Сабақ жоспары Бөлім: 1 Ғасырлар даналығы

мақсаттары

• 
  адамдарға назар аударуды және құрмет көрсетуді, өзін-өзі құрметтеуді, жақындарына, туыстарына қамқорлық жасауды біледі.
  

Ақиқат

• 
  Оқушыларға үйлесімді өмір сүрудің маңыздылығын түсіндіру арқылы ақиқат құндылығының мәнін ашу
  

1. 
   Білімділік: Оқушыларды адалдықпен өмір сүруге үйрете отырып, шыншылдық қасиеті туралы түсінік беру;
   
2. 
   Дамытушылық: Оқушыларды шынайы қарым-қатынас жасау арқылы кішіпейілділік қасиетін дамыту;
   
3. 
   Тәрбиелік: Оқушыларды шыншылдыққа, кішіпейілділікке, жауапкершілікке тәрбиелеу.
   

1.Жағымды көңіл күй

(1-3 мин)

• 
  Тәртіп
  
• 
  Талап
  
• 
  Тыныштық
  
• 
  Тазалық
  
• 
  Татулық
  

Оқушылар дұрыс тыныс алуға зейін қоя отырып, жақсы қасиеттерді есте сақтайды.

Плакат

(3-5 мин)

Мәтінді оқып, адамның әдепті істерін тізбелеп дәптерлеріне жазу.

Бір жұрттың бас әкімі екінші бір байға жолығысып, сөйлесіп тұрғанда, қасынан бір жарлы мұжық өтіп бара жатып иіліп, бас ұрып сәлем берді дейді.

Оған қарсы әлгі үлкен әкім төре онан да төменірек бас ұрып сәлем алды. Қасындағы бай:

• 
  Тақсыр, осыншама жұрттың үстінен қараған әкімсіз , осы бір мұжыққа неге сонша бас ұрасыз?- деп айтты дейді.
  

• 
  Ешбір ілім – білім үйренбеген мұжық сонша иіліп әдептілігін көрсеткенде, мен одан әдепсіз болып қалайын ба?- деді дейді.
  

1. 
   Ы.Алтынсарин кім?
   
2. 
   Әкімнің бойынан қандай қасиеттерді байқадыңыздар?
   
3. 
   Бас әкім мен мұжықтың кішіпейілділігі олардың қандай іс-әрекеті арқылы көрінеді?
   
4. 
   Әдептілік дегеніміз не?
   
5. 
   Өз бойларыңдағы кішіпейілділік қасиетті қалай көрсетіп жүрсіздер? Мысал келтір.
   

1. 
   Ыбырай Алтынсарин – қазақтың аса көрнекті ағартушы-педагогы, ақын- жазушы, қоғам қайраткері.
   
2. 
   Әкімнің бойында кішіпейілділік, өзге адамды сыйлай білуді байқауға болады.
   
3. 
   Әдептілік дегеніміз – өзін кез-келген ортада дұрыс ұстай білу.
   

(1841-1889)

1. 
   Жағымды ой-пікір (дәйексөз (әңгімелеу)
   

(1910-1982 ж)

Кеңес Одағының Батыры, халық қаһарманы, даңқты қолбасшы, қазақтың көрнекті жазушысы.

Дәйексөзді алдымен мұғалім оқиды.

1. 
   Шындық дегеніміз не?
   
2. 
   Ақиқат дегенді қалай түсінесіздер?
   
3. 
   Ақиқат құндылығы бар адамдарда қандай қасиеттер болуы керек?
   
4. 
   Өзіңіз шындықты әрдайым айтасыз ба?
   
5. 
   Дәйексөздің мағынасын қалай түсіндіңіздер?
   

1. 
   Ұл балалар дәйексөзді қайталап оқиды.
   
2. 
   Қыз балалар дәйексөзді қайталап оқиды.
   

1.Шындық ол әр адамның өз ақиқаты.

2.Ақиқат –ол бұлтартпас шындық.

3. Ақиқат құндылығы бар адамдарда шыншылдық, кішіпейілділік, жауапкершілік болу керек?

http://bm.kaznpu.kz/kz/b1/

(5-7 мин)

     Бұл Шыңғыс бөктеріне үш-төрт ауыл қоныпты. Бұлар «Құнанбай ауылы» деп аталады. Абай ауыл ортасындағы ақ үйлердің қасында қарап тұрған екі шешесі Ұлжан мен Айғызға жеткенше асықты. Аттан түсе салысымен шешесіне беттей берсе, Ұлжан : «Әуелі әкеңмен амандас»,- деп Құнанбайды меңзейді. Сосын Абай әкесі және қасында тұрған кісілерге барып, сәлемін береді. Онымен бірге Байтас пен Жұмабай да келіп сәлемдеседі. Әкесі Абайдан: «Молда болдың ба? Бойың қоса білімің өсті ме?»,- деді. Сонан соң шешесіне баруын меңзеп, өзі батыстан келе жатқан төрт-бес салт аттыға қарап тұрып қалады. Абайды шеше-жеңгелері сүйіп, Телғара деп еркелете түседі. Абай бәрімен амандасып болып, бәрінен де көп сағынған Зере әжесінің құшағына енеді. Кеш түсіп, Абай әжесіне арнап өлеңдер айта бастап еді. Біршама уақыт өткен соң Құнанбай баласын шақыртып алады...

Сұрақтар:

1. 
   Абай Құнанбаев кім?
   
2. 
   Абай Құнанбаев бойындағы кішіпейілділік қасиетінің қалыптасуына себепкер адамдар кімдер деп ойлайсыздар?
   
3. 
   Абай Құнанбаев туралы тағы қандай мәлімет білесіздер?
   
4. 
   Ақын шығармаларының маңызы қандай?
   
5. 
   Оқушылар өздеріңіз шыншылдық, кішіпейілділік қасиеттерді кімнен үйренесіздер?
   

2. Абайдың бойындағы кішіпейілділік қасиеттің қалыптасуына бұл жерде анасы мен әжесінің ықпалын байқауға болады.

3.Абай Құнанбаев өлеңдері жастарды білімге, адамгершілікке тәрбиелейді.

4. Ақынның өлеңдері жастарды шыншылдыққа, жауапкершілікке тәрбиелейді.

Бүгінгі сабақтағы қасиеттердің мәнін оқушылар есте сақтап , түсініктерін кеңейту үшін , берілген адамгершілік қасиеттерге сипаттама жазуды тапсырады.

Оқушылар топ бойынша

1 топ. Шыншылдық,

2 топ. Кішіпейілділік

3 топ. Жауапкершілк қасиеттеріне сипаттама жазады, дәлелдемелер келтіреді

Оқушылар берілген мәтінді оқиды Берілген сұрақтарға жауап беруге дайындалады

Сөзін жазған:Х.Талғаров

Әнін жазған:И.Нүсіпбаев

1. 
   Әрқашан дос, біргеміз,
   

Ілгері жүріңдер,

Достық жырын біліңдер,

Ту ғып ұстап бірлікті

Еңбекті сүйіңдер!

Қайырмасы: 

Дос болайық бәріміз,

Жарасып тұр әніміз.

Тыныштықты сақтаймыз

Атсын күліп таңымыз!

2 . Қайраттанып , қарышта ,

     Озып  шыққан  жарыста

     Батыл  бас, жас  ұлан!

     Самға, биік, алысқа ,

     Жұлдыздарға , ғарышқа ,

     Бойда  күш  тасыған.