Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: Ресейдің экономикалық-географиялық жағдайы.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға Ресейдің экономикалық географиялық жағдайы, әкімшілік-аумақтық бөлінісі жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Ресейдің экономикалық-географиялық жағдайымен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Топтастыру.
2. Әңгіме-дәріс.
3. Тірек-сызба.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Топтастыру.
3. Тірек-сызбамен жұмыс.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Сұрақ-жауап.
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. ТМД елдері?
2. ТМД-Еуразия кеңістігіндегі өзара көмек және ынтымақтастық одағы?
3. Экономикалық байланыстары?
4. Әлеуметтік-мәдени байланыстары?
5. ТМД елдері мен Қазақстан арасындағы байланыстар?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Топтастыру.
Топтастыру арқылы Ресейдің экономикалық-географиялық жағдайын түсіндіру.
 
 
3. Тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба арқылы Ресейдің әкімшілік-аумақтық бөлінісін түсіндіру.
Әкімшілік-аумақтық бөлінісі
21-респуб
лика.
9-дербес округ.
1-дербес облыс.
6-өлке.
49-облыс.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Сұрақ-жауап.
1. Ресейдің экономикалық-географиялық жағдайы?
2. Ресейдің әкімшілік-аумақтық бөлінісі?
3. Геосаяси жағдайы?
4. Мемлекеттің қалыптасу тарихы?
5. Қазақстанмен байланысы?
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Ресейдің экеономикалық-географиялық жағдайы.
Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: Ресейдің табиғат жағдайлары, табиғат ресурстары.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға Ресей федерациясының табиғат жағдайлары мен табиғат ресурстары жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Ресейдің табиғат жағдайлары, табиғат ресурстарымен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.
2. Әңгіме-дәріс. 5. Б.Ү.Ү. кестесі.
3. Топтастыру.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Топтастыру.
3. Тірек-сызбамен жұмыс.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Ресейдің экономикалық-географиялық жағдайы?
2. Ресейдің әкімшілік-аумақтық бөлінісі?
3. Геосаяси жағдайы?
4. Мемлекеттің қалыптасу тарихы?
5. Қазақстанмен байланысы?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Топтастыру.
Топтастыру арқылы Ресейдің ткбиғат зоналарын түсіндіру.
       
3. Тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба арқылы Ресейдің табиғат ресурстарын түсіндіру.
Ресейдің табиғат ресурстары
Минералдық ресурстар
Агроклиматтық ресурстар
Жер
ресурстары
Орман
ресурстары
Су
ресурстары
Биологиялық
ресурстар
Рекреациялық
ресурстар
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
Білгенім
|
Үйренгенім
|
Үйренгім келеді
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
