2
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми кеңесімен баспаға ұсынылды
(2016 жылғы 26 шілдедегі № 6 хаттама)
Рекомендовано к изданию Ученым советом Национальной академии образования им. И.
Алтынсарина (протокол № 6 от 22 июля 2016 года)
Recommended to the edition by the Academic council of the National Academy
of Education named
after Altynsarin I. (
record № 6 dated 22 July 2016)
Оқушыларға қосымша білім берудің бағдарламаларын және жоғары сыныптарда ағылшын
тілінде оқытылатын пәндер бойынша сыныптан тыс жұмыс бағдарламалары. – Астана: Ы.
Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2016. – 321 б.
Программы дополнительного образования школьников на трех языках и программы
внеклассной работы по предметам старших классов, изучаемым на английском языке. – Астана:
Национальная академия образования им. И. Алтынсарина, 2016. – 321 с.
The development of the programs of additional education for pupils in three languages and the
extracurricular activities program on upper secondary school subjects, studied in English. Guidance manual -
Astana: The National Academy of Education named after Altynsarin I., 2016.- 321 p.
Одним из путей повышения эффективности образовательного процесса является
совершенствование дополнительного образования и внеклассной работы. Главная цель их
деятельности – выявление творческих способностей учеников и развитие их с учетом
индивидуальных задатков и особенностей личности.
Предлагаются примерные программы дополнительного образования школьников на трех
языках и программы внеклассной работы по предметам старших классов, изучаемым на английском
языке. При составлении программ для дополнительного образования и внеклассной работы учтен
принцип «двойного вхождения знаний», который в контексте полиязычия приобрел новое звучание,
т.к. параллельное изучение предметов и овладение языками осуществляется через язык обучения
неязыковых дисциплин (химия, физика, география, биология).
Представленный материал – это методическая помощь учителю, а ученику – инструмент
личностного развития и познания природы и себя в ней.
One of ways of the educational process efficiency increase is the improvement of additional
education and extracurricular work. The main goal of their activity is the detection of the pupils’ creative
abilities and their development taking into account the individual inclinations and features of the personality.
Sample programs of additional education for pupils in three languages and the extracurricular
activities program on upper secondary school subjects, studied in English are offered. The principle of
«knowledge double introduction» which in the context of the polylinguistic space has got a new meaning
since the parallel studying of the subjects and languages mastering is being conducted through the language
of nonlinguistic disciplines studying (Chemistry, Physics,
Geography, Biology) is considered while
developing the programs of additional education and extracurricular activities.
The presented material is the methodical help for a teacher and the instrument of personal
development and learning the nature and oneself in it for a pupil.
© Ы. Алтынсарин атындағы
Ұлттық білім академиясы, 2016
© Национальная академия
образования им. И. Алтынсарина, 2016
© The National Academy of Education named after
Altynsarin I., 2016