Семинар/ практикалық сабақтар

№1 практикалық сабақ тақырыбы: Академиялық жазу түсінігі

1.Академиялық жазылым түсінігі жайында тарқатып айту.

2.Академиялық мәтіннің түрлері, формалары: зерттеу туралы есеп, оқу жұмысы, эссе, реферат, ғылыми мақала, ғылыми жоба.

Әдістемелік нұсқау: Академиялық жазылым түсінігі жайында түрлі әдебиеттерден пікірлер мен анықтамаларды жинап, ол туралы өздері түсінген пікірлермен бөліседі, мәселені талдайды.

І. Проблеманы айқындау кезеңінде: жеке жұмыс, топтық жұмыс, жариялау, қорытындылау.

Қолданылатын тиімді әдістер: ой қозғау, Т-кестесі, кластер, оңай және қиын сұрақтар кестесі, БББ, топтық зерттеу, Венн диаграммасы, Бестармақ

ІІ. Проблема шешу кезеңінде: топтық жұмыс, жеке жұмыс, кеңесу.

сұрақ қою, қайтадан сұрақ қою, бірін бірі оқыту, инсерт, жигсо, топтық зерттеу.

ІІІ. Проблема шешімін қолдану кезеңінде: жариялау және топтық талқылау, бағалау, үй жұмысы, кері байланыс.

Қолданылатын тиімді әдістер: ой қозғау, Т-кестесі, Болжау, кластер, ойлан, жұптас, пікірлес, еркін жазу, БББ, дөңгелек үстел, пікірталастар, топтық зерттеу, эссе, үлкен шеңбер, аквариум, бестармақ, жеңілдетілген анықтама, галереяны шарлау, қос шеңбер. (Zoom,Оnline  режимде тапсырмаларды орындау)

Әдебиет: Негізгі 1; 2; 3
№2 практикалық сабақ тақырыбы: Академиялық мәтін тілі. Академиялық мәтінді жазуға дайындық

Сағат саны: 1

Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Академиялық мәтіннің құрылымы. Басты ұғымдары: мәтін тұтастығы, кіріспе және қорытынды, абзац, аңдатпа және түйін.

2. Ғылыми зерттеулердің практикалық және теориялық нәтижелері. Оларды кәсіби қауымдастыққа ұсыну. Академиялық мәтіннің түрлі формалары: эссе, реферат, конспект. Біртұтас мәтін ұғымы.  Ғылыми зерттеулер (жобалар) тақырыптарын таңдау.

Төмендегі сұрақтарға жауап беру:

• 
  Тақырыптың өзектілігі
  
• 
  Ғылыми жаңалық.
  
• 
  Практикалық мәні.
  
• 
  Ғылыми жорамал.  
  

І. Проблеманы айқындау кезеңінде: жеке жұмыс, топтық жұмыс, жариялау, қорытындылау.

Қолданылатын тиімді әдістер: ой қозғау, Т-кестесі, кластер, оңай және қиын сұрақтар кестесі, БББ, топтық зерттеу, Венн диаграммасы, Бестармақ

ІІ. Проблема шешу кезеңінде: топтық жұмыс, жеке жұмыс, кеңесу.

сұрақ қою, қайтадан сұрақ қою, бірін бірі оқыту, инсерт, жигсо, топтық зерттеу.

ІІІ. Проблема шешімін қолдану кезеңінде: жариялау және топтық талқылау, бағалау, үй жұмысы, кері байланыс.

Қолданылатын тиімді әдістер: ой қозғау, Т-кестесі, Болжау, кластер, ойлан, жұптас, пікірлес, еркін жазу, БББ, дөңгелек үстел, пікірталастар, топтық зерттеу, эссе, үлкен шеңбер, аквариум, бестармақ, жеңілдетілген анықтама, галереяны шарлау, қос шеңбер. (Zoom,Оnline  режимде тапсырмаларды орындау)

Әдебиет: Негізгі 1; 2; 3
№3 практикалық сабақ тақырыбы: Жазба жұмыс тақырыбын таңдау және мәселені анықтау

Сағат саны: 1

Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Курс /диплом жұмысы дегеніміз не?

2. Курс/диплом жұмысының тақырыбын қалай таңдау керек?

3. Жұмыстың материалын қалай жинау керек?

4. Курс жұмысы қалай жазылады (ғылыми жұмыстың құрылымы, көлемі, ресімдеуге қойылатын талаптар). 

Әдістемелік нұсқау: Жазба жұмыс тақырыбын таңдау барысында өзара пікір алмасады, мәселені анықтай алады, тақырыпқа қойылатын талаптарды біледі.

І. Проблеманы айқындау кезеңінде: жеке жұмыс, топтық жұмыс, жариялау, қорытындылау.

Қолданылатын тиімді әдістер: ой қозғау, Т-кестесі, кластер, оңай және қиын сұрақтар кестесі, БББ, топтық зерттеу, Венн диаграммасы, Бестармақ

ІІ. Проблема шешу кезеңінде: топтық жұмыс, жеке жұмыс, кеңесу.

сұрақ қою, қайтадан сұрақ қою, бірін бірі оқыту, инсерт, жигсо, топтық зерттеу.

ІІІ. Проблема шешімін қолдану кезеңінде: жариялау және топтық талқылау, бағалау, үй жұмысы, кері байланыс.

Қолданылатын тиімді әдістер: ой қозғау, Т-кестесі, Болжау, кластер, ойлан, жұптас, пікірлес, еркін жазу, БББ, дөңгелек үстел, пікірталастар, топтық зерттеу, эссе, үлкен шеңбер, аквариум, бестармақ, жеңілдетілген анықтама, галереяны шарлау, қос шеңбер. (Zoom,Оnline  режимде тапсырмаларды орындау)