1. Қашықтықтан оқытудың мақсаттары мен міндеттері. мақсаты балаға үйде білім алу мүмкіндігін беру міндеттері

Мектеп жасына дейінгі балалар үшін қашықтықтан оқытудың ерекшеліктері

жүктеу 59,03 Kb. бет 3/26 Дата 21.12.2022 өлшемі 59,03 Kb. #40715

Навигация по данной странице:

• 7. Мектеп жасына дейінгі балалар үшін ҚО құру принциптері.

6. Мектеп жасына дейінгі балалар үшін қашықтықтан оқытудың ерекшеліктері. 1)Мотивация. Қашықтықтан оқыту баланың білім мен білік алуға деген ынтасын болжайды. Ересек адамның рөлі - білім алуға жағдай жасау, баланы білім алуға қызықтыру; 2)Өзіңізді тәрбиелеу мүмкіндігі. Қашықтықтан оқыту бала оқу процесінде оқу материалының көп бөлігін өздігінен оқиды деп болжайды, бірақ бұл балаға қиын. Ересек адамның рөлі - бұл шеберлікті қалыптастыру. 3)Бала бейне сабақтарды көруге, оқу материалын оқуға, сонымен қатар үйде болу, тапсырмаларды алу және орындау мүмкіндігіне ие болады. Тапсырманың негізгі мақсаты - өткен материалды тексеру және бекіту.Қорытындылай келе, бала шығармашылық жұмыс жасай алады, байқауға қатыса алады.Бұл материалдың шынымен зерттеліп, игерілгеніне көз жеткізу үшін қажет, ал шығармашылық жұмысты орындау немесе байқауға қатысу барысында бала алған білімдерін пайдаланады. 7. Мектеп жасына дейінгі балалар үшін ҚО құру принциптері. Орталықта - бала; Ересек – тьютор. Қашықтықтан білім беру технологиялары ата-аналарға мұғалімдердің көмегімен үйде балалардың іс-әрекетін тиімді және сауатты ұйымдастыруға мүмкіндік береді, балалар мен ата-аналар арасындағы байланыс қызықты әрі бай болады. Бұл балаларға жалықтырмауға және үйде уақытты пайдалы істермен өткізуге, өзіне жақын адамдардан көбірек көңіл бөлуге, сүйіспеншілік пен қарым-қатынас жасауға мүмкіндік береді және бұл ата-аналарға балаларын: олардың қызығушылықтарын, қажеттіліктерін, тілектері мен қабілеттерін жақсырақ білуге ​​көмектеседі. Мектеп жасына дейінгі балалардың білім беру қызметіне қашықтықтан білім беру технологияларын енгізу арқылы мұғалімдер бір уақытта ата-аналардың педагогикалық құзыреттілік деңгейін жоғарылатады. Ата-аналар білім беру қатынастарының тең құқылы қатысушылары ретінде әрекет етеді, мұғалім, тәлімгер рөлінде әрекет етеді. Бұл өз кезегінде: 1)ата-аналар балаларымен бірге белгілі бір тапсырмаларды орындау қарқыны мен тәртібін таңдайды; 2)ата-аналар мен балалар компьютерді ойыншық ретінде емес, білім алу құралы ретінде қабылдайды; 3)оқшауланған, білім беру қатынастарынан ажырамаған, бірақ үйде оқи алатын балалар. жүктеу 59,03 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз