5В011700 "Қазақ тілі мен әдебиеті"

Б

Құқық негіздері

Мақсаты: құқықтық қондырғылардың жалпы әлеуметтік бағыттағы 

түсінік беру, білім алушыларға ресей заңнамасының жүйесінде дұрыс 

бейімделу машықтарын дағдыландыру,  қоғамдық өмірдің нақты 

оқиғалардың заңды мазмұнын  сәйкестендіре  және онсыз мүмкін емес 

тұтастай алғанда қоғамның құқықтық мәдениетін сәйкес және 

құқықтық сананың әзірленуін  білу.

Міндеттері: құқықтық мәдениеттің бастақы   қалыптарын білу; 

мемлекеттік қатынастардың дағдылану үшін машықтарын жетілдіру; 

қоғамның, мемлекеттің, құқықтың және тұлғаның байланысын ашу, 

құқықтың  және құқықтық құбылыстардың  бастапқы түсінігін ашу, 

ресей құқығының: конституциялық, әкімшілік, қаржы, азаматтық, 

отбасылық, еңбек, қылмыстық және экологиялық құқықтың негізгі 

салаларының құқықтық қатынастарын және нормалардың мазмұнын 

баяндау.

Мемлекет туралы, құқық және мемлекеттік-құқықтық құбылыстар 

туралы негізгі ұғымдар. Конституциямемлекеттің негізгі заңы. 

Қазақстан Республикасындағы құқық қорғау органдары және сот. 

Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік басқару. Қазақстан 

Республикасындағы әкімшілік құқық негіздері. Басқарудың әкімшілік 

– саяси саласы.

Қазақстан Республикасындағы азаматтық құқықтың жалпы ережелері. 

Кәсіпкерліктің құқықтық негіздері.  Қазақстан Республикасының

отбасы құқығы негіздері. Қазақстан Республикасының қаржы құқығы 

негіздері. Қазақстан Республикасының еңбек құқығы және әлеуметтік 

қамсыздандыру құқығы.  Қазақстан Республикасының экологиялық 

және жер құқығы негіздері. Қазақстан Республикасының қылмыстық 

құқығы.

Конституциялық-құқықтық актілерді салыстырмалы-құқықтық 

талдауды жүргізе білу; еңбек қатынастары саласындағы заңды 

мәселелерді шешу және таллдай білу; қажетті нормативтік актілерді 

пайдалану икемділігі және құқықтық реттеу саласы бағытынан 

оқиғалар мен іс-әрекеттерді сараптай білу; заң мазмұның талдай білу.

 Құқық негіздері мектеп 

курсы

В

Медиация негіздері

Мақсаты: жан-жалдық жағдайда адамдармен тіл табысуды 

қалыптастыру дағдылары.

Міндеттері: студенттерде жан-жалда ынтымақтастық  қарым-қатынас 

орнатуға, дайындығын қалыптастыру; дауларды (жанжалдарды) 

шешудің тиімді тәсілдерін қалыптастыру; студенттік қоғамдастықта 

профессорлық-оқытушылар құрамымен және өзара жан-жалдық 

қарым-қатынасты  қалыптастыру.

Әлеуметтік педагогика білім саласы ретінде. Әлеуметтік 

педагогиканың концептуалды идеялары мен принциптері. Әлеуметтік-

педагогикалық процесс және оны дамыту жолдары. Адамды 

әлеуметтік дамыту ерекшеліктері. Әлеуметтік тәрбиелеу: мәні және 

мазмұны. Отбасы тәрбиенің әлеуметтік-мәдени ортасы және тұлғаны 

дамыту. Оқу-тәрбие мекемелері өскелең жас ұрпақты 

әлеуметтанудыру институты ретінде. Балалар субмәдениеті және 

балалардың әлеуметтік-мәдени әлемі. Әлеуметтік ауытқау, олардың 

себептері және жеңу жолдары. Қиын тәрбиеленетін балар, мәні, 

себептері, мәселері. Әлеуметтік-педагогикалық қызмет процесс 

ретінде. Тұлғамен әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың әдістемесі 

және технологиясы. Отбасымен леуметтік-педагогикалық жұмыстың 

әдістемесі және технологиясы. Баланың әлеуметтік-педагогикалық 

құқықтарын қорғаудың технологиясы.

Ұғыну керек:

 медиация рәсімін және басқа да баламалы рәсімдерді дауларды шешу 

принциптерді жүзеге асыру қолжетімділігінің рөлі туралы ;

 қақтығысты (жан-жалды) шешудегі медиациялық тәсілдің 

ерекшеліктері;

 жан-жалдың медиалылығы, жан-жал динамикасы, қақтығыс жағдайда 

тұлғаның мінез-құлық стратегиясын;

білу керек:

медиацияны қолдану және өткізуді;

 екі жақты келісім, медиациялық рәсімді реттеу;

 медиация рәсімінің түрі мен этаптары, медиациялық сессияға 

қатысушылардың мінез-құлық динамикасын.

Мектеп курсы                             

       Өзін-өзі тану

Мамандықтың базалық модульді пәндері

KZТ ЕСТS

А

Өзін-өзі тану

Пәнді оқытудың мақсаты: адамның  өзіндік бейімділіктерін   ашу 

және оның темпераментін, мінез-құлқын, қабілеттерін ескере отырып, 

оны жеке тұлға ретінде, іс-әрекет субъектісі әрі жеке дара субъект 

ретінде дамыту; қоғамға қызмет етуге бағытталган мәселелерді 

шешуде жеке  тұлға құндылықтарын,   алған   білімдерін  іс жүзінде 

шығармашылықпен қолдану дағдыларын қалыптастыру.

Пәнді оқытудың міндеттері : студенттердің өз-өзіне, адамдарға және 

қоршаған ортаға деген құндылық қарым-қатынастарын, 

айналасындағы адамдарға деген сезімталдық және кішіпейілділік 

таныту қабілеттіліктерін ашу;

- өзін тану арқылы өзгелерді, әлемді және адамзатты танып-білу, 

өзінің өмірдегі орнын тусіну, өзі жақсы  көру арқылы өзгелерге 

жақсылық жасау, олардың бойындағы жақсы көру сезімдерін 

құрметтеу;           

- өзін дәріптеу, өзіне сену, өзін жүзеге асыра алу, өз іс-әрекеті үшін 

жауапкершілік сезімдерін дарыту.

Өзін-өзі танудың сатылары.Өзін-өзі тану тұлғаның  өзін-өзі 

дамытуының  шарты ретінде. Өзін-өзі танудың мәні. Өзін түсіну және 

қабылдау. өзін-өзі бағалау туралы түсінік. жан дүние үйлесімділігі 

және позитивті ойлар.  Адамның ішкі байлығы. Өзін-өзі жетілдіру.  

Менің ішкі әлемім. Мен және басқалар. Менің жақын ортам. Мен 

және қоғам. Қоғаммен қарым-қатынас арқылы өзін-өзі тану. Тұлғаның 

мәдени мұраларға және тарихқа көзқарасы.  Қазақстан халықтарының 

рухани құндылықтарын сақтай білуі. Азаматтық әлем және 

ұлысаралық келісім. Дін қоғам және тұлға мәдениетінің бір бөлігі 

ретінде. Әртүрлі діндердің гуманистік негіздері.  Мен және әлем. 

Әлемнің біртұтастығы ,адам, қоғам және табиғаттың өзара тәуелділігі. 

Тұлғаның табиғатқа қарым-қатынасы.  Экологиялық мәселерді 

шешудегі  адамның үлесі. Өзін-өзі тану шығармашылықпен 

байланысы.  Өнерге эмоционалдық бейімділік. Адамдағы әсемдік пен 

әдемілік сезімі. Жаппай мәдениет және адамның жекелігі.

• Педагогикалық іс-әрекеттің құндылық-мәндік негіздерін білу;

• кәсіби өзін-өзі дамытудың негізгі заңдылықтарын білу ;

• педагогтың кәсіби өзін-өзі тануы мен өзін-өзі дамытуының  негізгі 

механизмдері.

• Өзіндік  кәсіби дамуының әлеуетін зерттеу.

Өзін-өзі тану пәнінің 

мектеп курсы

Кәсіби-педагогикалық қарым-

қатынас негіздері

Б

Акмеология

Пәнді оқытудың мақсаты: акмеология курсын оқытудың мақсаты 

тұлғаның шығармашылық әлеуетін кәсіби даярлау үдерісінде, өзін-өзі 

жетілдіруге ,болашақта кәсіби жетістіктерге жету, өзін-өзі жүзеге 

асыру және дамытуға  бағыттау болып табылады. 

Пәнді оқытудың міндеттері:  Курстың негізгі мақсаты болып:

-қарым-қатынас барысында адамның жекелік, тұлғалық, іс-әрекеттік 

сипаты туралы білімдер жүйесін қалыптастыру;

-мамандарды акмеологиялық даярлық бағытымен таныстыру;

-өзін-өзі жетілдіру жолдарын, жетістікке жету себептері мен 

салдарларын, өзін-өзі тұлға ретінде тану дағдыларын қалыптастыру;

-оқыту технологиясының тиімділігін анықтау, инновациялық 

тәсілдермен таныстыру;

-болашақ іс-әрекетті қалыптастыруға бағыттау.

Акмеологияның пәні, міндеттері. Акмеологияның адам және қоғам 

туралы ғылымдармен байланысы. акмеологиядағы әдіснамалық 

бағдарлардың түрлері. Акмеологияның әлеуметтік-мәдени контексті. 

Кәсіби шеберлікті дамытудағы рефлексивті акмеолгиялық тәсілдердің 

құрылымы. Данышпандық туралы философиялық-психологиялық 

оқулардың дамуы.   Интеллектуалдық дарындылықт зерттеу. 

Дарындылық тың қазіргі заманғы концепциялары. Дарындылық 

тұлғаның динамикалық сипаты ретінде.   Шығармашылық және іс-

әрекет. дарындылықты диагностикалау моделінің  негізгі элементтері. 

Интеллекті диагностикалау. Ең жақын жетістіктерді болжамдау. 

Оқытуды дифференциациялау және жекелендіру. Білім беру 

мазмұнының сандық және сапалық өзгерістері. Педагогтар мен ата-

аналар тарапынан дарындылықты диагностикалау.

Әр тақырып және бөлімдер бойынша ішкі элементтердің  

құрылымдық байланысы, тақырыптары бойынша негізгі ұғымдар мен 

ережелерді білу; 

өз білімін іс-жүзінде қолдана білу; өзін-өзі тұлға ретінде тану және 

талдауды іске асыру; ,педагогтың оқыту іс-әрекетінің деңгейі мен 

технологиялардың тиімділігін анықтау.

Өзін-өзі тану пәнінің 

мектеп курсы

Қазақстандағы 

психологиялық-

педагогикалық ғылым

Мақсаты: табысты әлеуметтік мінез-құлықтың негізі ретінде 

әлеуметтік құзыреттілікті қалыптастыру, қаржылық, өмірлік және 

кәсіби сәттілікке жетуге әсер ететін тұлғалық қасиеттерді дамыту 

Міндеттері: адамның бәсекеге қабілеттілігінің өсуін ұлттың табыс 

факторы ретінде қамтамасыз ету 

 нақты мақсаттарға жетуге аса назар аудара отырып, білімге, 

салауатты өмір салтына және кәсіби табысқа аса назар аудара отырып 

рационалды өмір сүруді қалыптастыру 

 білім беру мәдениетін қалыптастыру, білімболашақтағы табыстың ең 

бастапқы факторы екенін түсіну 

 заманауи маманның маңызды қасиеті ретінде компьютерлік 

сауаттылықты қалыптастыру 

 көшбасшылық қасиеттерді, практикалық қабілеттер мен табысты 

коммуникация дағдыларын, аналитикалық қабілеттерді қалыптастыру 

 бейімделген кәсіби автоматтандыру, ахуалдық бағдарлау, 

халықаралық тәжірибені  хабарландыру арқылы практикалық 

дағдыларды көтеру 

 көркем мінез-құлық қабілетін дамыту, оның ішінде қиын өмірлік 

жағдайларда көркем мінез таныту қабілетін дамыту 

 әрбір адам өзінің жеке салымы және жеке кәсіби қасиеттері бойынша 

бағаланатын әділетті қоғам тұрғызу туралы түсінік қалыптастыру 

 Ғылыми терминологияны адекватты қолдану білімін, оқу материалын 

таңдау және құрылымдау, ауызша баяндамалар және 

презентацияларды дайындау қабілетін қалыптастыру.  

Тұлғаның өмірлік табысының стратегиясы. Табысты тұлғаның мінезін 

моделдеу.   Табысты коммуникацияның технологиясы.  

Конфликтология. Іскерлік хат жазысу. Іскерлік келіссөздер 

дағдылары. Маманның тұлғасын әртүрлі тіршілік салаларында 

қалыптастыру. Адам және билік. Тұлға және меншік. Кәсіпкерліктің 

әлеуметтік-мәдени және технологиялық негіздері. Бизнес-жоспарлау. 

Өз бюджетін әлеуметтік-экономиклық бірлік ретінде бюджеттеу және 

жоспарлау дағдылары. Адам ақпараттық-технотронды әлемде. 

Қызметтік міндеттерді орындау шеңберінде компьютерлеу. 

Электронды техникамен және ақпараттың негізгі түрлері және 

деректерді өңдеумен жұмыс жасау 

 іскерлік қарым-қатынастар ортасында және жалпы адамдық ортада 

жұмыс жасайтын негізгі философиялық-этикалық принциптер мен 

нормаларды білу 

 бюджеттеу және бюджетті жоспарлау дағдылары 

 мақсат қою қабілеті, оған жету жолын таңдау қабілеті, кәсіби 

мәселелерді философиялық-этикалық нормалармен және 

принцптермен сәйкес шешу қабілеті 

 іскерлік этикет нормаларын меңгеру, сауатты сөйлеуге және хатты 

баяндаудың стилистикасына ие болу 

 нәтижеге (сапа, жеделдік) жетуге бағытталу, ұйымдастырушылық 

дағдылары, дұрыс әрі уақытылы құжат алмасуды қамтамасыз ету  

 Презентабельді образды қалыптастыру 

 ойлау жүйелілігі, мықты сараптамалық қабілеттер 

 Электронды техниканы қолдану және  ақпараттың негізгі түрлері 

және деректерді өңдеумен жұмыс жасаудың практикалық дағдыларын 

меңгеру, ДК, Outlook, Excel қолдану қабілеті

 Уақытты жоспарлау және жұмыста басымдықты анықтай білу 

қабілеті 

коммуникативтік құзыреттілік және ұжымдық және жобалық-

бағытталған ортада жұмыс жасай қабілеті 

 көп міндеттер режимінде еңбек ету қабілеті, әрдайым білім алу және 

даму, тәжірибе жинауға ынта болуы.

Жетістік философиясы

А

ЖБП

2

3

Математикалық мектеп 

курсы

БП

2

3

Пән

Пән 

циклі

Кредит. 

Саны

Пәннің мақсаты және міндеттері

Қысқаша мазмұны

Күтілетін нәтижелері

Пререквизиттері

Постреквизиттері