Пререквизиты: Русская литература 18,19 вв

Пререквизиты: Русская литература 18,19 вв.

Типология русского классического романа. Традиции русского классического романа. Типологические признаки русского классического романа. Уровневый и комплексный анализ русского классического романа.

- ознакомить студентов с существующими типологическими классификациями русского романа в 19 века;

- показать несостоятельность классификаций В.Кирпотина, Н.Вердеревской, В.Недзвецкий.

Список литературы

Основная литература

1.Сиповский В.В. Очерки по истории русского романа. Т. 1. Вып. 1, 2. СПб., 1090-1010 гг.

2.Недзвецкий В.А. Фазы русского реалистического романа // Известия АН ССР. Т. 47., 1988, № 5.

1. Кирпотин В. Типология русского романа / Вопросы литературы, 1965, № 7.

2. Вердеревская Н.А. Русский роман 40-60-х годов 19 века, Казань, 1980.

3. Переверзев В.Ф. У истоков русского реалистического романа. – М., 1965.

4. Кожинов В. Происхождение романа. – М., 1973.

Методы обучения: исследовательский, эвристический, репродуктивный.

Язык обучения - русский

Преподаватель, ведущий дисциплину: Свидова Н.В., к.ф.н., доцент

Типология русского классического романа (Typology of Russian classical novel)

Пререквизиты: Русская литература 18,19 вв.

- ознакомить студентов с существующими типологическими классификациями русского романа в 19 века;

- показать несостоятельность классификаций В.Кирпотина, Н.Вердеревской, В.Недзвецкий.

Список литературы

Основная литература

1.Сиповский В.В. Очерки по истории русского романа. Т. 1. Вып. 1, 2. СПб., 1090-1010 гг.

2.Недзвецкий В.А. Фазы русского реалистического романа // Известия АН ССР. Т. 47., 1988, № 5.

Дополнительная литература

1. Кирпотин В. Типология русского романа / Вопросы литературы, 1965, № 7.

2. Вердеревская Н.А. Русский роман 40-60-х годов 19 века, Казань, 1980.

3. Переверзев В.Ф. У истоков русского реалистического романа. – М., 1965.

4. Кожинов В. Происхождение романа. – М., 1973.

Методы обучения: – исследовательский, эвристический, репродуктивный.

Язык обучения - русский

Преподаватель, ведущий дисциплину: Свидова Н.В., к.ф.н., доцент

Акмеология негіздері. (Основы акмеологии. Akmeology bases)

Пререквизиттер: әлеуметтік психология, психологиялық-педагогикалық іс-әрекетке кіріспе

Постреквизиттер: жаңа тұрпатты психологтың кәсіби құзыреттілігі

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Пән акмеология саласында негізгі акмеологиялық зерттеулер мен оның қазіргі жай-күйі жайлы студенттердің білімін кеңейтуге бағытталған

Пәннің мақсаты:

- Психология мен оған сабақтас ғылымдар жүйесінде адамның психикалық және кәсіби дамуы жайлы білімдерін жинақтау және жалпылау;

- диагностика, коррекцияны психологиялық-акмеологиялық қамтамасыз ету түрлі теориялар мен әдістерге бағытталу.

- маманның кәсіби мәнді қасиеттерін оңтайландыруды қамтамасыз ету.

- студенттерді дамытудың міндеттер тобын анықтау, оларды диагностикала, жүйелеу және талдау, міндеттердің әр тобына қатысты перспективті шешімдер қабылдау;

- арнайы білім беру жағдайында қолданылатын міндеттердің әр тобын шешу тәсілдерін жобалау;

- акмеологияның пайда болуының негізгі ғылыми алғышарттарын оқыту;

- акмеологиялық заңдар, заңдылықтар, әдістер мен технологияларын оқыту;

- табысты дамудағы адамды тұлға және маман ретіндегі сипаттамасын анықтау;

1. Разина Н.А. Акмеологический подход к развитию профессионализма современного педагога. –М., 2010.

2.Акмеология. Учебник под общ.ред. Деркача А.А.- Москва: РАГС, 2002

3.Кузьмина Н.В., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Акмеология качества профессиональной деятельности специалиста.-СПб, Коломна, Рязань, 2008

1. Бранский В.П., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Социальная синергетика и акмеология. Теория самоорганизации индивидуума и социума.-СПб, 2001

2.Ильин В.В., Пожарский С.Д. Философия и акмеология. -СПб: Политехника 2003

Оқыту әдістері: рефлексия, дәстүрлі әдістер, тренингтер.

Оқыту тілі: қазақ, орыс тілі.

Бағдарлама жетекшісі: Оралымбетова Г.У., Бизақова Ф.А.

4 КУРС