1 Қазақстан республикасы жоғары оқу орындарының



жүктеу 20,84 Mb.
Pdf просмотр
бет50/56
Дата14.08.2022
өлшемі20,84 Mb.
#39102
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   56
Қарастырылатын
 
мəселелер
:
1. 
Қабілет
ұғымына
сипаттама
беру
жəне
темперамент
теориясы
-
мен
ұштастыру
.
2. 
Тұлғаларды
нақты
психологиялық
типтерге
бөлу
əдістемесі

ДДО
тесті

Холланд
тесті
3. 
Практик
-
психологқа
қойылатын
кəсіби
-
этикалық
талаптар
.
Қолданылған
 
əдебиеттер
:
1. 
Байжұманова
Б

И

Бастауыш
мектеп
оқушыларының
танымдық
қабілетін
дамыту
// «
Қазақстан
мектебі
» 

2, 1999.
2. 
Рогов
Е

И

Настольная
книга
практического
психолога
в
об
-
разовании

М
., 1996.
3.
Столяренко
Л

Д
. «
Основы
психологическии
практикум
» 
М
., 
2001 
г

4. 
А

З

Зак

Развитие
интеллектуальных
способностей
у
детей

лет

М
., 1996 
г
. 60-101
Лабороториялық
 
жұмыс
 

1
Бақылау
 
əдісі
.
Жұмыстың
 
мақсаты
:
Бақылау
əдісін
тəрбие
жүзінде
қолданып
үйрену
жəне
зерттеудің
нəтижесін
өңдеу
.
Қажетті
құралдар
: 1. 
Оқу
залында
зерттеу
объектісі
ретінде
бір
студентті
таңдауы
.
2. 
Бақылау
əдісінің
протоколын
жасап

бақылаудың
нəтижесін
протоколға
түсіру

Жұмыстың
орындалу
шарты

Университеттің
оқу
залынан
сабаққа
дайындалып
отырған
бір
студентті
таңдап
алып

ол
адамға
бақылау
əдісін
20 
мин

ішінде
қолдану
.
Бақылаудың
 
критериі
:
1. 
Уақытты
белгілеу
.
2.
Əрекеттері

а
)
оқу
ə
)
жазу
 
б

қасындағы
адаммен
сөйлесуі
в

айналасына
алаңдауы
г

артына
сөйлеуі
(
бұрылуы
)
д

кітап
парақтауы
ж

орнынан
тұруы
з

ойланып
тұруы


264
е

боянып
айнаға
қарап
отыруы

шашын
ұстауы
(
дəптерін
ашу

нөмірін
ұстау
жəне
т
.
б
.)
3. 
Объектіні
таңдап
алу

оған
сипаттама
беру
.

Критерийлер
Объектінің
əрекеттері
1
Оқу
2
Жазу
3
Қасындағы
адаммен
сөйлесуі
4
Жан
-
жағына
алаңдауы
5
Орнынан
тұруы
6
Бос
отыруы
7
Кітап
бетін
парақтауы
8
Ойланып
отыруы
9
Шашын
ұстауы
10
Нөмерін
ұстауы
11
Дəптерін
ашуы
12
Артындағыларға
сөйлесуі
13
Папкасын
ашуы
14
Поламбасын
ашуы
Лабороториялық__жұмыс__№_2_Эксперменттің__сапалы'>Лабороториялық
 
жұмыс
 

2
Эксперменттің
 
сапалы
 
көрсеткіштерін
 
талдау
Минералды
 
суды
 
анықтау
.
Эксперимент
 
мақсаты
.
Екі
түрлі
пікірдің
себебін
анықтау
.
Эксперментке
барлық
банкалардың
сыртқы
этикеткасы
тексеріледі
.
Эксперимент
материалдары

оазис
минералды
суы

шалқар
мине
-
ралды
суы

Сатып
алу
мерзімі
бір
мезгілде
қолданылудың
алдында
(
бір
мезгілде

əрбір
жарты
тəулік
мұздатқышта
тұрады

Жабдықтау
мөлшері
бірдей
шыны
стакандар
.
Зерттеу
процедурасы
сағат
зерттелуші
тісін
тазалап

ауызын
бірнеше
қайтара
шаяды

Мұздатқыштағы
минералды
суын
ішіп
стаканға
құяды
45 
сек

ішінде
суды
ішеді
.
Судың
дəмін
бағалау

балдық
жүйемен
есептелінеді
:

балл
өте
дəмі
жоқ

балл
дəмі
жақсы

балл
өте
жақсы

балл
ерекше
жақсы
.


265
Эксперимент
 
барысы
:
Қорытынды

Судың
сорты

ащы

қышқыл

тəтті

газданбаған
.
Лабороториялық
 
жұмыс
 

3
Мақсаты

Оқушылардың
қабілеттілігін
анықтау
методикасы
.
Сіз
40 
сұраққа
жауап
беруіңіз
керек

Əрбір
сұраққа
өз
пікіріңізді
еркін
көрсетіңіз
жəне
«
я
» 
немесе
«
жоқ
» 
деп
жауап
беріңіз

Егер
сіздің
жауабыңыз
жағымды
болса

онда
қағаз
жауабындағы
сəйкес
клеткаға

белгісі

ал
жағымсыз
болса

белгісін
белгілейміз

Көз
алдыңызға
əдеттегі
жағдайды
елестетіңіз

көп
ойланбай
сұрақтарға
тез
жауап
беріңіз

Эксперимент
материалы
.
1. 
Сіздің
үздіксіз
қарым
-
қатынаста
болатын
жолдастарыңыз
көп
пе
?
2. 
Сіз
көпшілік
жолдастарыңызды

өзіңіздің
пікіріңізді
қабылдауға
жиі
ыңғайластырасыз
ба
?
3. 
Жолдасрыңыздың
біреуі
сізге
жиреніш
тигізетін
сезімі
жиі
ма
-
залай
ма
?
4. 
Сізде
пайда
болған
қиын
жағдайға
бейімделу
қиын
ба
?
5. 
Сіз
əртүрлі
адаммен
танысуға
ұмтыласыз
ба
?
6. 
Сіз
қоғамдық
жұмысты
анықтауды
ұнатасыз
ба
?
7. 
Сіз
адамдардан
гөрі
кітап
оқу
жəне
басқа
іс
-
əрекетепен
айна
-
лысуды
ұнатасыз
ба
?
8. 
Егер
сіздің
мақсатыңызды
жүзеге
асыру
үшін
алдыңызда
қиындық
пайда
болса

онда
сіз
өз
бетіңізбен
одан
шегінесіз
ба
?
9. 
Өзіңізден
үлкен
адаммен
қарым
-
қатынасты
тез
табасыз
ба
?
10. 
Сіз
өздеріңіздің
жора
-
жолдастарыңызбен
ойындар
мен
ойын
сауықты
ойдан
ұйымдастырасыз
ба
?
11. 
Сізге
таныс
емес
компанияда
болу
қиын
ба
?
12. 
Бүгін
істелетін
заттарды
келесі
күнге
жиі
ауыстырасыз
ба
?
13. 
Таныс
емес
адамдармен
қарым
-
қатынасты
жиі
табасыз
ба
?
14. 
Сіз
жолдастарыңызды
өз
ниетіңізбен
сəйкес
іс
-
əрекеттенуге
итермелейсіз
ба
?
15. 
Жаңа
топқа
бейімделу
қиын
ба
?
16. 
Егер
сіздің
жолдастарыңыз
өз
ниетіңізбен
сəйкес
іс
-
əрекеттенсе

бағытталасыз
ба
?
17. 
Сіз
ыңғайлы
жағдайда
жаңа
адамдармен
танысып
сөйлеуге
ұмтыласыз
ба
?
18. 
Маңызды
жұмыс
шешкенде
сіз
бастаманы
өзіңізге
жиі
аласыз
ба
?
19. 
Сізді
қоршаған
адамдар
ызаландырады
ма
жəне
жалғыз
болу
-
ды
ұнатасыз
ба
?


266
20. 
Таныс
емес
жағдайға
сіз
нашар
бейімделесіз

солай
ма
?
21. 
Əрқашанда
адамдар
арасында
болуды
ұнатасыз
ба
?
22. 
Егер
басталған
жұмысты
бітіру
мүмкін
емес
болса

ызалана
-
сыз
ба
?
23. 
Жаңа
адамдармен
танысу
үшін
өзіңіздің
ықыласыңызды
көрсеткенде
сізде
қиындық

ыңғайсыздық

ұялу
сезімдері
пайда
бо
-
лады
ма
?
24. 
Сіз
жолдастарыңызбен
жиі
қарым
-
қатынаста
шаршайсыз
солай
ма
?
25. 
Ұжымдық
ойындарға
қатысуды
ұнатасыз
ба
?
26. 
Жолдастарыңызды
қызықтыратын
сұрақтарды
шешкенде
сіз
өзіңіздің
пікіріңізді
жиі
айтасыз
ба
?
27. 
Таныс
емес
үлкен
ұжымға
кіргенде
сіз
өзіңізді
сенімсіз
сезінесіз
бе
?
28. 
Сіз
өзіңіздікі
дұрыс
екендігіңізді
дəлелдеуге
бағыттанасыз
ба
?
29. 
Таныс
емес
компанияны
жандандыру
қиын
емес
деп
санайсыз
ба
?
30. 
Мектептен
тыс
немесе
сыныпта
қоғамдық
жұмыстар
атқара
-
сыз
ба
?
31. 
Сіз
танитын
адамдар
санын
шектеуге
тырысасыз
ба
?
32. 
Егер
сіздің
пікіріңізді
жолдастарыңыз
қабылдамаса

сіз
оны
дəлелдеуге
тырысасыз
ба
?
33. 
Таныс
емес
ортада
сіз
өзіңізді
еркін
сезінесіз
бе
?
34. 
Жолдастарыңыз
үшін
əр
түрлі
мейрамдарды
ұйымдастаруыға
тез
кірісесіз
бе
?
35. 
Үлкен
топ
адамдарының
алдында
бір
зат
айтқанда

сіз
өзіңізді
сенімсіз
жəне
танымсыз
сезінесіз

солай
ма
?
36. 
Іскери
кездесулерге
жиі
кешігесіз
бе
?
37. 
Сіздің
жолдастарыңыз
көп

солай
ма
?
38. 
Жолдастарыңыздың
арасында
назар
ортасында
жиі
боласыз
ба
?
39.
Таныс
емес
адамдармен
қарым
-
қатынаста
сіз
өзіңізді
ыңғайсыз
сезінесіз
бе
?
40. 
Көп
достар
арасында
сіз
өзіңізді
сенімсіз
сезінесіз
бе
?
Нəтижелерді
өңдеу
Коммуникативті
қабілеттің
көрсеткіші
бойынша
анықталады
.
5,9,13,17,21,25,29,33,37 
жəне
жағымсыз
жауаптар
саны
3,7,11,15,19,27,31,39
39- 
ды
20- 
ға
бөлесіз
.
Ұйымдастыру
қабілеттің
көрсеткіші
.
2,6,10,14,18,22,26,30,34,38 
жəне
жағымсыз
жауаптар
саны
4,8,12,16,20,24,28,32,36,40-
ты
20-
ға
бөлеміз
.


267
Коммуникативті
 
ұйымдастыру
 
қабілетін
 
бағалау
 
шкаласы
Қабілеттер
Төмен
Орташадан
төмен
Орташа
Орташадан
жоғары
Коммуникативті
0.1-0,45 0,46-0,55
0,56-0,63 0,66-0,75
0,76-1
Ұйымдастыру
0,2-0,55 0,56-0,65
0,66-0,7
0,71-0,8
0,81-1
Лабороториялық
 
жұмыс
 

4
Тест

Пиптограмма
.
Нұсқау

əр
түрлі
қимыл
қозғалысты
білдіретін
15 
адам
салынған
суретке
қараңыздар

Олардың
əрқайсысы
ерекше
графикалық
түрде
бейнеленген

Əрбір
бейнелерді

ұпаймен
бағалаймыз
.
А

өте
сүйкімді
.
Б
– 
сүйкімді
.
В
– 
бəрібір
.
Г
– 
онша
сүйкімді
емес
.
Д
– 
тіпті
сүйкімді
емес
.
Төмендегі
кесте
бойынша
фигураға
баға
беріп

жалпы
ұпай
са
-
нын
шығарамыз
.
Фигураның
бағасы
Фигураның
реттік
нөмірі
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
А
4 14 10 7 2 5 12 3 8 13 11 15 1 9 6
Б
5 15 11 8 3 6 13 4 9 14 12 16 2 10 7
В
6 16 12 9 4 7 14 5 10 15 13 17 3 11 8
Г
7 17 13 10 5 8 15 6 11 16 14 18 4 12 9
Д
8 18 14 11 6 9 16 7 12 17 15 19 5 13 10
120-130 
балл
.
Сіз
еріксіз
қыстағанды
көтермейсіз

Өзіңізге
бай
-
ланысты
бұйрықты
қолдамайсыз

бірақ
өз
ықыласыңызбен
қарым
-
қатынас
жасасаңыз

онда
сіз
бəріне
де
дайынсыз

көңіліңіз
қалмаса
да

өзіңіздің
еркіндігіңізді
жоғары
қоясыз
.

жүктеу 20,84 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   56




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау