Т. Н. Глазырина методика преподавания истории

Ценностный аспект исторического образования

жүктеу 2,91 Mb.

Pdf просмотр

бет	63/289
Дата	22.06.2023
өлшемі	2,91 Mb.
	#43054

1 ... 59 60 61 62 63 64 65 66 ... 289

2.
Ценностный аспект исторического образования
Основным механизмом личностного развития выступает отношение
как целостная система сознательных, избирательных, основанных на опыте
психологических связей человека с различными сторонами и объектами
действительности, что выражается в его действиях
,
реакциях и пережива-
ниях и формируется в деятельности и общении.
Ценность добра
означает
альтруистическую направленность человека, его сострадание и милосердие
как проявление высшей человеческой способности
–
любви. Принцип
«
Спешите делать добро
»
становится правилом организации социальных
отношений, которые противостоят тенденции насилия, разрушения, зла.
Ценность истины
отражает отношение к познанию, разуму, пониманию.
Ценность проникновения в суть явлений
предметной реальности, понима-
ния лежащих в основе природных и социальных явлений и есть базисная
человеческая ценность познания. Общечеловеческая
ценность красоты,
гармонии
лежит в основе эстетического отношения к миру.
Гражданственность
есть чувство и состояние принадлежности к
стране рождения, воспитания, жизни человека. Воспитание гражданствен-
ности означает привитие интереса к истории своей страны, ее жизни, к ее
народу. Стержнем гражданского воспитания является патриотизм. Органи-
зация освоения национальной культуры, понимание и уважение нацио-
нальных традиций и обычаев наполняет конкретным содержанием разви-
тие гражданственности. Гражданственность означает знание законов, регу-
лирующих отношения в стране, понимание их роли в развитии общества.
Ценность труда
означает естественное условие человеческой жизни, нор-
мальное существование. У человека создаются предпосылки позитивного
отношения к труду, развивается желание и умение трудиться. В качестве
ведущей ценности выступает
ценность свободы человека
, которая предпо-
лагает свободу выбора, свободу действия в рамках закона, свободу вероис-
поведания, свободу определения жизненного пути.
Ценность природы
оп-
ределяет бережное отношение к ней как среде обитания и выживания че-
ловека. Любовь к природе означает переживание чувства красоты, гармо-
нии, совершенства. Указанные ценности составляют базовый уровень об-
щего содержания, находят отражение во всех предметах и составляют ос-
нову историко
-
культурной компетентности. На базе указанной компетент-
ности формируется совокупность социальных качеств личности, которая
может быть охарактеризована как уровень интеллигентности.

91
В историческом образовании представлены действия и поступки ис-
торических личностей, масс по изменению системы общественных отно-
шений, созданию новых ценностей. Многие аспекты исторического опыта
отражают развитие ценностных оснований жизни в историческом измере-
нии. Например, демократия как ценность начинает усваиваться в курсе ис-
тории древнего мира и превращается с развитием ученика в его ценност-
ную ориентацию, влияющую на выбор политических предпочтений при
изучении демократии и диктатуры, социализма и либерализма.

жүктеу 2,91 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 59 60 61 62 63 64 65 66 ... 289