Тақырыбы: Тұлғаның өзін-өзі жүзеге асыру тренингі

Тақырыбы: Тұлғаның өзін-өзі жүзеге асыру тренингі

Практикалық сабақ мазмұны

1. Тұлғаның өзін-өзі жүзеге асыру тренингісіне кіріспе.

2. 
   Өзін-өзі жүзеге асыруда кездесетін кедергілер
   
3. 
   Өзіңді-өзің тыңдай білу ерекшеліктері.
   

1. 
   Адамның амбициялары, иллюзиялары, адекватты күтілімдері.
   
2. 
   Өзіңді -өзі жүзеге асыру жолдарын құрастыру.
   

1. Тренингті жүргізу жолдарын меңгеру.

№9 дәріс. Тақырыбы: Жалпы тренингтік әдістер.

Жоспары:

1. 
   Топтық пікірталас.
   
2. 
   Ойындық әдістер.
   

1. 
   Жаңа технологияларды енгізуерекшеліктері.
   
2. 
   Тренинг объектілері
   
3. 
   Сауалнамалар және аудит жүргізу.
   

1. Бенчмаркинг – жүйенің тиімділігін анықтау жолы

№10 дәріс. Тақырыбы: Жалпы тренингтік әдістер.

Жоспары:

1. 
   Әлеуметтік перцепцияны дамытуға бағытталған әдістер.
   
2. 
   Денелік-бағытты психотерапия әдістері.
   
3. 
   Медитативтік техникалар.
   

1. 
   Сабақтастықты жоспарлау.
   
2. 
   Жұмыс орнындағы тренинг
   

1. Құзіреттік тұрғы.

№5 практикалық сабақ.

1. 
   Адамдармен тілтабысу жолдары
   
2. 
   Іскер серіктесіңнің жасырын мотивін анықтау
   
3. 
   Тиімді байланыс орнатуға дайындық
   

1. 
   Белсенді тыңдау немесе енжар сөйлеу
   
2. 
   Басқа адамның ішкі сезімін түсіну
   

1. Іскер қарым-қатынас тренингісінің қорытынды нәтижесіне сипаттама.

№11 дәріс. Тақырыбы: Тренинг топтарының классификациясы және негізгі түрлері.

Жоспары:

1. 
   Тренинг топтарының класификациясы критериилері.
   
2. 
   Гештальттық тұрғы.
   

1. 
   Жан-жақты талдау.
   
2. 
   Мәселені талдау.
   
3. 
   Кілттік тапсырмаларды талдау.
   

1. Функционалды талдаудағы блоктар мен элементтер.

№12 дәріс. Тренинг топтарының классификациясы және негізгі түрлері.

Жоспары:

1. 
   Групп-аналитикалық тұрғы.
   
2. 
   Топтағы трансактылы талдау.
   

1. 
   Аудиторияны талдау.
   
2. 
   Лауазым талаптарының басқа үрдістермен, құжаттармен байланысы.
   

1. Аудиторияны талдаудың негізгі үш кезеңі.

№ 6 практикалық сабақ

1.Бірлесе ойлау технологиясы

2.Коммуникацияны мәдени түрде ұйымдастыру

3.Оқытудың екі стратегиясы

1. 
   Топтың реакциясы
   
2. 
   «Миға шабуыл»
   

1. Әрекеттің бағдарлы негізі.

№13 дәріс. Тренинг топтарының классификациясы және негізгі түрлері.

Жоспары:

1. 
   Психодраматикалық тұрғы.
   
2. 
   Денелік-бағытты тұрғы.
   
3. 
   Нейролингвистикалық программалауда (НЛП) топтық жұмыс әдістері.
   

1. 
   Тренинг мазмұнын талдау кезеңі
   
2. 
   Тренинг сапасын бағалау.
   

1. Тренингке қойылатын критериилерді бағалау.

№14 дәріс. Тақырыбы: Тренингтегі топтың дамуының негізгі кезеңдері.

Жоспары:

1. 
   Тренингтегі топтың дамуының негізгі кезеңдері туралы жалпы түсінік.
   
2. 
   Бірінші кезең – дайындық.
   

1. 
   Негізгі мақсат
   
2. 
   Қосымша мақсат
   

1. Мақсаттың үш құрамдас бөлігі.

№ 7 практикалық сабақ

1. 
   Диагностиканың маңызы
   
2. 
   Постдиагностикалық тренингтің спецификасы
   
3. 
   Топішілік қатынастардың табиғаты мен бағалау критерилері
   

1. 
   Түзету жұмысының пәні – топ мүшелерінің позициясы.
   
2. 
   Топпен танысу, міндеттерді анықтау.
   

1. Лидерлерді анықтау.

№15 дәріс. Тақырыбы: Тренингтік топтың дамуындағы дағдарыс және топ дамуының екінші кезеңі.

Жоспары:

1. 
   Тренингтік топтың дамуындағы дағдарыс.
   
2. 
   Топ дамуының екінші кезеңі.
   

1. 
   Орындауды бағалау критериилері
   
2. 
   Қатынастар мен бағдарлар.
   

3. 
   Шарттарды анықтау.
   

1. Қарсыласу және қарсыласуға талап.

№16 дәріс. Тақырыбы: Тренингтік топтың дамуы. Үшінші кезең.

Жоспары:

1. 
   Топтың дамыундағы үшінші кезең – шектен жоғары бағалау.
   

1. 
   Үйрету үрдісі тренингш барысында.
   
2. 
   Үйретудің принциптері.
   
3. 
   Үйрету жағдайлары.
   

1. Тренинг барысында үйрету үрдісіне әсер етуші жеке тұлғалық факторлар.

№8 практикалық сабақ

1. 
   Топтық өзін-өзі сендіру
   
2. 
   Топтық дау-жанжалдың табиғатын көре білу қабілеті
   
3. 
   Авторитарлықтың жасырын табиғаты
   

1. 
   Демократизм иллюзиясы
   
2. 
   Диспут пен тренинг ұқсастықтары
   
3. 
   Уақыттың жетіспеу жағдайы
   

1. Әлеуметтік-психологиялық тренинг мазмұнының сызбасы

№17 дәріс. Тақырыбы: Тренингтік топтың жүргізушісі, оның ролі.

Жоспары:

1. 
   Топ жүргізушісінің негізгі ролі.
   
2. 
   Топқа жетекшілік стильдері.
   

1. 
   Тренердің жұмысында тұлғааралық өзара әрекеттесу ережелері.
   
2. 
   Мінез-құлық үлгілері.
   
3. 
   Оқушының дайындығы.
   

1. Тренер ескеруі тиіс оқушылардың қажеттіліктер түрлері.

№18 дәріс. Топ тренері тұлғасының сипаттамасы және оны дайындау.

Жоспары:

1. 
   Топ тренері тұлғасына сипаттама.
   
2. 
   Тренинг топтарының жүргізушісін дайындау.
   

1. 
   Үйретудің жалпы шарттары.
   
2. 
   Үйретудің арнайы шарттары.
   

1. Үйретудің принциптері мен шарттарын тренинг мақсаттарына сәйкес талдап, кесте түрінде көрсету.

№ 9 практикалық сабақ