іздеу: Салыстыру

	Сабақтың тақырыбы: Мәтінді енгізу, редакциялау Сабақтың мақсаты: Білімділік мәні «Мен білімдімін». Microsoft Word терезе элементтерін жазу. Оқушылар бір бетке жазып шығып нәтижесін тақтадағы дұрыс жауаппен салыстыру Сабақ 68,27 Kb. 1	оқу
	Сабақтың тақырыбы: Мәтінді енгізу, редакциялау Сабақтың мақсаты: Білімділік мәні «Мен білімдімін». Microsoft Word терезе элементтерін жазу. Оқушылар бір бетке жазып шығып нәтижесін тақтадағы дұрыс жауаппен салыстыру Сабақ 62,5 Kb. 1	оқу
	Сабақтың тақырыбы: Акварельдік кескіндеме. Сабақтың мақсаты: Білімділігі Оқушыларға өтілген сабақты салыстыру арқылы теориялық ойын, тіл байлығын, сөздік қорын, мазмұнын жүйелеп жеткізу қабілеттерін жеткізу Сабақ 272 Kb. 1	оқу
	Сабақтың тақырыбы: Растрлық және векторлық суреттерді салыстыру Растрлық және векторлық графиканы қолданудың артықшылықтары мен кемшіліктерін салыстырады, баға береді Сабақ 103,1 Kb. 1	оқу
	«Сынып мәдениеті және оқу ортасы. Мінсіз мұғалім сипаттамасы» Мұғалімнің мінсіз мұғалім туралы қалыптасқан ұстанымдарын зерттеу және талдау нәтижелерімен салыстыру 12,53 Kb. 1	оқу
	«Сынып мәдениеті және оқу ортасы. Мінсіз мұғалім сипаттамасы» Мұғалімнің мінсіз мұғалім туралы қалыптасқан ұстанымдарын зерттеу және талдау нәтижелерімен салыстыру 3,37 Mb. 1	оқу
	Мөж пән атауы: Қазіргі қазақ әдебиетіндегі постмодернизм Тақырыбы Тақырыбы: Қазақ әдебиетінің тарихына шолу. Қазақ және әлем әдебиеті байланысындағы ағымдарды жүйелеу, постмодернизмге салыстыру кестесін жасау 56,25 Kb. 2	оқу
	ӘОЖ(1082) Arduino тақтасын пайдалана отырып екі факторлы аутентификация қатынасы бар ақпараттық жүйені құру Саусақ іздерін жіктеу негізінде тану процестері және саусақ іздерін салыстыру әдістері зерттеледі 477,32 Kb. 3	оқу
	Орындаған: Қабдығалиева Л.Ә Мфок 211 I. Кіріспе. Егіздер парадоксы дегеніміз не? II. Негізгі бөлім Егіздер парадоксы бұл салыстыру теориясы арқылы Альберт Эйнштейн енгізгендей, қазіргі физикадағы уақыт кеңеюінің қызықты көрінісін көрсететін ой эксперименті 0,9 Mb. 1	оқу
	Сабақ тақырыбы Ньютон биномы және оның қасиеттері Есте сақтау, салыстыру және елестету қабілеттерін дамыту. Өз бетінше жұмыстануға баулу. Оқушылардың бойына жауапкершілік, мақсаттылықты дамыту. Өзінің біліміне сыни көзбен қарап Сабақ 107,68 Kb. 6	оқу
	Гуморальді және жасушалық иммунитетті салыстыру Заттардың тасымалдануы Жетістік критерийлері Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді В және т лимфоциттердің атауы түзілетін жерінің бастапқы әріптеріне байланысты қойылған 160,77 Kb. 1	оқу
	Ахмет Байтұрсынұлы мен Мұстафа Кемаль Ататүріктің Тіл,Білім,Тарихқа байланысты ой-пікірлерін салыстыру Олай болса, тіл саласында пайда болған жат нәрселерге шабуыл жасайық, ағашты бір рет сілкіп байқайық. Қандай шіріктердің түсетінін 0,87 Mb. 7	оқу
	Қазақстан мен польшаның білім беру жүйелерін салыстыру жоспары Польшада мектепке дейінгі тәрбие мен оқу міндетті емес. Балалардың мектепке дейінгі мекемелерге бару бармауы ата-аналар қалауы бойынша жүргізіледі 0,62 Mb. 16	оқу
	Бекітемін: директордың о т. ж орынбасары 30. 11. 2016ж Мұхтар Әуезовтің «Абай жолы» роман-эпопеясы ғасырлық туынды екендігі жөнінде білім бере отырып роман-эпопеядағы Абай мен Құнанбай бейнесін салыстыру арқылы, өзіндік тұжырым, пікір жасау дағдыларына үйрету 74 Kb. 1	оқу
	Сабақтың мақсаты: 1 Оқушылардың етістік туралы алған білімдерін пысықтау тапсырмаларын орындау. Сөйлем ішінен сұрақ қою арқылы Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, өз бетінше жұмыс, түсіндіру, салыстыру, талдау, ойын тех-сы, дамыта оқыту тех-сы Сабақ 63 Kb. 1	оқу

1 2 3