118
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Курс "Социальная педагогика" введен для студентов по
специальности 5В012300 - "Социальная педагогика и
самопознание".
Цель учебной дисциплины: познакомить студентов с
основами теории и практики социальной педагогики, ее
понятийным аппаратом, научными основаниями, методологией
и
методами
исследования,
содержанием
социально-
педагогического процесса.
Основные задачи дисциплины:
1. Сформировать целостное представление о социальной
педагогике как составной части педагогического научного
знания, ее объекте и предмете, целях и задачах,
профессиональной компетенции в области социальной
педагогики.
2. Развивать
познавательные,
информационно-
коммуникативные, организаторские навыки, значимые для
педагогической деятельности.
3. Дать знания об овладении гуманитарной культурой,
этическими и правовыми нормами, регулирующими отношения
к человеку, обществу, окружающей среде.
4. Познакомить
с широким диапазоном педагогических
технологий, обеспечивающих полноценную социализацию и
личностное развитие детей, подростков и молодежи.
В результате изучения данной дисциплины студент должен
знать:
- предмет, задачи и содержание социальной педагогики, ее
принципы, содержание социально-педагогического процесса;
- особеннности социального становления личности и
причины возникновения социальных отклонений, возможности
их предупреждения и преодоления;
- сущность и содержание организационно-педагогической
деятельности по защите интересов детей, подростков и
молодежи на основе гуманистических принципов;
- международный и отечественный опыт организации
социально-педагогической помощи различным категориям
населения;
119
-
инновационные
формы
и
методы
вовлечения
родительской общественности в коррекционно-педагогический
процесс;
Должен уметь:
- проектировать коррекционно-воспитательный процесс,
планировать,
организовывать,
диагностировать
и
прогнозировать результаты педагогической деятельности;
- организовывать
культурно-досуговые
мероприятия;
культурно-просветительскую работу с детьми, подростками и
молодёжью в области кино, театрального, художественно-
изобразительного искусства, музыки; разрабатывать программы,
методики и технологии просветительской работы в области
культуры;
- способствовать
развитию
задатков,
склонностей,
способностей каждого индивида на основе индивидуального
подхода с учетом развития и состояния здоровья;
- анализировать и оценивать результаты внедрения
инноваций в педагогический процесс;
В результате изучения данной дисциплины студенты
должны иметь навыки:
- делового общения с людьми в различных социальных и
производственных системах;
- организации педагогического сотрудничества в триаде
субъектных отношений (ребенок-родитель-социальный педагог)
в
условиях
личностно-ориентированного
обучения
и
воспитания;
- анализа и программирования социально-педагогической
работы.
Освоение курса «Социальная педагогика» способствует
овладению следующими компетенциями:
- сформированность
морально-мировоззренческой
педагогической позиции, гуманистической направленности
мышления,
поведения
и
деятельности.
Владение
профессиональной терминологией;
- владение комплексом научных и практических знаний о
человеке,
его
духовно-нравственном развитии,
умение
обосновывать свои действия и деятельность на основе
общепризнанных теорий и методов;
120
- умение планировать социально-педагогическую работу с
социально незащищенным категориям населения: люди с
ограниченными возможностями, семьи мигрантов, социально
неблагополучные семьи; содействие в создании благоприятных
условий для их полноценной жизнедеятельности;
- обобщение
и распространение опыта социально-
педагогической работы; организация рекламы социальных услуг
и изучения среди населения законодательных и иных правовых
актов РК;
- способность к целенаправленному педагогическому
воздействию на поведение и деятельность детей, подростков и
взрослых; использование в воспитательном процессе средств и
возможностей социальных институтов;
- способность осуществлять динамическое наблюдение за
ходом социально-педагогического воздействия на ребенка и его
семью, с целью оценки его эффективности;
- способность к установлению причин отклоняющегося
поведения
детей
и
подростков,
причин
социального
неблагополучия семьи;
- способность к организации системы профилактических
мер по предупреждению отклоняющегося поведения детей и
подростков.
Курс имеет междисциплинарные связи с другими
дисциплинами: введение в педагогическую специальность,
основы социальной работы, актуальные проблемы социально-
педагогической
деятельности,
методика
социально-
педагогической работы и др.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Социальная педагогика, ее предмет, задачи
Социальная педагогика - как составная часть общей
педагогики. Цель, задачи, функции, прикладные задачи
социальной педагогики. Связь социальной педагогики с
другими науками. Социальная педагогика как отрасль знания,
исследующая социализацию в контексте воспитания и
социальное воспитание в контексте социализации. Основные
категории социальной педагогики.
Достарыңызбен бөлісу: | 
