|
Тексерілді:
Сабақтың тақырыбы:
|
Тотығу тотықсыздану реакциялары №3-12
|
Мұғалімнің аты- жөні:
|
|
Сыныбы
|
|
Күні
|
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқушылар тотығу тотықсыздану реакциялары туралы жан жақты мағлұмат біледі, жаттығулар орындай алады.
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушыларға тотығу тотықсыздану реакциялары туралы жан жақты мағлұмат беру.
|
Пәндік сауаттылық (ғылыми тілді қолдану)
|
Элементтің терісэлектірлігі, валенттілік
|
Меңгерілген білім дағдылары (осы тақырып туралы бұған дейін не білуі тиіс
|
Кристалл тор түйіндері, атом, ион
|
Сабақ барысы:
|
Сабақ кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Оқыту ресурстары
|
Кіріспе
2минут
|
Сабақтағы оқушыны түгелдеу, топқа бөлу, зейінін сабаққа аудару
|
Кітап дәптерлерін дайындап,сабаққа зейін салу
|
Деңгейлік жаттығулар, жеке карточкалар, АКТ, пер. жүйе
|
5минут
тест
|
Еске түсіру А критериі
Кристалл тор дегеніміз не?
Химиялық элементтердің терісэлектірлігі дегеніміз не?
Элементтердің жіктелуі бойынша электртерістігі период және топ бойынша қалай өзгереді?
Pеттік номерлері 23, 30, 35,4,17,12, 7, элементтер қай периодта ,топтa, қатарда орналасқанын анықтаңдар?
Атомдық кристалл торға мысал келтір
|
Элементтердің мүмкін болатын оттекті, сутекті қосылыстарының жалпы формуласы қандай?
Берілген элементтерді металдық қасиетінің өсу реті бойынша орналастырыңдар: бор, берилий, көміртек, литий?
|
Негізгі бөлім
Жаңа сабаққа дайындық кезеңі
15 минут
Жаңа сабақ
«Джигсо» әдісі арқылы
|
Білу,түсіну бөлімі А критериі
ІVтоптың негізгі және қосымша топшаларындағы элементтерді атаңдар. Олардың оттекті қосылыстарының формуласын жазыңдар.
|
В критериі
Валенттік электрондарды электртерістігі кіші атомдардан электртерістігі үлкен атомдарға ауысатын немесе ығысатын процестер тотығу тотықсыздану реакциялары деп аталады.
0 0 +1 -2
4Na+ O2 = 2Na2O
0 0 +1 -2
2Na + S = Na2S
0 0 +1 -1
2Na + F2 = 2NaF
Электрондар беру процесі тотығу, ал қосып алу процесі тотықсыздану деп аталады. Осы реакцияларда электрондарды қосып алатын атомдар немесе иондар тотықтырғыштар, ал беретіндері тотықсыздандырғыш болады.
0 +1 -1 +3 -1 0
2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2
Al0 – 3e = Al +3 3 2
0
2H+1 + 2e = H2 2 3
Анализ С критериі
Берілген мәліметтер бойынша топтық және жеке жұмыстар
І топ
Мына элементтерді элетртерістігінің өсу реті бойынша орналастыр: фосфор, магний, бор, цезий, оттек, кремний, калий, көміртек, сутек, литий, фтор, күкірт
ІІ топ
Электртерістік дегеніміз не?
ІІІ топ
Периодта және негізгі топшада орналасқан элементтердің электртерістіктері солдан оңға қарай өсу себебін түсіндіріңдер?
Мына элементтердің реттік нөмірлері бойынша атом құрылыстарын жаз, электртерістіктерінің өсу ретімен жаз.
Z= 10, 6,15,13,40 осы элементтердің қасиеттері бойынша жікте
Бағалау: берілген критерилер бойынша жұмыстары бағаланады.
1.
2.
3
4
5
6
7
8
9
10
|
Үйге тапсырма беру: §62 тақырыпты оқу № 1-5 жаттығуды орындау 172 беттегі
|
Рефлексия жазатын дәптеріне, стикерлерге бүгінгі сабақта нені түсінбей қалды, не қызықты болды, кімнің жауабы ұнады, оны қалай бағалайды?
|
Тексерілді:
Сабақтың тақырыбы:
|
Оттектің жалпы сипаттамасы №?
|
Мұғалімнің аты- жөні:
|
|
Сыныбы
|
|
Күні
|
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқушылар оттектің периодтық жүйедегі орны, оның физикалық сипаты мен қосылысы туралы біледі, жаттығулар орындай алады
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушыларға периодтық жүйедегі оттегі, оның физикалық қасиеті мен қолданылуы, кездесетін жерлері туралы жалпы сипаттама беру
|
Пәндік сауаттылық (ғылыми тілді қолдану)
|
Элементтің терісэлектірлігі, валенттілік, оттегі атомының конфигурациясы
|
Меңгерілген білім дағдылары (осы тақырып туралы бұған дейін не білуі тиіс
|
Элементтердің терісэлектрлілігі, тотығу дәрежесі, тотығу тотықсыздану реакциясы
|
Сабақ барысы:
|
Сабақ кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Оқыту ресурстары
|
Кіріспе
2минут
|
Сабақтағы оқушыны түгелдеу, топқа бөлу, зейінін сабаққа аудару
|
Кітап дәптерлерін дайындап,сабаққа зейін салу
|
Деңгейлік жаттығулар, жеке карточкалар, АКТ, пер. жүйе
|
5минут
тест
|
Еске түсіру А критериі
Тотығу дәрежесі дегеніміз не?
Химиялық элементтердің терісэлектірлігі дегеніміз не?
Элементтердің жіктелуі бойынша электртерістігі период және топ бойынша қалай өзгереді?
Тотығу процесі дегеніміз не?
Тотықсыздану процесі дегеніміз не?
|
Периодтық жүйедегі ұшқыш сутекті қосылыстарын формуласын жаз?
Берілген элементтерді металдық қасиетінің өсу реті бойынша орналастырыңдар: бор, берилий, көміртек, литий?
|
Негізгі бөлім
Жаңа сабаққа дайындық кезеңі
15 минут
Жаңа сабақ
«Джигсо» әдісі арқылы
|
Білу,түсіну бөлімі В критериі
0 0 +1 -2 0 0 +1 -1
2Na + S = Na2S 2Na + F2 = 2NaF
Тотығу тотықсыздану реакциясын жазыңдар
|
«Оттек» латын тілінен аударғанда – «oxygenium» «қышқыл тудырушы» деген мағынаны білдіреді.
Менделеев құрастырған химиялық элементтердің периодтық жүйесінде, оттек элементі 8- орында тұр. Оттектің химиялық таңбасы О, дәл салыстырмалы атомдық массасы дәл салыстырмалы атомдық массасы 15,9994, әдетте, есептеуге оңай болу үшін дөңгелектеп 16 деп алады.
Біздің планетамыздағы атмосферада оттек бос күйінде 21% шамасында болады. Жер қыртысында басқа басқа химиялық элементтермен қосылыс түрінде оттектің массасы 49,13-ке тең. Тірі организмдерге, оның ішінде адам организмінде әр түрлі химиялық элементтер кіреді. Адам организімі массасының 65% байланысқан оттектен трады. Оттек биохимиялық процестерге қатысады, мысалы, тірі организмнің тыныс алуын қамтамасыз етеді. Оның қатысуымен авто, авиакөліктердің қозғалтқышындағы отын жанады. Көмірдің, табиғи газдың және домна пешіндегі кокстың жануы да оттекпен әрекеттесуге жатады. Оттек химиялық белсенді элемент, ол екі мыңдай бейорганикалыччқ заттардың құрамына кіреді
Оттек химиялық белсенді және жерде ең көп таралған элемент. Атмосферадағы ауада оттек жай зат түрінде болады. Ол тыныс алу үшін қажет. Оттек жер бетінде көптеген қосылыстардың құрамына кіреді
Анализ С критериі
Берілген мәліметтер бойынша топтық және жеке жұмыстар
І топ
Мына элементтерді элетртерістігінің өсу реті бойынша орналастыр: фосфор, магний, бор, цезий, оттек, кремний, калий, көміртек, сутек, литий, фтор, күкірт
ІІ топ
Тотықтырғыш пен тотықсыздандырғышты ажыратып жаз
K + Cl2 = KCl
C + O2 = CO2
C + O2 = CO
ІІІ топ
Мына элементтердің тотықтырғыш болатынын теріп жаз:
Ba, Cl, F, O, Fe, Mg, Br, Mn
Бағалау: берілген критерилер бойынша жұмыстары бағаланады.
1.
2.
3
4
5
6
7
8
9
10
|
Үйге тапсырма беру: §21 тақырыпты оқу № 4-7 жаттығуды орындау 58 беттегі
|
Рефлексия жазатын дәптеріне, стикерлерге бүгінгі сабақта нені түсінбей қалды, не қызықты болды, кімнің жауабы ұнады, оны қалай бағалайды?
|
Тексерілді:
Сабақтың тақырыбы:
|
Сутегінің алынуы №3-10
|
Мұғалімнің аты- жөні:
|
|
Сыныбы
|
|
Күні
|
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқушылар сутектің зертханада алынуы мен периодтық жүйедегі орны, оның физикалық сипаты мен қосылысы туралы біледі, жаттығулар орындай алады
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушыларға сутегінің зертханада алынуы мен, оның физикалық қасиеті мен қолданылуы, кездесетін жерлері туралы жалпы сипаттама беру
|
Пәндік сауаттылық (ғылыми тілді қолдану)
|
Элементтің терісэлектірлігі, валенттілік, сутегі атомының конфигурациясы, металдардың сутекті ығыстыруы
|
Меңгерілген білім дағдылары (осы тақырып туралы бұған дейін не білуі тиіс
|
Сутектің жалпы сипаты мен газдардың көлемі, тығыздығы, электрондық конфигурациясы
|
Сабақ барысы:
|
Сабақ кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Оқыту ресурстары
|
Кіріспе
2минут
|
Сабақтағы оқушыны түгелдеу, топқа бөлу, зейінін сабаққа аудару
|
Кітап дәптерлерін дайындап,сабаққа зейін салу
|
Деңгейлік жаттығулар, жеке карточкалар, АКТ, пер. жүйе
|
5минут
тест
|
Еске түсіру А критериі
Авогадро заңы қандай?
Салыстырмалы тығыздық туралы не білесің?
Қалыпты жағдайдағы сутегі газының массасы мен молекула саны нешеге тең?
Тығыздықты қандай формуламен есептеуге болады?
2 тонна көмір жанғанда бөлінетін жылу мөлшері ?
|
Периодтық жүйедегі ұшқыш сутекті қосылыстарын формуласын жаз?
Аммиак газын сутегімен, ауамен, азот газымен, қ.ж көлем бойынша салыстырмалы тығыздықтарын есепте
|
Негізгі бөлім
Жаңа сабаққа дайындық кезеңі
15 минут
Жаңа сабақ
«Джигсо» әдісі арқылы
|
Білу,түсіну бөлімі В критериі
500 г суда натрий ерігенде бөлінген газдың қ.ж көлемін есепте.
9857 кДж жылу бөлінсе жанған сутегі газының қ.ж көлемін есепте
6 моль көміртек (ІІ) оксидінің қ.ж көлемін есепте
|
Сутекті 1976ж ағылшын ғалымы Г.Кавендиш алды. Француз ғалымы А.Лавуазье сутектің жай зат екенін анықтап, оған «гидрогениум » деп ат берген. Өнеркәсіпте, техникада сутек көп қолданылатындықтан, оны алудың түрлі тәсілдері бар. Жер бетінде су кең тарағандықтан өнеркәсіпте сутекті алудың негізгі әдісі суды тұрақты электр тогының көмегімен айыру болып табылады:
2H2O = 2H2 + O2
CH4 + 2H2O = CO2 + 4H2 - 165кДж
Zn + HCl = ZnCl2 + H2
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2
Ca + 2H2O = Ca (OH)2 + H2
2Na + 2H2O = 2 NaOH + H2
Анализ С критериі
Берілген мәліметтер бойынша топтық және жеке жұмыстар
І топ
60г фосфор жанғанда алынған окстдтің массасы мен зат мөлшерін тап
ІІ топ
Теңдеуді аяқтап, теңестіріп газдарды теріп жаз, олардың ауамен, аммиакпен салыстырғандағы тығыздығын есепте
K + Cl2 = KCl
C + O2 = CO2
C + O2 = CO
ІІІ топ
Мына элементтердің ішінен газдарды теріп жаз, олардың 3моль, 67г 2,5 моль, 15г қ.ж көлемдерін есепте
Ba, Cl2 , F2 , O2, Fe, Mg, Br2 ,Mn, NO2, CO2
Бағалау: берілген критерилер бойынша жұмы стары бағаланады.
1.
2.
3
4
5
6
7
8
9
10
|
Үйге тапсырма беру: §21 тақырыпты оқу № 4-7 жаттығуды орындау 58 беттегі
|
Рефлексия жазатын дәптеріне, стикерлерге бүгінгі сабақта нені түсінбей қалды, не қызықты болды, кімнің жауабы ұнады, оны қалай бағалайды?
|
Тексерілді:
Сабақтың тақырыбы:
|
Cудың химиялық қасиеті №3-15
|
Мұғалімнің аты- жөні:
|
|
Сыныбы
|
|
Күні
|
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқушылар судың химиялық қасиетін біледі, реакция теңдеулерін жаза алады, судың еріткіш екенін біледі
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушыларға судың химиялық қасиетін гидролиз бен гидратация мәнін біледі, теңдеуін жаза алады
|
Пәндік сауаттылық (ғылыми тілді қолдану)
|
Активті, активтілігі орташа металдар, сутекті ығыстыру қатары, еріткіш, ерітінді
|
Меңгерілген білім дағдылары (осы тақырып туралы бұған дейін не білуі тиіс )
|
Судың сандық және сапалық талдануы, ауыз суын тазалау әдістері
|
Сабақ барысы:
|
Сабақ кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Оқыту ресурстары
|
Кіріспе
2минут
|
Сабақтағы оқушыны түгелдеу,топқа бөлу, зейінін сабаққа аудару
|
Кітап дәптерлерін дайындап,сабаққа зейін салу
|
Деңгейлік жаттығулар, жеке карточкалар, АКТ, периодтық жүйе
|
Негізгі бөлім
|
Еске түсіру (Білу, түсіну) жеке жұмыс
Судың физикалық қасиеті
Неліктен мұз суда жүзеді?
Жер бетіндегі судың қорын сипаттаңдар
Дистилденген су дегеніміз не?
Судың ластануының қандай түрлері бар?
|
Жеке жұvыс (А)
Берілген сұрақтарға жауап жазады, өздері тексереді
128г судың мөлшері қандай?
Су буының ауамен, сутегімен, азотпен салыстырғандағы тығыздығы
|
Критерилері бар жеке тапсырмалар
|
Жаңа сабаққа дайындық кезеңі 15 минут
15 минут
|
Түсіну
Судың жай заттармен әрекеттесуі
Белсенді металл + су = сілті + сутек газы
Орташа белсенді + су = металл оксиді + сутек газы
Негіздік оксид + су = негіз
бейметалл оксиді + су = қышқыл
|
Жеке жұмыс
Қажетті ақпаратты дәптерге түсіреді;
Әрбір қасиетке периодтық жүйені пайдаланып мысалдар келтіреді.
|
Эксперимент құралдары
|
Қолдану (жеке жұмыс)
Жеке жұмыс дәптерінен тарауға арналған сұрақтарды толық орындау
|
Жеке және топтық жұмыстар орындау
Формативті деңгейлік жаттығулар орындау
|
Оқулық , есептер жинағы
|
Рефлексия бағалау
3 минут
|
Үйге тапсырма беру: № 7,8 жаттығу жұмыс дәптерінен
|
Бағалау парақтарына өздерін бағалап,қорытындылайды, күнделіктеріне қойғызады
|
Рефлексия жазатын дәптері, стикерлер
|
Достарыңызбен бөлісу: |
