылар
«ана тілі, сөйлеу, монолог, диалог» сөздерін құрастырады. Сұрақтарға жауап береді
Сабақ 4,71 Mb. 39
оқу
“Сұраққа шапшаң жауап бер”“Сұраққа шапшаң жауап бер”
Бірқалыпты қозғалатын дененің жылдамдығын анықтау үшін оның берілген уақыт ішіндегі орын ауыстыруын сол уақыт аралығына бөлу керек
Сабақ 1,02 Mb. 4
оқу

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   19




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау