Использование компьютерных игр, направленных на развитие словесно-логического мышления у детей дошкольного возраста

Группа: ДОВ-303

Проверила: Бозгуланова Н.Е.

Компьютер

• Сегодня нет необходимости обсуждать, нужна или не нужна компьютеризация специального образования. Сама жизнь поставила специалистов перед проблемой внедрения компьютерной техники в систему специального образования.
• С целью оптимизации коррекционного процесса, для осуществления качественной индивидуализации обучения детей, роста мотивации, заинтересованности детей в занятиях в современных условиях применяются новые технологии с использованием компьютера, и специальных компьютерных развивающих, коррекционных программ.
• Компьютерные игры – новый вид развивающего обучения.

Использование

• Использование игровых возможностей компьютера в сочетании с дидактическими возможностями (наглядное представление информации, обеспечение обратной связи между коррекционно-воспитательной программой и ребенком, широкие возможности поощрения правильных действий, индивидуальный стиль работы и т.д.) позволяет:
• - Повысить рост мотивации, заинтересовать детей в занятиях.
• - Закрепить пройденный и изучаемый учебный материал.
• - Сократить время на формирование и развитие языковых и речевых средств, коммуникативных навыков, высших психических функций: внимания, памяти, словесно-логического мышления, эмоционально-волевой сферы.

Компьютерные игры

• Используемые компьютерные игры в работе логопеда условно можно разделить на несколько подвидов:
• - Программно-методические комплексы, электронные учебники
• - Образовательные, развивающие игры по развитию речи, коррекции речевого развития, подготовке по обучению к грамоте
• - Электронные сборники занимательных игр, направленных на развитие познавательных процессов
• - Мультимедийные энциклопедии

Компьютерные игры с использованием интернета.

• - Картинки-раскраски по лексическим темам
• - Онлайн-игра «Раскрась алфавит»
• - Онлайн-игра фонетическая раскраска
• - Онлайн-игры с интерактивным соперником на развитие речи и ВПФ
• - Использование различных порталов и сайтов

Заключение

• В процессе коррекционной логопедической работы происходит развитие словаря и грамматического строя речи, а соответственно и словесно-логического мышления, но зачастую при традиционной системе обучения ребенок не может применить полученные знания в ситуации общения. Общение с компьютерным героем программы – Тигренком способствует развитию собственно коммуникативных навыков у детей за счет того, что специально построенные и подобранные задания побуждают ребенка вступить с ним в диалог.

Спасибо за внимание!

жүктеу 0,9 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: