1-сыныпта “Ақпараттық мәдениет негiздерi” пәнiн оқытуға арналған күнтiзбелiк-тақырыптық жоспарлау

22-сабақ

1. 
   Тiзбектер ұғымын енгiзу.
   
2. 
   Тiзбектердегi заңдылықтарды айқындауды үйрету.
   
3. 
   Оқушылардың логикалық ойлау қабiлетi мен шығармашылық байқағыштығын дамыту.
   

Тiзбек – «Алгоритмдер» тақырыбындағы негiзгi ұғымдардың бiрi.

Тiзбек – бұл белгілі бір таңбалар бойынша нысандарды орналастырудағы заңдылық. Нысанның түсi, пішінi, көлемi және онымен жасалатын iс-әрекеттер оның таңбалары болып табылады. Балалар, егер сендер нысан тiзбектерiндегi заңдылықтарды анықтауды үйренсеңдер, онда ары қарай қандай процестердiң болатынын алдын-ала бiлiп отырасыңдар. Бұл тақырыпты мысалдар ретiнде қарастырған дұрыс. Тiзбектер мысалдары ретiнде моншақтарды тiзу, цифрлардың өсу және кему реттерiн, алфавиттердегi әрiптердi, апта күндерiн, айлар аттарын, мезгiлдердiң өзгеруiн алуға болады. Ал ендi, балалар, тiзбектерге мысалдар келтiрiңдер.

1. 
   Түсіп қалған сандарды жаз:
   

ә) 9, 8, 7, 6, 5, 5, 4, 3, 2, 1.

2. Тiзбектi жалғастыр:

а) 2, 4, 6, 8, 10, 12.

ә) 1, 3, 5, 7, 9, 11.

б) а, б, в, г, д, е.

3. “<” немесе “ >” таңбаларының қажеттісін қой :

а) 2 < 5 < 7 < 9

ә) 8 > 7 > 4 > 1

б) 1 < 5 > 3 < 7

4. 
   Ноталарды нөмiрле.
   
5. 
   Жыл мезгiлдерiне сай табиғатта болатын өзгерістерді әңгімеле. Жұмыс дәптерiндегi тапсырмаларды оқушылармен бiрлесе отырып, қарап, қыс, жаз, күз, көктем сияқты тiзбектердiң бар екенiн талқылаңдар.
   
6. 
   Заңдылықтарды тап: сандар мен түстерi бойынша шарлар алмасады
   
7. 
   Бос орындарға қажетті суреттерді салып, боя. Әрбiр жол мен бағанда ойыншықтар қайталанбайтындай бiр реттен кездесетiндей етiп, орналастыр.
   
8. 
   Апта күндерiнiң дұрыс реттілігін көрсет.
   

23-сабақ

Сабақтың тақырыбы: Тiзбектегi әрекеттер реттiлігі.

Сабақтың мақсаты:

1. 
   оқушыларға тiзбектердегi әрекеттер реттiлігі ұғымын беру.
   
2. 
   оқушыларға оқиғалар тiзбегiн анықтауды үйрету.
   
3. 
   оқушыларға «алгоритм» ұғымын түсiндiруге дайындық жұмыстарын жүргiзу.
   

Мұғалiмге арналған мазмұндық бөлiм:

Бiздiң барлық iс-әрекетiмiз белгiлi бiр ретпен орындалады, яғни ол iс-әрекет тiзбектi құрайды. Ендi мысалдарды қарастырайық. Сен таңертең ұйқыдан тұрасың, алдымен, жаттығу жасайсың, жуынасың, содан кейiн киiнесiң, таңертеңгiлiк тамақты iшесiң және мектепке барасың. Егер сен ағаш отырғызғың келсе, онда жердi қазып, оны отырғыза аласың. Анаңа бауырсақ пiсiруге, үйдi жинауға көмектесесiң, сурет саласың, компьютердi өшiресiң, есiктi құлыптау, көшеден өту және т.б. күнделiктi өмiрде iстелетiн кез келген жұмыс белгiлi бiр ретпен орындалады. Қыс, көктем, жаз, күз – бұл табиғаттағы тiзбек. Қай ертегіде қысқы айлардан бұрын сәуiр айы басталады деп тізбектер орны ауысқан? “12 ай” деп аталатын ертегiде. Дұрыс айтасыңдар. Тiзбектегi берiлген әрекеттер қалай көрсетілсе, солай орындағандарың дұрыс, себебi бiр әрекет орындалмай қалса, онда керекті нәтиже шықпайды. Мысалды өздерiң келтiрiңдер!

Тапсырма

1. 
   Суреттегi әрекеттердің дұрыс реттілігін көрсет. Боя.
   
2. 
   Әрекеттер тiзбегiнің дұрыс реттілігін көрсет.
   
3. 
   Қандай әрекет көрсетілмеген? (теледидарды iске қосу).
   
4. 
   Қандай жыл мезгiлi бейнеленбеген? Толықтырып сал. (жаз – жасыл жапырақты ағаштар).
   

Сергiту сәтi

24-сабақ

Сабақтың тақырыбы: Қайталау

Сабақтың мақсаты:

1. 
   Өткен материалдарды қайталау арқылы оқушылардың бiлiмiн бекiту.
   

Тапсырмалар

1. Нысандарды бірдей етiп сал. Боя.

Оқушы 1-суретте көлденең сызықтарды, ал екiншi суретте көлденең және тiк сызықтарды және үшiншi суретте тiк сызықтарды жүргiзiп алуы керек.

2. Мағыналары қарама-қарсы сөздердi сызық арқылы қос.

1-нұсқа

Жақсы – жаман

Ыстық – суық

Әлді – әлсiз

Жарық – қараңғы

Жоғары – төмен

Қысқа – ұзын

3. Нысанды өзіне сәйкес әрекетпен сызық арқылы байланыстыр:

Ракета – ұшу

Дельфин – сүңгу

Магнитофон – тыңдау

Теледидар - қарау

Торт – жеу

4. Кестенi толтыр

Оқушы көрсетiлген белгiлермен және әрекеттер бойынша заттың атын жазады, керiсiнше, егер заттың аты белгiлi болса, онда оның белгiлерi мен әрекеттерiн жазады. Жауаптары бiрнеше нұсқадан тұруы мүмкiн.

Атауы	Белгiсi	Әрекет
Балмұздақ	Тәттi	Жейдi
Сүңгi (мұз)	Салқын	Еридi
Көбелек	Сары	Ұшады
Қоян	Сұр	Секiредi
Алма	Қызыл	Жейдi

5. Ноталардың атын жаз.

1-нұсқа. Ми, ля, си.

6.Заңдылығын тауып, қатарды жалғастыр.

7. 
   Торкөздерді жазып толтыр.
   

Оқушы мына суреттi толықтырып салуы керек:

8.Толықтырып сал және боя.

жүктеу 0,49 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: