Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: Халықаралық қаржы-қаражат жүйесі.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға халықаралық қаржы-қаражат жүйесі жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Халықаралық қаржы-қаражат жүйесімен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Кестемен жұмыс.
2. Әңгіме-дәріс. 5. Б.Ү.Ү. кестесі.
3. Топтастыру.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Топтастыру.
3. Кестемен жұмыс.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Халықаралық географиялық еңбек бөлінісі?
2. Халықаралық мамандану?
3. Халықаралық экономикалық интеграция?
4. Д.ж. шаруашылықтың ғаламдануы?
5. Трансұлттық корпорациялар?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Топтастыру.
Топтастыру арқылы валютаның негізгі түрлерін түсіндіру.
3. Кестемен жұмыс.
Кесте арқылы д.ж. резервтік валюта құрылымын түсіндіру.
Валюта түрлері
|
Әлемдік нарықтағы үлесі (1992 ж.)
|
АҚШ доллары
|
55%
|
Жапон иенасы
|
8%
|
Басқа валюталары
|
37%
|
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
Білгенім
|
Үйренгенім
|
Үйренгім келеді
|
|
|
|
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Халықаралық қаржы-қаражат жүйесі.
Сабақ№4 Сыныбы:10 Күні:
Тақырыбы: Халықаралық туризм.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға халықаралық туризм, маңызы, алатын орны, басты туристік аудандар жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Халықаралық туризммен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Топтастыру.
2. Әңгіме-дәріс.
3. Тірек-сызба.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Тірек-сызбамен жұмыс.
3. Диаграмма.
4. Топтастыру.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Сұрақ-жауап.
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Халықаралық қаржы-қаражат жүйесі?
2. Валютаның негізгі түрлері?
3. Д.ж. резервтік валюта құрылымы?
4. Ірі ұлтаралық бірлестіктер?
5. Қазақстанның қаржы жүйесі?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба арқылы туризмнің д.ж. шаруашылықта алатын орнын түсіндіру.
Халықаралық туризм
Д.ж. жалпы ішкі өнімнің 1/10-і тиесілі.
Жылы
на 3 трлн
нан астам табыс түседі.
Халық
тың 1/10-і туризмде еңбек етеді.
Кариб алабындағы елдер табысының 1/3- і туризмге тиесілі.
Испа
ния табысының 1/5-і туризмге келеді..
3. Диаграмма.
Оқулықтың 102-бетіндегі, 3-диаграмма арқылы халықаралық туризмнің басты аймақтарының үлесін түсіндіру.
4. Топтастыру.
Топтастыру арқылы д.ж. туристік аймақтарды түсіндіру.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Сұрақ-жауап.
1. Халықаралық туризм?
2. Еркін экономикалық аймақтар?
3. Халықаралық сауда?
4. Д.ж. туристік аймақтар?
5. Туристерді ең көп қабылдайтын елдер?
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Халықаралық туризм.
Достарыңызбен бөлісу: |