Сабақтың тақырыбы: Акварельдік кескіндеме. Сабақтың мақсаты: Білімділігі

Еңбекші ауылындағы орта мектебі

Сызу,бейнелеу өнері пән мұғалімі

Алиханова С Б


2017 жыл

22.02.2016 жыл Бекітемін:__________

Сыныбы: 5 а ә сынып

Пәні: Бейнелеу өнері.

Сабақтың тақырыбы: Акварельдік кескіндеме.

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі:

Оқушыға акварельдік кескіндеме туралы мағлұмат беру.

Оқушыларға өтілген сабақты салыстыру арқылы теориялық ойын, тіл байлығын, сөздік қорын, мазмұнын жүйелеп жеткізу қабілеттерін жеткізу.

Оқушыларға өз бетінше шығармашылық пен жұмыс істеуге баули отырып, шығармашылық ойлауын сурет салу арқылы жеткізе білуге тәрбиелеу.

• 
  Сәлемдесу
  
• 
  Түгендеу
  
• 
  Сабаққа дайындық
  
• 
  Оқушы және бөлменің тазалығына көңіл бөлу.
  

Өтілген сабақ бойынша сұрақ қоя отырып, парта аралап салған суреттеріне баға қоямын.

• 
  Кескіндеме қанша түрге бөлінеді?
  
• 
  Майлы бояу кескіндемесі қай ғасырды қолданылы бастады?
  
• 
  Өнер әлеміне мәшһур болған Альтамира үңгірінде ненің бейнесі салынған?
  

Салған суреттерін тақтаға шығарып мадақтау арқылы бағалаймын.

Ал оқушылар бүгінгі сабағымызды көңілді тілектер мен бастайық.

Бір – бірімізге қарап хормен бүгінгі күнге тілек тілейміз.

Қуанмын менде, қуанасың сенде

Қуанайық достарым, арайлап атқан күнге дей отырып көңіл күйіміз жақсы болса барлық қиындықтарды оңай жеңеміз.

• 
  Мақсатын қою кезеңі
  
• 
  Жаңа сабаққа даярлық
  
• 
  Көрсету ұжымдау бағыт беру.
  

Тақтамен жұмыс: Сөзжұмбақ.

1. 
   Суда еритін мөлдір бояулар және осы бояулармен салынған шығармалар (Акварель)
   
2. 
   Бейнелеу өнерінің заттарды және өмір құбылыстарын бояулармен бейнелейтін түрі (кескіндеме)
   
3. 
   Мөлдір бояулармен шыны бетіне салынған кескіндеме немесе түрлі түсті шыны сынықтарынан құрастырылған картина (витраж)
   
4. 
   Бейнелеу өнеріндегі жансыз қозғалмайтын заттар бейнеленетін жанр (Натюрморт)
   
5. 
   Бейнелеу өнеріндегі басты кейіпкер адам болатын жанр(портрет)
   
6. 
   Табиғат көрінісін бейнелейтін өнер жанры (Пейзаж)
   
7. 
   Заттың бетіндегі ең жарық нүкте (Блик)
   
8. 
   Ішіне ақ сұр қосылған, күңгірт әрі қою жағылатын бояу(гуашь)
   

Кескіндеме - бейнелеу өнерінің ең кең таралған түрі.Суретшілер алуан түсті бояулар арқылы қоршаған ортаның өмір шындығын әсем әрі жарқын етіп бейнелейді. Кескіндеме шығармалары өмірдің таңғажайып сырларын, өзімізді қоршаған әлемге дұрыс қарап, оның мәнін түсінуге көмектеседі.

«Акварель» сөзі латынның адна – «су» деген сөзінен шыққан. Акварельдік кескіндеме. Бұл кескіндеме көбінесе қағазға ғана салынады. Акварель бояулары суға өте ерігіш, күмістей таза мөлдірлігімен ерекшеленеді. Акварельмен «дымқыл» тәсілде жазған кезде суретшіден шапшаңдық талап етіледі, өйткені бояу кеппей тұрып бір – бірімен араласуы керек, сол араласуы арқылы өзімізге керекті түстерді табамыз. Акварель негізінен екі тәсілде: дымқыл немесе бояу дақтары арқылы жазылады.

Акварельдік кескіндеме сонау перғауындар дәуірінен белгілі. Египетте өте ерте кезде осы бояумен паирусқа сурет сызған. Ал орта ғасырларда акварельмен салынған суреттермен кітаптарды көркемдеген. Бұл техникамен Қайта өрлеу дәуірі суретшілері айналысқан. Акварельдің кең етек жайып дамыған жер Голландия мен Финляндия болады.(XVII ғ.).

Майлы бояудан немесе темперадан айырмашылығы, акварель қайта жасау немесе түзетуге келмейді – бұрын жағылған бояудың үстіне жаңадан бояу жағу арқылы тек қарайтуға ғана болады, ал қарайған жерді ағарта түсуге болмайды.

Құрдастарың салған суреттерге қарап, сендер де сурет салып көріңдер.

Акварельмен жазылған жұмыстарды жарық көп түсетін жерге немесе күнге қоюға болмайды, себебі оның бояулары оңып, бастапқы қалпын жоғалтады.

Практикалық жұмыс:

Оқушылардан суреттерге қарап сөз құрасатырып өздерінің ой – пікірлерін сұрап содан өздеріне ұнаған суреттерін салғызу.

Салған суреттерін өздерінің түсініктермен айта отырып қорғайды.

Сұрақтар қою арқылы сабақты аяқтаймын.

• 
  Кескіндеме қандай түрге бөлінеді?
  
• 
  Қазақ суретшілерінің атақты кескіндемелерін ата?
  
• 
  Акварель сөзі қай тілде алынған?
  

• 
  Оқушылардың жұмыстарынан көрме жасау.
  
• 
  Біз бүгінгі сабақта не үйрендік?
  
• 
  Сабақ ұнадыма?
  
• 
  Сендерге бұл тақырыпта не қиын болды?
  

Үйге тапсырма салған суреттерін аяқтау.Күнделікке жазып алу.