Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е


Оқыту үдерісінде педагогикалық үдерістің қызметтерін іске асыру



жүктеу 2,48 Mb.
Pdf просмотр
бет194/282
Дата21.09.2023
өлшемі2,48 Mb.
#43484
түріОқулық
1   ...   190   191   192   193   194   195   196   197   ...   282
Таубаева Ш.Т., Иманбаева С.Т.,Берикханова А.Е.Педагогика Оқулық. 2018 (1) (1) (1) (2)

Оқыту үдерісінде педагогикалық үдерістің қызметтерін іске асыру 
- білімділік, тәрбиелік, дамытушылық. Оқыту мен білім берудің 
тәрбиелік мүмкіндіктері. 
Оқытудың түрлеріне дамыта оқы-ту, модульдік 
оқыту, проблемалық оқыту т.б. жатады.
Дамыта оқы-тудың
мақсаты білім 
алушының күнделікті өмірге тәуелсіз, сонымен қатар ақиқатты іздей отырып
өзіндік оқуы арқылы білім алуға қол жеткізуі.Дамыта оқыту әр білім 
алушының дербес танымдық әрекет-терге ұмтылуға құштарлығын, белсенді 
өмірлік қағидаттарын қалып-тастырады. Білім алушының жеке басын 
дамытатын басты құрал – ол өзінің әрекеті. Ол оқытуда қолданылатын 
дидактикалық ойындар, пі-кірталастар, сонымен қатар шығармашылық 
қиялы мен ойлауына, есте сақтауына, сөйлеуіне бағытталған түрлі іс-
әрекеттерге білім алушы-ларды өту түріндегі оқыту әдістерін қолдану 
арқылы жүзеге асыры-лады. Дамыта оқыту білім алушының жан-жақты 
тұлғалық сапасының дамуына, өзіндік ой-тұжырымын жасауына, өзіндік оқу 
іс-әрекетіне талдау жасауға және оны басқара білуіне бағытталған. 
 
Модульдік оқыту. 
Модульдік оқыту – оқу ақпаратын блокты – модуль 
негізінде беру арқылы оқу үдерісін ұйымдастыру тәсілі. Оқу мазмұны 
ақпаратты блоктарда беріледі де меңгеру мақсатқа сәйкес жү-зеге 
асырылады. Модульдік оқыту барысында білім алушылар үшін оқытылатын 
білім көлемі ғана емес, оны меңгеру деңгейінің дидак-тикалық мақсаты 
тұжырымдалады. Модульдік оқыту білім алушылар-дың базалық 
дайындығының деңгейіне, жеке сұраныстары мен икем-ділігіне қарай 
оқытуды қамтамасыз етеді. Оқытуды дараландыруды оқу мазмұны, 
меңгеруін, өзіндік деңгейі, әдісі мен тәсілі, бақылау, өзін-өзі бақылауы
қамтамасыз етеді. 
Проблемалық оқыту. 
Проблемалық оқыту – өзіндік дүниета-нымын 
қалыптастырудың барынша өзекті құралы. Проблемалық оқы-тудың 
тиімділігі ол білім алушылардың сыни, шығармашылық, диа-лектикалық 
ойлауын қалыптастыру міндетін шешуден тұрады. Проб-лемалық оқыту 
логикалық тәсілдер жүйесін немесе жекелеген шы-ғармашылық іс-


254 
әрекеттерін, жаңа жағдаятта білімін шығармашылық-пен қолдану 
біліктілігін қалыптастыруға мүмкіндік береді. Ол шы-ғармашылық 
тәжірибесінің молаюына, зерттеушілік әдістерді меңге-руіне, практикалық 
проблемаларды шешуге мүмкіндік береді. Проб-лемалық оқыту оқудың 
қажеттілігін, уәжін қалыптастыруға, яғни әлеуметтік құзыреттілігін
адамгершілік, танымдық қажеттілігін құ-руға мүмкіндік береді. 
Оқытудың үшқызметі
бар: білім беру, тәрбиелік, дамыту-шылық. 
1.Оқытудың
білім беру
қызметі. Оқушыларға білімді толық игерту үшін 
негізгі талаптарды ескерген жөн. Олар: білімнің толық-тылығы; білімнің 
жүйелілігі, үйлесімділігі, бірізділігі; білімнің ұғым-дылығы – оқушылардың 
өз бетімен ізденіп білімді меңгеру үшін олар-дың ойын дамыту; білімнің 
әрекеттілігі – жаңа білім алу үшін бұрынғы білімді шеберлікпен пайдалану 
мүмкіндігін жасау. Оқытудың білім бе-ру қызметі қазіргі кезде ғылым 
негіздерін, іскерлікті, дағдыны игерген, өз бетімен білім ала алатын, жоғары 
білімді маман даярлауда әлеуметтік міндетті шешуге бағытталуы қажет. 
2. Оқытудың
тәрбиелік 
қызметі

оқыту барысында тәрбие-нің мақсаты, 
міндеттері, мазмұны, тәсілдері анықталады. Тәрбие мен оқытудың 
байланысы 
біржақты 
қарастырылмайды, 
керісінше, 
біртұ-тастық 
ұстанымына негізделіп бірлікте қарастырылады. Демек, білім бере отырып 
тәрбиелейді, тәрбиелей отырып білім береді.
3. Оқытудың 
дамытушылық
қызметі. Оқыту барысында оқу-шыларға 
білім беру, тәрбиелеу негізінде тұлғаның ақыл-ойы, сана-се-зімі, 
шығармашылық қабілеті т.б. көптеген тұлғалық қасиеттері да-миды. Демек, 
тұлға жан-жақты қалыптасып дамиды. Дамудың ерек-шелігі – ол өз алдына 
жеке өмір сүрмейді, ол оқытудың, білім беру және тәрбиелеу қызметінің 
жалғасы болып есептеледі. Тәрбие мен бі-лім беру дамудың алдында жүріп 
отырады. 

жүктеу 2,48 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   190   191   192   193   194   195   196   197   ...   282




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау