1. Қашықтықтан оқытудың мақсаттары мен міндеттері. мақсаты балаға үйде білім алу мүмкіндігін беру міндеттері

жүктеу 59,03 Kb. бет 9/26 Дата 21.12.2022 өлшемі 59,03 Kb. #40715

Навигация по данной странице:

• 22. ҚО технологиясы.
• 23. ҚО ұйымдастыру формалары
• 24. Мұғалім кәсібіне қандай міндеттер кіреді. 1)

21. ҚО ұйымдастырудың әдістемесі 1) Кейс-технология- Бұл қашықтықтан оқыту технологиясы, мәтіндік, аудиовизуалды және мультимедиялық оқу материалдарының жиынтықтарын (кейстерін) қолдануға және оларды оқытушылармен және басқа оқушылармен қашықтықтан тұрақты өзара әрекеттесуді ұйымдастыра отырып, оқушылардің өздігінен оқуы үшін тарату; 2) Желілік технология - бұл телекоммуникациялық желілерді интерактивті режимде пайдалануға негізделген қашықтықтан оқыту технологиясы; 22. ҚО технологиясы. ҚО технологиясы Қазақстанның аумақтық ерекшеліктерін және өңірлердегі сапалы білім берудің өсіп жатқан қажеттіліктерін ескере отырып, оны белгілі бір себептермен күндізгі бөлімде оқи алмайтындардың барлығына алуға мүмкіндік береді. Қазіргі уақытта ҚО технологиясы жоғары оқу орындарында, сондай-ақ мамандардың біліктілігін арттыру мен қайта Заманауи ақпараттық білім беру технологиялары зағиптарға, саңырауларға және тірек-қимыл аппараты ауруларынан зардап шегетіндерге оқуға мүмкіндік береді. Оқу материалдарын электронды немесе баспа түрінде алған студент үйде, жұмыс орнында немесе арнайы компьютерлік сыныпта кез-келген жерінде және шетелде біле алады. ҚО технологиясы оқу курстарын кез-келген ретпен, жылдамырақ немесе баяу оқи алатын оқушының жеке қабілеттерін, қажеттіліктерін, темпераменті мен жұмыспен қамтылуын ескеруге мүмкіндік береді. Бұл ҚО технологиясының сөзсіз артықшылығы. Бұл технология дәстүрлі оқыту түрлерін пайдалануды көздейді, бірақ олардың өзіндік ерекшеліктері бар. Дәрістер оқытушымен тікелей қарым-қатынасты болдырмайды. Дәрістерді жазу үшін электронды ақпарат құралдары қолданылады. Соңғы ақпараттық технологияларды қолдану дәрістерді мәнерлі және түсінікті етеді. Дәрістер құру үшін сіз киноның барлық мүмкіндіктерін пайдалана аласыз:режиссерлердің, сценаристердің, суретшілердің және т.б. Мұндай дәрістерді кез-келген уақытта және кез-келген қашықтықта тыңдауға болады. 23. ҚО ұйымдастыру формалары Чат– сабақтар. Барлық оқушылар бір уақытта чатқа кіре алады. Осылайша, оқушы мен жаттықтырушы әр түрлі жерде бола отырып, шындықтағыдай сөйлесе алады: мұғалім оқушылардің саны шектеулі бола алады, сұрақтар қоя алады, сұрақтарға жауап береді, талқылайды, бақылау және зертханалық жұмыстар, ойындар жүргізеді. Тестілеу. Әрбір оқушыға жалпы білім беру мекемесінің электронды ортасы қол жетімді деп есептеледі, онда оқушы тест тапсырады, форум сұрақтарына жауап береді, оқытушылар мен тәрбиешілерге сұрақтар қоя алады. Форум. Мұғалім талқылауға арналған бірқатар сұрақтар қояды, тыңдаушылар бұл сұрақтарға жауап береді. Сонымен бірге олар бірін-бірі толықтыра алады. Видео – конференциялар. Шын мәнінде, бұл кәдімгі конференция, онда оқышылар әртүрлі есептер (жобалар) дайындай алады, оны оқу мекемесінің комиссиясы мен оқушылар бағалайды.. Жалғыз айырмашылық - оқушы үйде неғұрлым еркін жағдайда бола алады.Электрондық пошта жаңалықтары. Бұл форма оқушыларға оқу материалдарын жіберуге мүмкіндік береді. 24. Мұғалім кәсібіне қандай міндеттер кіреді. 1) Ерте, орта және кеш мектепке дейінгі жастағы балаларды оқытуды ұйымдастырудың ерекшеліктерін білу; 2)Тәжірибеде объективті, манипуляциялық және / немесе ойын әрекеттерін қолдана отырып, балалардың дамуын қамтамасыз ету; 3)Мектеп жасына дейінгі балалардың әр түрлі бағытта - физикалық, интеллектуалдық, когнитивті, жеке даму принциптеріне ие болу; 4)Мектепке дейінгі мекемелерде балаларды тәрбиелеудің федералды бағдарламасына сәйкес өздерінің еңбек әрекеттерін ұйымдастыру және талдау туралы түсінікке ие болу; 5)Әр баланың жеке ерекшеліктерін тану және ескеру және психологпен бірге қамқоршылармен жұмыс жоспарын құру; 6)Балалардың ақыл-ой, интеллектуалды және физикалық бағытта дамуын қадағалаңыз; 7)Дамуында ауытқуы бар балалармен жұмыс жасай білу; 8)Талдау жұмысын жүргізе білу және балалардың дамуын, олардың бастауыш мектепте қосымша білім алуға дайындығын барабар бағалау; 8) Ата-аналармен жұмыс туралы білімдерге ие болу, ата-аналар жиналыстарын өткізе білу, оларды балаларының дамуын бақылау нәтижелері туралы хабарлау. жүктеу 59,03 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз