1 Қазақстан республикасы жоғары оқу орындарының



жүктеу 20,84 Mb.
Pdf просмотр
бет52/56
Дата14.08.2022
өлшемі20,84 Mb.
#39102
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   56
273
«
Педагогикалық
-
психологиялық
 
диагностикасы
» 
пəні
 
бойынша
 
бірінші
 
аралық
 
бақылау
 
сұрақтары
1. 
Қазіргі
психодиагностиканың
даму
кезеңі
:
а

психофизикалық
б

клиникалық
в

практикалық
г

математикалық
д

ғылымилық
2. 
ХІХ
ғ

пайда
болған
əдістер
:
а

құжаттарға
анализ
жасау
б

коммуникативтік
қызмет
в

пəнаралық
қызмет
г

бағдарлау
д

обьектілі
байланыс
3. 
Математикалық
статистикалық
əдістердің
басқа
ғылымдарда
қолдануы
:
а

бағдарлау
мүмкіндіктері
б

медициналық
в

қолдану
ерекшеліктері
г

қолдану
мүмкіндіктері
д

қабілет
мүмкіндіктері
4. 
Антропометриялық
лабораторияны
ашқан
ғалым
:
а

Айзенк
б

Кеттел
в

Гальтон
г

Фишер
д

Спирмен
5. 
Факторлық
анализді
ұсынған
ғалым
:
а

В

Т

Матолин
б

Е

А

Климов
в

Спирмен
г

Р

Кеттел
д

А

Бине
6. «
Диагностика
» 
ұғымының
анықтамасы
:
а

дағды
б

айқын

білім
в

мінез
г

іс
-
əрекет
д

білім


274
7. 
Интеллектуалдық
тесті
өңдеген
ғалым
а

Матолин
б

Климов
в

Вицлак
г

А

Бине
д

Гальтон
8. 
Психодиагностиканың
міндеттері
а

өмірлік
ситуация
б

психологиялық
ситуация
в

педагогикалық
ситуация
г

тəжірибелік
ситуация
д

ұзақ
бақылау

көмек
көрсету
9. 
Бастауыш
сынып
оқушыларының
психологиялық
даму
деңгейін
анықтау
бағыты
:
а

əлеуметтік
дайындық
б

əдіснамалық
в

теориялық
г

отбасылық
д

ғылымилық
10. 
Психодиагностика
ғылымының
қағидалары
:
а

айқындық
б

зиян
келтірмеу
в

бағдарлық
г

эмоционалдық
д
)
сезімдік
11. «
Психодиагностика
» 
ұғымының
түсіндірілуі
а

əр
түрлі
құралдарды
пайдалану
б

өзіндік
əрекет
в

өзіндік
іс
-
əрекет
г

өзіндік
сана
д

өзіндік
баға
12. 
Психодиагностиканың
негізгі
əдістері
а

бақылау
б

əдіс
-
тəсіл
в

айқындау
г

өңдеу
д

пайдалану
13. 
Зейін
дегеніміз
:
а

адам
санасының
белгісі


275
б

дағдының
даму
дəрежесі
в

психикалық
əрекетті
тұрақтату
г

машықтану
қасиеті
д

дағдылану
қасиеті
14. 
Зейіннің
көлемі
:
а

сек
1/15 – 8-9 
əріп
б

сек
1/20 – 7-8 
əріп
в

сек
1/10 – 5-9 
əріп
г

сек
1/ 8 – 4-6 
əріп
д

сек
1/9 – 6-7 
əріп
15. 
Тест
əдісін
өңдеудің
кезеңдері
а

тестің
сипаты
б

қойылатын
талаптар
в

тестің
жоспары
өңделеді
г

қорытынды
д

жылдамдық
16. 
Жалпы
психодиагностиканың
қарастыратын
мəселелері
.
а

əдістемелерге
қойылатын
талаптар
жəне
іс
жүзінде
пайдалану
б

эмперикалық
анализ
в

психологиялық
анализ
г

психофизикалық
анализ
д

құжаттарға
анализ
17. 
Индивидке
психологиялық
мінездеме
берудің
ерекшеліктері
:
а

қысқа
мерзімде
диагностикалық
информацияны
жинақтау
б

эмоционалық
в

табиғилық
г

еріктік
д

сезімдік
18. 
Бастауыш
сынып
оқушыларының
психологиялық
даму
деңгейін
зерттеу
əдістемелерінің
бағыты
:
а

интеллектуалдық
б

шығармашылық
в

білімдік
г

бағдарлық
д

əрекеттік
19. 
Алғашқы
эксперименталды
психологиялық
лобороторияны
ашқан
ғалым
:
а

Г

Вицлак
б

Р

Кеттел


276
в

Г

Айзенк
г

В

Вунд
д

Гальтон
20. 
Социометрия
əдісін
қай
жылы

қай
ғалым
ғылымға
енгізді
?
а

Р

Созеком
(1962-1963 
ж
)
б

Я

Я

Марено
( 1892-1974 
ж
)
в

Т

Лири
(1893-1899 
ж
)
г

Д

Дарвин
(1863-1866)
д

С

Сеченов
(1874-1878
21. 
Корреляция
əдісін
ұсынған
ғалым
а

Гальтон
б

Спирмен
в

Вицлак
г

Фишер
д

П
.
Экман
22. 
Психодиагностикалық
əдістемелерді
таңдауда
қойылатын
та
-
лаптар
:
а

психодиагностика
б

психокоррекция
в

психотерапия
г

таңдалған
əдістеменің
түсінікті
болуы
д

психоанализ
23. 
Оқу

тəрбие
үрдісін
диагностикалауды
ұйымдастырудың
түрлері
а

оқу
жоспары
мен
бағдарламалары

олардың
орындалуы
б

ұйымдастыру
түрі
в

бақылау
түрі
г

тəрбие
жұмысы
д

техникалық
құралдарды
дайындау
24. 
Жеке
тұлғаның
өмір
бағытын
көрсететін
компоненттер
:
а

бағыт
-
бағдар
б

дүниетаным
мен
сенім
в

еңбек
əрекеті
г

адам
қажетін
өңдеу
д

тапсырма
беру
25. 
Мінездің
негізгі
сапалары
а

жігерсіздік
б

дүниеге
көзқарас
в

бірқалыптылық
г

əлеуметтік
д

қоғамдық


277
«
Педагогикалық
-
психологиялық
 
диагностикасы
» 
пəні
 
бойынша
 
екінші
 
аралық
 
бақылау
 
сұрақтары
1. 
Алғашқы
эксперименталды
психологиялық
лобороторияны
ашқан
ғалым
:
а

Г

Вицлак
б

Р

Кеттел
в

Г

Айзенк
г

В

Вунд
д

Гальтон
2. 
Социометрия
əдісін
қай
жылы
қай
ғалым
ғылымға
енгізді
?
а

Р

Созеком
(1962-1963 
ж
)
б

Я

Я

Марено
( 1892-1974 
ж
)
в

Т

Лири
(1893-1899 
ж
)
г

Д

Дарвин
(1863-1866)
д

С

Сеченов
(1874-1878
3. 
Корреляция
əдісін
ұсынған
ғалым
а

Гальтон
б

Спирмен
в

Вицлак
г

Фишер
д

П

Экман
4. 
Психодиагностикалық
əдістемелерді
таңдауда
қойылатын
талаптар
:
а

психодиагностика
б

психокоррекция
в

психотерапия
г

таңдалған
əдістеменің
түсінікті
болуы
д

психоанализ
5. 
Оқу

тəрбие
үрдісін
диагностикалауды
ұйымдастырудың
түрлері
а

оқу
жоспары
мен
бағдарламалары

олардың
орындалуы
б

ұйымдастыру
түрі
в

бақылау
түрі
г

тəрбие
жұмысы
д

техникалық
құралдарды
дайындау
6. 
Жеке
тұлғаның
өмір
бағытын
көрсететін
компоненттер
:
а

бағыт
-
бағдар
б

дүниетаным
мен
сенім
в

еңбек
əрекеті
г

адам
қажетін
өңдеу
д

тапсырма
беру


278
7. 
Мінездің
негізгі
сапалары
а

жігерсіздік
б

дүниеге
көзқарас
в

бірқалыптылық
г

əлеуметтік
д

қоғамдық
8. 
Қазіргі
психодиагностиканың
даму
кезеңі
:
а

психофизикалық
б

клиникалық
в

практикалық
г

математикалық
д

ғылымилық
9. 
ХІХ
ғ

пайда
болған
əдістер
:
а

құжаттарға
анализ
жасау
б

коммуникативтік
қызмет
в

пəнаралық
қызмет
г

бағдарлау
д

обьектілі
байланыс
10. 
Математикалық
статистикалық
əдістердің
басқа
ғылымдарда
қолдануы
:
а

бағдарлау
мүмкіндіктері
б

медициналық
в

қолдану
ерекшеліктері
г

қолдану
мүмкіндіктері
д

қабілет
мүмкіндіктері
11. 
Антропометриялық
лабораторияны
ашқан
ғалым
:
а

Айзенк
б

Кэттел
в

Гальтон
г

Фишер
д

Спирмен
12. 
Факторлық
анализді
ұсынған
ғалым
:
а

В

Т

Матолин
б

Е

А

Климов
в

Спирмен
г

Р

Кеттел
д

А

Бине
13. «
Диагностика
» 
ұғымының
анықтамасы
:
а

дағды


279
б

айқын

білім
в

мінез
г

іс
-
əрекет
д

білім
14. 
Интеллектуалдық
тесті
өңдеген
ғалым
а

Матолин
б

Климов
в

Вицлак
г

А

Бине
д

Гальтон
15. 
Психодиагностиканың
міндеттері
а

өмірлік
ситуация
б

психологиялық
ситуация
в

педагогикалық
ситуация
г

тəжірибелік
ситуация
д

ұзақ
бақылау

көмек
көрсету
16. 
Бастауыш
сынып
оқушыларының
психологиялық
даму
деңгейін
анықтау
бағыты
:
а

əлеуметтік
дайындық
б

əдіснамалық
в

теориялық
г

отбасылық
д

ғылымилық
17. 
Психодиагностика
ғылымының
қағидалары
:
а

айқындық
б

зиян
келтірмеу
в

бағдарлық
г

эмоционалдық
д
)
сезімдік
18. «
Психодиагностика
» 
ұғымының
түсіндірілуі
а

əр
түрлі
құралдарды
пайдалану
б

өзіндік
əрекет
в

өзіндік
іс
-
əрекет
г

өзіндік
сана
д

өзіндік
баға
19. 
Психодиагностиканың
негізгі
əдістері
а

бақылау
б

əдіс
-
тəсіл
в

айқындау


280
г

өңдеу
д

пайдалану
20. 
Зейін
дегеніміз
:
а

адам
санасының
белгісі
б

дағдының
даму
дəрежесі
в

психикалық
əрекетті
тұрақтату
г

машықтану
қасиеті
д

дағдылану
қасиеті
21. 
Зейіннің
көлемі
:
а

сек
1/15 – 8-9 
əріп
б

сек
1/20 – 7-8 
əріп
в

сек
1/10 – 5-9 
əріп
г

сек
1/ 8 – 4-6 
əріп
д

сек
1/9 – 6-7 
əріп
22. 
Тест
əдісін
өңдеудің
кезеңдері
а

тестің
сипаты
б

қойылатын
талаптар
в

тестің
жоспары
өңделеді
г

қорытынды
д

жылдамдық
23. 
Жалпы
психодиагностиканың
қарастыратын
мəселелері
.
а

əдістемелерге
қойылатын
талаптар
жəне
іс
жүзінде
пайдалану
б

эмперикалық
анализ
в

психологиялық
анализ
г

психофизикалық
анализ
д

құжаттарға
анализ
24. 
Индивидке
психологиялық
мінездеме
берудің
ерекшеліктері
:
а

қысқа
мерзімде
диагностикалық
информацияны
жинақтау
б

эмоционалық
в

табиғилық
г

еріктік
д

сезімдік
25. 
Бастауыш
сынып
оқушыларының
психологиялық
даму
деңгейін
зерттеу
əдістемелерінің
бағыты
:
а

интеллектуалдық
б

шығармашылық
в

білімдік
г

бағдарлық
д

əрекеттік



жүктеу 20,84 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   56




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау