The National Academy of Education named after I. Altynsarin Астана



жүктеу 5,01 Kb.
Pdf просмотр
бет81/113
Дата30.05.2018
өлшемі5,01 Kb.
#18505
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   113

235 
Lesson №23 
Introduction to “Physics in the development of astronautics” 
Seminar. 
1. Recommended nominations for independent research: 
2. The scientific heritage of Tsiolkovsky K. E. and other scientists. 
3. Astronomy and
 
cosmophysics. 
4. The Russian cosmism. 
5. Space Life Sciences. 
6. Stages of  rocketry. 
7. Spaceships of the present and future. 
 
4) Methodological support 
 
Facilities  and  resources  of  Physics  classroom  and  a classroom of information 
technologies are used in the teaching process. The school library  material is used in 
the teaching process. 
The program is intended  for  pupils  of  15-17  years old.    The  deadlines  of  the 
program  are  2016-2017 y. y.  The  number  of  academic  hours  is  –  68.  Frequency of 
training is once during the study. 
 
5) The list for further reading: 
 
1. Basharuly  R., Kazakhbayev  D., Tokbergenova  U., Bekbasar  N. Physics and 
Astronomy for secondary school pupils. - Almaty: "Mektep" Publishing house, 2013. 
2. Landau L. D., Kitaigorodsky A. M. Physics for everyone. - M .: Nauka, 1974. 
3. Bludov M. M. Conversations on Physics. - M .: Prosveschenie, 1992. 
4. Computer programs and encyclopedia on CD-ROM: Physics for pupils of the 
7-11
th
 forms. 
5. Lukashik V. I. Collection of tasks on Physics for pupils of the 7-9
th
 forms. - 
M .: Prosveschenie, 2002. 
6. Peryshkin A. V. Collection of tasks on Physics for pupils of the 7-9
th
 forms. – 
M.: “Examen” Publishing house, 2004. 
7. Basharuly R. Physics around us. “Atamura” Publishing house, 2012.  
8. Basharuly  R., Tokbergenova U. “Physics and Astronomy”. Textbook for 
pupils of the 7
th
 form, 2012. 
9. Lukashik V. I., Ivanova E. I. Collection of tasks on Physics. 
 
“Chemistry” 
The twenty first century is called the century of biology and chemistry. There 
are products of chemical processing around us and our life is a change of various 
chemical processes. The whole history of mankind’s material culture is connected 
with the Laws of nature and fundamental biological knowledge is the scientific basis 
of general principles of industry and agriculture’s organization. 


236 
Medicine, genetics, filtering, veterinary science, agricultural practices and 
ecology are based not only on the knowledge of biology but on chemical laws as 
well. 
Every day the prestige of biological and chemical knowledge and professions 
grows all over the world. 
According to scientists’ point of view, the most popular specialties and 
professions related to the study of living organisms and environmental protection 
laws will be in high demand in 5 years. 
 
1) Explanatory note 
 
The study of Chemistry in the structures of additional education is the 
continuation of educational process which begins in the classroom. Various forms 
and types of this process complement and deepen pupils’ knowledge as well as 
contribute to maintaining a sustainable interest in the study of Chemistry. 
Education and training constitute a single educational process  providing  the 
formation and all-round development of pupil’s  personality.  The methodological 
basis of program’s construction of additional education on Chemistry for children is 
the integration of circle activities  and lessons as well as the Intra integration of 
educational subject on Chemistry. The study of chemistry’s basics allows to form an 
idea of it as an integral science, to show the unity of its concepts, laws and theories, 
its versatility and applicability for both inorganic and organic chemistry. 
Another idea is a natural and scientific interdisciplinary integration that allows 
combining on chemical basis the knowledge of Physics, Biology, Geography, 
Ecology into a common understanding of the natural world, i.e, to form an integrated 
natural and scientific picture of the world.  
The third idea  is the combination of knowledge on Chemistry with the  
Humanities such as: History, Literature,  History of World Art. It allows showing the 
role of Chemistry in non-chemical sphere of human activity.  One of the important 
general psychological conditions necessary for successful activity in the field of 
chemistry is an interest, aptitudes and abilities to this science.  The complex of 
chemical abilities includes such  components  as  logical thinking, the ability to 
abstraction  and generalization, associative thinking, the ability to memorize  factual 
material and  terms, etc. Chemical direction is determined by a special curiosity 
shown in the knowledge of substances and processes of its transformation. Chemists 
have a desire to work with substances, to carry out the transformation of substances, 
to  get  new substances, etc.  The content of the program of additional education for 
children is subject to strictly defined requirements: scientificity, availability, 
systematicity, voluntarism, relevance and practical significance, interest, etc. 
Such form and type of work are chosen depending on the content of the lesson 
as: 
mass  –  educational competition, oral book, week (ten days, a month) on 
Chemistry,  quiz , Chemistry hour, conference, excursion and Chemical Societies; 
group  edition of wall newspaper and making a stand; 


237 
individual  –  work with literature, abstracting, some research, production of 
equipment for chemical room, etc. 
 
2) Academic content 
 
The theoretical basis of the program of additional education for children on 
Chemistry consists of modern ideas about the aggregate state of matter, qualitative 
and quantitative composition of matter, chemical process, the basis of chemical 
analysis. Such topics include the knowledge of some chemicals that are used for 
domestic purposes, electrochemistry, metal chemistry, biochemistry, advances in the 
field of national economy’s chemicalization. Enough time is paid to the entertaining 
chemistry and practical work. Such arrangement allows bringing pupils to the 
understanding of materiality and cognoscibility of substances’ world, the reasons of 
its diversity, universal connection of phenomena. And this allows pupils to learn 
chemical content and to understand it better, to know the role and place of Chemistry 
in natural sciences system. Logic and program structuring allows a full use of logical 
operations thinking in learning: analysis and synthesis, comparison and analogy, 
generalization and systematization. 
Aims and objectives: 
The main purposes of the program of additional education for children on 
chemistry: 
-
 
helping pupils in determining sustainable interests in Chemistry; 
- identifying aptitudes, abilities and talents; 
- broadening of pupils’ outlook and knowledge in an advanced study of program 
questions that go beyond the curriculum but are available for pupils’ understanding; 
- development of labor, moral and aesthetic education of pupils; 
-  development  of  pupils’  ability  to  work  independently  with  the  literature  and 
their skills of experimental work in the laboratory; 
- formation of pupils’ activities; 
- improvement of creative and experimental training’s level; 
- learning to solve complicated tasks; 
-  learning to define the place and role of knowledge on Chemistry in practical 
activity and in the development of modern technologies; 
-  development of cognitive interests, intellectual and creative abilities in the 
learning process of Chemistry achievements that were included in the human culture, 
complex and contradictory ways of the development of modern scientific views, 
ideas, concepts, different hypotheses while working with different sources of 
information, its contribution to the development of civilization; 
- use of obtained knowledge in everyday life for solving application tasks.  
The program of additional education on Chemistry is aimed at pupils of the 9
th
 
form, 3 hours per week (102 hours). 
Training form and mode: 
 - Research laboratory practicum, independent work; 
 -  problem-based learning, creation of problematic situations and solving 
problems - "question - task - problem". 


жүктеу 5,01 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   113




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау